短時間提高英語成績_廣漢市金雁中學(xué)高考復(fù)讀招生電話
復(fù)讀學(xué)校http://m.certifiedhvacservices.com/zhuanti/fudu/怎樣短時間提高英語成績一定一定要重視語法基礎(chǔ)。一定一定要學(xué)會斷句！
首先，請你找出語法書。放心，不會讓你“學(xué)習(xí)”語法。
1.請你把七大類代詞全部要默寫下來，就按照語法書上的表格形式工整地默寫。
其中人稱代詞，物主代詞，反身代詞一起默寫。它們是相互演變的。
比如，說到i，那就馬上想到me，my，mine，myself。以及對應(yīng)的復(fù)數(shù)形式we，us，our，ours，ourselves。以此類推。這是一道必考的改錯題。
很多人不知道“形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞”怎么區(qū)分。追根到底，其實(shí)還是語文沒學(xué)好。沒注意到這兩類“物主代詞”是一樣的嗎？所以它們的區(qū)別就是一個是形容詞，另一個是名詞。形容詞并不完整，一般公式：形容詞+名詞。而名詞本身就是完整單位，可以單獨(dú)在句中做成分。
點(diǎn)擊查看：怎樣提高高三英語成績
2.一定要把所有的介詞背熟，最好也能夠默寫。分類是簡單介詞，合成介詞，分詞介詞，短語介詞。還有雙重介詞。
其中最重要的是簡單介詞。旋元佑老師也說過，介詞最虛無縹緲，最難掌握。單靠死記硬背最常見的某個介詞的七八種意思是不現(xiàn)實(shí)的，唯有大量閱讀。當(dāng)然這點(diǎn)對功課繁重的高中生來講也不現(xiàn)實(shí)，所以建議就是記簡單介詞的根本意思就好了。比如in，就是“在···里面”，想想這個釋義給你的畫面感，是不是就在一個立體的大空間里面？所以后面接的也多是大范圍地點(diǎn)，或者長時間的名詞。inchina，inspring。
為什么有些動詞要接into而不是in呢，因?yàn)閠o意為“去往···”是動態(tài)介詞。in是從外向里，當(dāng)看到rushinto，jumpinto，driveinto時就很有畫面感了。
3.連接詞簡單分類是并列連詞和從屬連詞，找到語法書里的，然后抄寫下來，分開背熟。天天復(fù)習(xí)，就不至于到后來學(xué)長難句的時候分不清句子結(jié)構(gòu)。名詞從句，定語從句有重復(fù)部分，不用擔(dān)心，背熟再說。狀語從句貌似多，其實(shí)也是很有講究的。首先背下狀語從句的的九大分類?！皶r間，地點(diǎn)，原因，結(jié)果，條件，讓步，比較，目的，方式”。每天分類背幾個，誦經(jīng)一樣念念有詞，再慢慢地一類一類的連接詞背默。
怎樣短時間提高成績高二英語還只有85分，那基礎(chǔ)真的不是一般的不好。語法基本為零，就靠背的單詞考到的分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在應(yīng)該是高三了。
一定一定要重視語法基礎(chǔ)。一定一定要學(xué)會斷句！
首先，請你找出語法書。放心，不會讓你“學(xué)習(xí)”語法。
1.請你把七大類代詞全部要默寫下來，就按照語法書上的表格形式工整地默寫。
其中人稱代詞，物主代詞，反身代詞一起默寫。它們是相互演變的。
比如，說到i，那就馬上想到me，my，mine，myself。以及對應(yīng)的復(fù)數(shù)形式we，us，our，ours，ourselves。以此類推。這是一道必考的改錯題。
很多人不知道“形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞”怎么區(qū)分。追根到底，其實(shí)還是語文沒學(xué)好。沒注意到這兩類“物主代詞”是一樣的嗎？所以它們的區(qū)別就是一個是形容詞，另一個是名詞。形容詞并不完整，一般公式：形容詞+名詞。而名詞本身就是完整單位，可以單獨(dú)在句中做成分。
2.一定要把所有的介詞背熟，最好也能夠默寫。分類是簡單介詞，合成介詞，分詞介詞，短語介詞。還有雙重介詞。
其中最重要的是簡單介詞。旋元佑老師也說過，介詞最虛無縹緲，最難掌握。單靠死記硬背最常見的某個介詞的七八種意思是不現(xiàn)實(shí)的，唯有大量閱讀。當(dāng)然這點(diǎn)對功課繁重的高中生來講也不現(xiàn)實(shí)，所以建議就是記簡單介詞的根本意思就好了。比如in，就是“在···里面”，想想這個釋義給你的畫面感，是不是就在一個立體的大空間里面？所以后面接的也多是大范圍地點(diǎn)，或者長時間的名詞。inchina，inspring。
為什么有些動詞要接into而不是in呢，因?yàn)閠o意為“去往···”是動態(tài)介詞。in是從外向里，當(dāng)看到rushinto，jumpinto，driveinto時就很有畫面感了。
3.連接詞簡單分類是并列連詞和從屬連詞，找到語法書里的，然后抄寫下來，分開背熟。天天復(fù)習(xí)，就不至于到后來學(xué)長難句的時候分不清句子結(jié)構(gòu)。名詞從句，定語從句有重復(fù)部分，不用擔(dān)心，背熟再說。狀語從句貌似多，其實(shí)也是很有講究的。首先背下狀語從句的的九大分類?！皶r間，地點(diǎn)，原因，結(jié)果，條件，讓步，比較，目的，方式”。每天分類背幾個，誦經(jīng)一樣念念有詞，再慢慢地一類一類的連接詞背默。
4.英語書后面的動詞變形不僅要知道中文意思，還能變著法子默寫出來。因?yàn)檫@里幾乎所有的動詞不規(guī)則變形都有幾乎考到。
關(guān)于動詞里的情態(tài)動詞不多，也熟稔到脫口而出。
5.現(xiàn)在時，過去時，將來時，進(jìn)行時，被動語態(tài)，現(xiàn)在完成時，過去完成時，現(xiàn)在完成進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)形式每天重復(fù)默寫。
以上都是斷句的標(biāo)志詞！
6.好好背寫過的試卷里的單詞！把不認(rèn)識的單詞，認(rèn)真抄在本子上，本子對折折好，左邊英文，右邊中文。記得，最多不要超過2個中文意思。
到了高二高三這個階段，認(rèn)真考過的卷子比起老師和教科書更有變現(xiàn)為分?jǐn)?shù)的意義！拿到每次月考的任何一個科目的卷子，請一定拿去復(fù)印復(fù)印復(fù)印問卷！
一張卷子反復(fù)做三遍，第一遍完結(jié)后，對著卷子找到書里就不明白的知識點(diǎn)，弄清楚。
第二遍后可以剪貼經(jīng)典的題目和還是不明白的題目。
第三遍要快速做完，并且完美的像答案里的一樣，爭取拿到滿分了，對，包括作文，起碼也是24分。
作文1）.先寫中文120字，（如果考試要求100詞，那么就要求自己每次寫110詞，當(dāng)然不能夠超過了。同理，如果要求120詞，就寫130詞）再試著翻譯成英文；
2）.然后對照范文，檢查不足。
3）.接著試著默寫剛剛研究過的范文。
千萬不要覺得自己很了不起，要寫自己的東西。自己寫的就是shit！
現(xiàn)在的全國卷，不論一二，貌似考得都是寫信。屬于實(shí)用的應(yīng)用文范疇。有機(jī)會還是好好鉆研鉆研。工作后，會寫英文信，好處是誰寫誰知道。
如果研究過范文，就會發(fā)現(xiàn)有一些萬能句，可以抄寫下來。并且看到適合的好句子就總結(jié)在本子上，建議一周總結(jié)三句萬能句，每兩天只默寫一個句子，早中晚，或三餐前，總之就是熟到任何環(huán)境都能夠不假所思蹦出萬能句來。
7.聽力。在我們這個八線小城市，有一個奇葩的地方，很不解。我以前讀書的時候都會發(fā)英語磁帶，現(xiàn)在倒好，不論高中還是初中，配套的磁帶也好，mp3也罷，都沒有蹤影~~！
所以，早讀課不要瞎讀。要買有聽力光盤的真題試卷，把里面的內(nèi)容一詞不拉的聽寫出來。每周堅持3次聽寫，20分鐘就好了。
下一階段就是當(dāng)自己的翻譯，他們說一句英文，你三秒內(nèi)翻譯成中文。一天不要多練了，5句頂多了。錄下自己的翻譯，對照原文修正。
全國卷一和二的改錯題目和英語知識運(yùn)用考點(diǎn)
第一遍一定要略讀，確定短文的時態(tài)基調(diào)，人物是單數(shù)還是復(fù)數(shù)--有關(guān)人稱代詞物主代詞的相互轉(zhuǎn)換。
1.名詞的單復(fù)數(shù)即-s/-es增減。即考察可數(shù)名詞，主要看有沒有重點(diǎn)看many/much，還是few/little。不可數(shù)名詞的話都是最常見的單詞，如air，environment，luggage等。
2.謂語動詞的時態(tài)，一般是現(xiàn)在時和過去時的轉(zhuǎn)換。
主動語態(tài)還是被動語態(tài)。
情態(tài)動詞，a，有些是有過去時的，有些沒有；b，情態(tài)動詞+動詞原形，考察情態(tài)動詞后是否為動詞原形。
3.非謂語動詞，一般都是考常見搭配。
4.形容詞和副詞一起考。
a，形容詞+ly；
一般是增減-ly
5.虛詞，冠詞和介詞都是考常見搭配和固定搭配。
比如for_a_while.one..._the_other.....
6.名詞轉(zhuǎn)化為動詞，develop→development
7，連詞
a。并列連詞，and最多，but，or的填空或改錯
b。從屬連詞。其中非限制性定語從句最多，which最高，其次when。
基礎(chǔ)英語是結(jié)構(gòu)大于內(nèi)容!!!
單詞——成分——簡單句——并列句——復(fù)合句——并列復(fù)合句
一。單詞分類：有10大類。但是通常都不用學(xué)習(xí)“嘆詞”，所以算作九大類。
以下是我自己的分類，不一定準(zhǔn)確，但是非常好記。
名詞——形容詞
動詞——副詞四類詞都是實(shí)詞，單獨(dú)在句中做成分。
代詞，數(shù)詞。實(shí)詞。
冠詞，介詞。虛詞。
連詞。虛詞。
之所以這樣分類，是根據(jù)它們各自的語法意義，便于理解和記憶。當(dāng)然以下內(nèi)容只是大概。并不精細(xì)，但是運(yùn)用到考試?yán)锩?，我想肯定夠了?/p>
1.單詞里面最重要的是名詞和動詞，所有的其他詞幾乎都是為這兩者服務(wù)的。
形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞。而這四類詞又有多種形式的。形容詞和副詞的比較等級變形；名的單復(fù)形式，更不用說動詞的五種形式：-s/-es,-ed,-ing,-en,todo.（我把不定式也算在內(nèi)了，好記）
2.代詞在基礎(chǔ)里面是相當(dāng)重要的，也是最被忽略的。單單改高中學(xué)生的英語作文就知道他們掌握的根本不夠。所以建議堅持默寫一段時間。
代詞和數(shù)詞放在一起是因?yàn)樗鼈兒兔~的密切關(guān)系。
a，既可以代替名詞在句中做主語，賓語，表語，同位語，補(bǔ)語。
b，也可做定語，放在名詞前面修飾限定名詞。
3.冠詞和介詞放在一起，是因?yàn)樗鼈兪翘撛~（本身是虛的，要其他詞在一起來充實(shí)），不能夠單獨(dú)出現(xiàn)在句中。共同點(diǎn)：冠詞+名詞
介詞+名詞；介詞+代詞
4.連詞，就是起連接的作用，本身不可以單獨(dú)放在句中，一定要連接兩個成分放在句中。所以是虛詞。
連詞簡單分類就是：a，并列連詞。簡而言之，連接兩個并列的句子，以and，but，or為代表。
b，從屬連詞。簡而言之，連接主句和從句，以who、whom，whose，what，which，when，where，why，how，that等為代表。
二。成分
1.主語2.謂語3.賓語4.表語5.定語6.補(bǔ)語7.狀語8.同位語
成分是由單詞根據(jù)一定的語法規(guī)則組合而成的。
最重要的單詞是名詞動詞。
所以成分的語法相關(guān)知識也是圍繞它們而來。
1.主語——名詞（代詞）
2.謂語——動詞
以上是最重要的成分。請熟記。
只要有名詞的地方，就一定有代詞的一席之地。因?yàn)椤按~”就是“代名詞”。（當(dāng)然也可以“代形容詞”這里后講）
3.弄清楚主語是由名詞（代詞）組成，那么賓語呢，能作主語的就能夠作賓語（除了人稱代詞的主格轉(zhuǎn)換成賓格），所以賓語——名詞（代詞）
4.表語就是表現(xiàn)主語的性質(zhì)和特征及其屬性。系動詞主要是be動詞，聯(lián)系主語和表語。
所以表語——名詞/代詞（性質(zhì)屬性）或者形容詞
ps：能做表語的單詞和短語約10類，這里只是講最常見的。
5.定語。最重要最簡單的關(guān)于定語的語法知識就是：定語就是定名詞（代詞）。語法書解釋：定語是限定和修飾名詞或名詞短語。
那么我們上面已經(jīng)講過了，上面單詞可以限定或修飾名詞呢，形容詞，大部分代詞，冠詞，數(shù)詞（介詞也可以，但是”介詞+名詞/代詞”才可以作為整體出現(xiàn)）
這些單個的限定詞放在名詞前面，就叫做前置定語。兩‘個詞以上作為短語限定或修飾名詞就叫后置定語，如形容詞短語，定語從句，“介詞+名詞”（介賓短語）。
因?yàn)槊~是中心詞太多次放在名詞前面修飾或限定，會喧賓奪主。所以就放在名詞后面去了。
前置定語中心詞后置定語
冠詞形容詞名詞形容詞短語
數(shù)詞形容詞名詞介賓短語
代詞形容詞名詞定語從句
ps：非謂語三個，既可以做前置定語，也可以做后置定語。這個就一言難盡，但道理是一樣的。就是修飾和限制名詞。
6.補(bǔ)語分成主語補(bǔ)足語和賓語補(bǔ)足語。補(bǔ)語在句子里出現(xiàn)都是‘賓語補(bǔ)足語’。
按照旋元佑老師的說法，凡是在be動詞后的成分都稱為“補(bǔ)語”。
所以我們的語法書上的補(bǔ)語就是缺少“be”動詞的“表語”
7.狀語“狀似，形狀，狀態(tài)”一般默認(rèn)為副詞就是作狀語的。那么副詞又分為什么類別呢？主要就是時間和地點(diǎn)，方式和程度，頻率“。好像”介賓結(jié)構(gòu)“最常見的就是表達(dá)”時間，地點(diǎn)，手段，方式“之意。所以狀語的構(gòu)成：副詞，介賓短語
ps：還有所有的非謂語都可以用作狀語
8.同位語即”同等“的成分。同位語是同什么相等呢？一般都是主語，主語又是什么呢，就是名詞和代詞，與名詞和代詞同等又是什么呢，又回過來了，就是名詞（短語），代詞等。其中動詞是最重要的詞，構(gòu)成所有的句子結(jié)構(gòu)和類型最重要和必不可少的詞。因?yàn)閯釉~延伸的語法點(diǎn)有：謂語，非謂語，語態(tài)（主動語態(tài)和被動語態(tài)），時態(tài)，虛擬語氣等。
今天來為大家分享一下大專軟件技術(shù)好不好就業(yè),前景怎么樣問題，大家要是還不太明白的話，也沒有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛韺榇蠹曳窒?，希望可以幫助到大家，解決大家的問題。大專軟件技術(shù)好不好就業(yè)大專軟件技術(shù)好就業(yè)。軟件技術(shù)是一個發(fā)展變化非?？斓男袠I(yè)，軟件人才要按照企業(yè)和領(lǐng)域需求來確定培養(yǎng)的方向。軟件技術(shù)專業(yè)前景如何軟件技術(shù)其實(shí)是一個很籠統(tǒng)的概念，它包含了很多東西，其中每一門技術(shù)都可以獨(dú)立的作為一個學(xué)科軟件從需求到
但是請記住，動詞最重要的就是兩大類動詞，其他所有都是以這兩大類為基礎(chǔ)變化而來的。
即be動詞和do代表的所有行為動詞。
分類
1.be動詞：am，is，are；was，were。（being，been）
2.行為動詞：a，及物動詞b，不及物動詞。
ps：其中及物動詞后的賓語很多類，主要是：單賓語，雙賓語，復(fù)合賓語，介賓短語，賓語從句···）
3.所有情態(tài)動詞如can-could，may-might，will-would，shall-should-oughtto，must-haveto，need和dare，usedto，hadbetter，wouldrather等。
“情態(tài)動詞+be/do”構(gòu)成謂語
4.助動詞do/does/did+not+be/do（動詞原形）
助動詞have/has/had+v-en（動詞過去分詞）
助動詞be（am，is，are；was，were）+doing/done（動詞過去分詞）
助動詞will/shall+be/do（動詞原形）
時態(tài)
1.一般現(xiàn)在時：do/does；am，is，are。2.一般過去時：did；was，were3.一般將來時
will+do/be
4.進(jìn)行時：be+doing5.被動語態(tài)：be+done
6.現(xiàn)在完成時：have/has+done7.過去完成時：had+done8.現(xiàn)在完成進(jìn)行時：have/has+been+doing
英語時態(tài)一共16種，但是?？嫉幕揪瓦@8種，還有會出現(xiàn)的時態(tài)也是在這上面基礎(chǔ)變形?？梢院雎圆挥?。
以上動詞謂語分類，和時態(tài)，建議每天默寫10遍以上，最好是能夠像99乘法表那樣脫口而出。通過多多閱讀和練習(xí)，斷句什么的就很容易了，看得懂文章大意，做好閱讀理解，而忽略小節(jié)了。
非謂語，從字面上理解，就是“不能做謂語”的成分。不能做謂語是什么意思呢？
我們通過已知的知識了解到，成分有：主語，謂語，賓語，表語，定語，狀語，補(bǔ)語。
非謂語的意思就是，除了不能夠做謂語，在句子里面，非謂語可以擔(dān)任：主語，賓語，表語，定語，狀語，補(bǔ)語囖?？v觀所有語法書，好像就是這樣子的。
非謂語有三類：不定式，動名詞，分詞。
很多時候，我們就直接去看語法書里對這三類的分析講解例句什么的，卻從不自己思考一下，為什么這三類非謂語的名字要這么叫。
第一步弄清概念
首先，不定式是“式”，動名詞和分詞是單個“詞”。這樣區(qū)別就來了，式肯定不是單個詞了，是兩個以上的整體：todo、tobe。
那么動名詞一定是單個詞了：doing。
分詞有現(xiàn)在分詞：doing；過去分詞，done。
第二步分析概念
先看動名詞。光從名字看，有兩個意思，動詞名詞合為一體。那到底是動詞還是名詞呢？一個整體越到后面越是壓軸，所以，本質(zhì)上已經(jīng)臻化為名詞了。動詞的外形名詞的內(nèi)涵。名詞可以在句子里面作什么成分呢？主語賓語表語定語。所以推出動名詞也可以在句中作這些成分。
再看分詞。果然叫分詞，因?yàn)槭怯蟹诸惖摹，F(xiàn)在分詞，過去分詞?；叵胍幌?，哪個詞有現(xiàn)在，過去之分呢？可不就是動詞嘛！所以名詞動詞是一家，你動名詞變成了名詞，我分詞就變動詞去。大家和和美美又在一起啦。但是既然叫非謂語，這是宗旨，分詞不能做謂語，也不能占去動名詞的功能，剩下的成分就只有：定語狀語補(bǔ)語。剛好就可以讓分詞去發(fā)揮功用。
最后是不定式。是以“todo"形式存在，與動名詞分詞相比，多加了個單詞在前面。之所以叫不定式，相信是”不定“這個名字給了它太多的自由，好不安分。它不虧待自己的名字，可以化為名詞的功用，也可以化為動詞的功用。即不定式才真正踐行了”非謂語“這個名稱，除了不能做謂語，所有成分：主語賓語表語定語狀語補(bǔ)語都可以擔(dān)任。
畢竟非謂語動詞仍然是動詞，所以1.也有及物動詞和不及物動詞之分，a.及物動詞+賓語（或雙賓語或復(fù)合賓語）+副詞（或副詞詞組）；b.不及物動詞+副詞（或副詞詞組）
2.否定式，notdoing，notdone，nottodob.一般式c.進(jìn)行式d.完成式
有同學(xué)問，同位語和補(bǔ)語有什么區(qū)別，我覺得李笑來老師說的好，凡是學(xué)習(xí)的東西，你首先把基本概念背的滾瓜爛熟，對，就是先囫圇吞棗，依樣畫葫蘆，參考書說什么就背什么。背個幾十遍，你老師講細(xì)節(jié)知識的時候，自然慢慢就會懂了，甚至就會頓悟了。
比如同位語。不管它這個術(shù)語和中文有無雷同的地方，你都要試著用自己的理解去解釋“同位”的意思。我是這么想的，就是同一個位置，同一個地位。這就暗含（至少）有兩個東西目的一致，描述同一個東西的。就像數(shù)詞，就是數(shù)字，數(shù)量，數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)，倍數(shù)，小數(shù)點(diǎn)····看出什么了嗎？
而補(bǔ)語呢。
而補(bǔ)語呢，不就是打補(bǔ)丁嗎？！把遺漏的東西補(bǔ)起來就完整了。補(bǔ)充說明的意思啊。
把這些搞清了，才好去看看英語語法到底講了些具體的什么內(nèi)容。
虛擬語氣
這個也是一樣，先把總知識點(diǎn)弄清。
即語氣。話是由人說出來的，人都是有脾氣的，所以語氣就表示說話人或作者的態(tài)度和情緒。
分為陳述語氣，祈使語氣，虛擬語氣。
a.陳述語氣陳述客觀事實(shí)，表達(dá)發(fā)生的事情。
b.祈使語氣就是祈求或使某人去做某事。沒有發(fā)生。
c.而虛擬語氣呢，表示虛假，虛幻的事情。沒有發(fā)生。
記住，虛擬語氣表示態(tài)度和情緒。
這就想到人啦。我們?nèi)祟愑兄饔^能動性推動事情發(fā)生，也有迷之命運(yùn)不可能發(fā)生的事情。愿望是美好的，但是實(shí)現(xiàn)率是一半一半的。
所以就分了真實(shí)條件虛擬語氣（可能發(fā)生的）和非真實(shí)條件虛擬語氣（絕不可能發(fā)生的）
真實(shí)虛擬語氣的句子就是狀語從句里的條件狀語從句。
非真實(shí)條件虛擬語氣有三大基本結(jié)構(gòu)，以及特殊結(jié)構(gòu)，三大從句里的虛擬語氣
一、表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的情況：
從句：if主語+過去時(be動詞用were)
主句：主語+should/would/could/might+do
二、表示與過去事實(shí)相反的情況
從句：if主語+had+done
主句：主語+should/would/could/might+havedone
三、表示對將來情況的主觀推測
從句：①if+主語+weretodo
②if+主語+should/would/could/might+do
③if+主語+did（動詞過去式）/were
主句：主語+should/would/could/might+do
很多時候老師講課，把這個公式化的句型講解一下就開始講例句，下一步就是叫學(xué)生造句了。難怪學(xué)生上課都心驚膽戰(zhàn)。我會叫學(xué)生理解句型后，叫他們在一周內(nèi)每天默寫十遍，每次上課隨堂抽查，要做到一個字母都不差。才能夠更好地讓學(xué)生理解句子乃至課文。
虛擬語氣。
1.首先這是講話人說話時，表達(dá)一種語氣在里面。語氣是什么?語氣是表示說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度。
注意，看法和態(tài)度。
并不是一種已經(jīng)發(fā)生了的事實(shí)。表達(dá)意見的。
虛擬呢，就是假的，不真實(shí)的。
以上信息要牢記，才能去理解所有的虛擬語氣，才能夠與其他所有表達(dá)陳述客觀事實(shí)的句子區(qū)分開來，尤其是條件狀語從句，表達(dá)將來時的句子。
2.我們學(xué)習(xí)時態(tài)的時候，最基本的莫過于，一般現(xiàn)在時，過去時，將來時。這個在虛擬講話的時候也是如此，對現(xiàn)在，過去，將來的虛擬。虛擬的反義詞就是真實(shí)。
現(xiàn)在的反義就是過去，過去的反義就是過去的過去，將來的反義就是過去將來。
我們回到公式例句。
在if引導(dǎo)的虛擬從句里，if已經(jīng)很明顯表示一種假設(shè)在里面了，但是為了明確表達(dá)虛擬，從句的時態(tài)就用了與真實(shí)的時態(tài)完全相反的了，非常契合“虛擬語氣”這個概念。
a，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的情況：
從句：if主語+過去時(be動詞用were)
b，表示與過去事實(shí)相反的情況
從句：if主語+had+done
c，表示對將來情況的主觀推測
主句：主語+should/would/could/might+do
而虛擬語氣的主句是在虛擬的前提下猜發(fā)生的，也就是同樣是“虛擬”，哪一種動詞表達(dá)最相近的概念呢？唯有情態(tài)動詞。情態(tài)動詞用在行為動詞前，表示說話人對這一動作或狀態(tài)的看法或主觀設(shè)想。既然都表達(dá)一種虛擬，不難理解主句都用情態(tài)動詞的過去式比較保險了，因?yàn)楝F(xiàn)在式仍然有表達(dá)可能發(fā)生的嫌疑在里面。
完美的對應(yīng)下來，主句的公式
a，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的情況
主句：主語+should/would/could/might+do
b，表示與過去事實(shí)相反的情況
主句：主語+should/would/could/might+havedone
c，表示對將來情況的主觀推測
主句：主語+should/would/could/might+do
成分是什么呢？很多人都搞不清。為什么呢？都等著老師來解答。
我們太習(xí)慣和執(zhí)著于把英語當(dāng)成高大上的東西，先就產(chǎn)生了隔閡，距離感，而看低我們的語文。也主動或被動地花了許多時間在英語上。
語言這個東西，首先是模仿，模仿了后再抄寫，抄寫了就用中文去體悟，去解釋。當(dāng)然，最重要的還是運(yùn)用。
成分。
我們學(xué)習(xí)，考試，真正的英語基本單位是句子。所以所有的知識點(diǎn)都圍繞句子展開，圍繞句子生存。成分就是句子的組成部分。它不像單詞那樣隨心所欲，散亂無章，數(shù)也數(shù)不清，或者按照字母順序看的頭大。它是一個語義單位，一個小小的組織，一個團(tuán)體。它有結(jié)構(gòu)之美。
簡單點(diǎn)，就是：主語，謂語，賓語，表語，定語，狀語，補(bǔ)語，同位語。
非謂語也算。
還記得單詞是怎么劃分的嗎，名詞，代詞，數(shù)詞，冠詞，動詞，形容詞，副詞，介詞，連詞。它們都是成分的子單位。要根據(jù)一定的語言習(xí)慣進(jìn)入成分這個小單位。
如果不那么在乎語法，那么
主語——（冠詞）名詞，代詞，數(shù)詞
謂語——動詞
賓語——（冠詞）名詞，代詞，數(shù)詞
表語——（冠詞）名詞，代詞，數(shù)詞，形容詞，副詞
系動詞——be動詞，部分實(shí)義動詞
以上是句子的主干成分。
定語——定名詞。凡是修飾或限定名詞的單詞或者短語都是定語。
狀語——類似于副詞的作用。主要修飾動詞。所以副詞，介詞短語，非謂語都可以作狀語。
補(bǔ)語——打補(bǔ)丁。主要是名詞，形容詞，介詞短語。
同位語——和誰相同呢？不是名詞就是代詞的同一個意思卻換一種表達(dá)方式的語法嘛，所以同位語還是名詞或者代詞來擔(dān)當(dāng)。
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