敘永縣第一中學(xué)校復(fù)讀班招生電話
戴氏教育高考生復(fù)讀 高考復(fù)讀中心通過(guò)幫高考生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，梳理各學(xué)科的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，用在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)上，使學(xué)習(xí)的效果事半功倍，讓學(xué)生感受到在學(xué)校體會(huì)不到漲分技巧，專門(mén)為學(xué)生提分和突破瓶頸期，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理，有助于提升學(xué)生的心理素質(zhì)，從而在考試中正常發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)高分目標(biāo)！高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法是什么首先，語(yǔ)文學(xué)習(xí)功夫在課外，要廣泛閱讀和積累，才能形成語(yǔ)感，達(dá)到"意會(huì)"和"言傳"，甚至"頓悟"及"靈感"的境界。從這個(gè)意義上說(shuō)，傳統(tǒng)私熟教育所謂"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟"，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都很有幫助。
其次，有的放矢歸納總結(jié)?，F(xiàn)在這種考試模式下，高考語(yǔ)文要得高分，閱讀和詩(shī)歌鑒賞是兩大"攔路虎"。社科文閱讀，重在考核分析歸納和篩選材料的能力，現(xiàn)代文閱讀重在考查形象思維和語(yǔ)言表述能力，詩(shī)詞鑒賞重在對(duì)傳統(tǒng)文化的積累和理解。
了解了出題目的，在"刷題"時(shí)就要把握方向作答，在"糾錯(cuò)"時(shí)要多作比較，找到和要點(diǎn)之間的分歧和差距，同向而行，總結(jié)"套路"
第三，高考語(yǔ)文作文有章可循。800字的現(xiàn)場(chǎng)作文，閱卷老師最多一分鐘，甚至30秒定乾坤，無(wú)論內(nèi)容形式都要突出。首先，作文標(biāo)題要醒目，一語(yǔ)突出中心。其次，文章主題要明確，三兩句話看到你要表達(dá)的意思。
再次，行文結(jié)構(gòu)要富于變化，段落不宜過(guò)長(zhǎng)，長(zhǎng)短結(jié)合，5-6段為宜。第四，語(yǔ)言要優(yōu)美，特別是要有"點(diǎn)晴"之筆、神來(lái)之筆，這樣容易出彩。當(dāng)然，語(yǔ)文作文要謀定而動(dòng)，這樣既有總體謀篇布局，書(shū)寫(xiě)也不至于雜亂無(wú)章。這在平時(shí)練習(xí)就要多注意，有意識(shí)形成幾種文體的"模式"。
總之，高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)要刷題，要總結(jié)，要積累，還要有意識(shí)形成自己的"套路"。這樣，即使達(dá)不到滿分，也有可能考高分。
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法語(yǔ)文經(jīng)過(guò)了我國(guó)幾千年文化的積淀，語(yǔ)文的考試又涉及了語(yǔ)文知識(shí)的方方面面，大到一作文小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，其間還涉及到古文現(xiàn)代文散文社科文古詩(shī)詞等的閱讀水平的考核，沒(méi)有一樣可以輕視，沒(méi)有一樣可以輕易掌握，這就要求我們?cè)诟咧械恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中尤其要注意平時(shí)的點(diǎn)滴積累。
這積累的內(nèi)容可分兩個(gè)方面：
1、基礎(chǔ)知識(shí)的積累
準(zhǔn)備好一本語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累本。在平時(shí)做練習(xí)時(shí)，或在聽(tīng)老師講課時(shí)，一遇到自己不曾掌握的語(yǔ)音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、近義詞區(qū)別法、標(biāo)點(diǎn)用法、病句識(shí)別法以及不少題目的做題方法等都隨時(shí)記錄，且時(shí)常翻閱，熟記于心，這方法如能堅(jiān)持半年，定可提高考試得分。
2、寫(xiě)作材料的積累
作文在語(yǔ)文考試中占60分，是所有功課中的所有題目里占分最多的一道題。我們對(duì)作文絕不能順其自然、聽(tīng)天由命，一定要積極主動(dòng)，平時(shí)做個(gè)有心人。所以，要準(zhǔn)備好一本素材積累本，平時(shí)閱讀時(shí)遇上好的例子，要做好摘錄。
素材的內(nèi)涵越廣泛越好，應(yīng)“橫看成嶺側(cè)成峰”，能從不同的側(cè)面向我們展示做人的道理，這樣，我們?cè)谡Z(yǔ)文寫(xiě)作時(shí)，就可以在面對(duì)不同中心可以選用同一個(gè)素材，使素材使用爛熟化、精細(xì)化。
高考前期語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法1.可以用個(gè)本子把自己經(jīng)常錯(cuò)的字詞抄下來(lái)，平時(shí)多背,考試前作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)
2.考試時(shí),古文的知識(shí)點(diǎn)都是曾經(jīng)在書(shū)本上出現(xiàn)過(guò)的,所以課本的語(yǔ)言點(diǎn)一定要熟悉。高考當(dāng)然不會(huì)原文抄課本的了。有一部分題會(huì)問(wèn)到課本內(nèi)容，并告訴你有什么知識(shí)點(diǎn)，讓你知道怎樣分析，不是說(shuō)就考課本。
3.我高考前兩個(gè)月堅(jiān)持每天做古文閱讀和現(xiàn)代文閱讀,大概小篇短古文三四篇,現(xiàn)代文兩篇,做完認(rèn)真對(duì)答案.對(duì)古文是找出自己知識(shí)的缺漏.對(duì)現(xiàn)代文是知道不同的問(wèn)法有不同的答法.找出自己和答案的差別。
4.注意歸納,把古文常用字的意思和各種文言現(xiàn)象歸納好.并把現(xiàn)代文中出現(xiàn)的修辭方式,表達(dá)方式等歸納
5.平時(shí)讀課外的古文可以增強(qiáng)語(yǔ)感
6.考試前多讀作文書(shū),三四篇每天,并準(zhǔn)備幾個(gè)開(kāi)頭結(jié)尾的形式,考試的時(shí)候看哪個(gè)適合就套用
高考最后10語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法：考前熱身有必要相對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)顯得有些讓人捉摸不定，感覺(jué)好時(shí)考分就高些，感覺(jué)不好時(shí)往往又考得很差，對(duì)于許多數(shù)學(xué)、外語(yǔ)能夠拿高分甚至滿分卻往往會(huì)在語(yǔ)文上折戟沉沙的同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文似乎是很殘酷的一門(mén)學(xué)科。
去年上海高考文科前十名的復(fù)旦新聞02級(jí)學(xué)生陳昊南認(rèn)為：語(yǔ)文能力是一個(gè)逐步累積的過(guò)程，在短時(shí)間內(nèi)不可能有質(zhì)的飛躍，所以現(xiàn)在提什么學(xué)無(wú)止境，或是再閱讀一遍課文時(shí)就會(huì)掌握新知識(shí)，溫故知新已經(jīng)沒(méi)有什么太大意義了。這段時(shí)間進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)臒嵘淼故菓?yīng)該的，因?yàn)檎Z(yǔ)文這門(mén)學(xué)科是需要一定語(yǔ)感的，適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊}目，熱熱身，培養(yǎng)自己的感覺(jué)。另外，一些須背誦的古詩(shī)文，文學(xué)常識(shí)和名言名句等整理出來(lái)，但要分散地進(jìn)行復(fù)習(xí)。然后將語(yǔ)文閱讀的基礎(chǔ)知識(shí)如修辭手法、句式句型等快速過(guò)一遍，心中有底。
對(duì)于文言文，重新復(fù)習(xí)課文中重要的字詞解釋詞法現(xiàn)象即可。作文最好能看一些不同類型的范文，熟悉不同的結(jié)構(gòu)。
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高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法有什么所謂“得語(yǔ)文者得天下”，語(yǔ)文作為一大主科可以說(shuō)是非常重要的了，而且這幾年國(guó)家對(duì)語(yǔ)文教育也非常重視。所以語(yǔ)文的復(fù)習(xí)是相當(dāng)重要的。
1.了解自己語(yǔ)文短板，制定專門(mén)計(jì)劃。這個(gè)可以對(duì)照《考試大綱》上面的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。
2.回歸基礎(chǔ)知識(shí)?？忌獙?duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面的篩查整理。把需要背的理解的知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)拿下。如：成語(yǔ)意思，文言文翻譯，文學(xué)常識(shí)等等。
3.精準(zhǔn)刷題加全面測(cè)試。考生根據(jù)自己的短板，精準(zhǔn)刷題，盡快把自己的短板補(bǔ)齊，并且還要顧及其他知識(shí)點(diǎn)不能把精力都放在其中一點(diǎn)上。
4.關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)?？荚囈谡n余時(shí)間關(guān)注各大時(shí)事熱點(diǎn)，分析理解各個(gè)熱點(diǎn)可能會(huì)表達(dá)的方向。對(duì)語(yǔ)文作文也是有幫助的。
高考后期語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法關(guān)于各科的學(xué)習(xí)方法，按照高考的順序來(lái)說(shuō)，先做語(yǔ)文，我的語(yǔ)文老師就有一個(gè)說(shuō)法，如果把語(yǔ)文區(qū)分一下可以分成兩種，一種是應(yīng)試的語(yǔ)文，第二種是生活化的語(yǔ)文，也就是語(yǔ)文的語(yǔ)文。先說(shuō)第二種語(yǔ)文，這種語(yǔ)文就是生活中的語(yǔ)文，每天每時(shí)都在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以說(shuō)我們可以提高自己的生活質(zhì)量而學(xué)習(xí)語(yǔ)文，它覆蓋的范圍很廣，包括平時(shí)的閱讀，對(duì)自己表達(dá)能力的提高，甚至很日?；?，或者記日記，或者是寫(xiě)一些最感興趣的內(nèi)容，這是一個(gè)積累的過(guò)程，這語(yǔ)文是更重要的，它能夠起到根基的作用，起到提高自己語(yǔ)文素養(yǎng)，也有利于我們更好提高應(yīng)試語(yǔ)文的水平。
另外一種是應(yīng)試語(yǔ)文，學(xué)習(xí)應(yīng)試語(yǔ)文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一個(gè)學(xué)期的事情，每個(gè)老師都會(huì)進(jìn)行怎么樣應(yīng)對(duì)試卷，怎么樣全面地、系統(tǒng)地提高自己的語(yǔ)文水平，非常系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，所以前面基礎(chǔ)題的語(yǔ)音、焦點(diǎn)形成等等入手，雖然這是一個(gè)繁瑣得不能再繁瑣的工作，但是由于這個(gè)階段對(duì)最終提高語(yǔ)文成績(jī)有非常大的幫助，回頭我們一定要不厭其煩地把握好。
另外要在老師的幫助下，非常系統(tǒng)地把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)切實(shí)落實(shí)好，比方說(shuō)復(fù)習(xí)語(yǔ)音的時(shí)候，最好再適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱n外練習(xí)，可以做一個(gè)歸納整理的工作，比如說(shuō)可以按照偏旁相同的字，比較容易錯(cuò)的可以整理在一起的，或者用C開(kāi)頭的，或者D開(kāi)頭的整理在下來(lái)也可以，畢竟除了大家在語(yǔ)文的練習(xí)上一定要把握好量，而且我們的知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)復(fù)習(xí)語(yǔ)音非常容易忘記，所以要經(jīng)常復(fù)習(xí)，建議大家在一個(gè)月或者半個(gè)月就要回顧一次，把之前做好的、整理好的筆記翻出來(lái)看一遍，在之后的練習(xí)中如果做到你不會(huì)讀或者不會(huì)讀的字，你可以加上你的筆記里面，沒(méi)事翻一翻會(huì)加強(qiáng)你的學(xué)習(xí)效率。
再說(shuō)說(shuō)作文，作文的分值是60分，在一定意義上決定了語(yǔ)文高考的勝敗。這一點(diǎn)盡管老師在考題的時(shí)候一再?gòu)?qiáng)調(diào)，可是我是直到進(jìn)入高考語(yǔ)文考場(chǎng)之后才深刻的體會(huì)，當(dāng)然活生生的例子就坐在你的現(xiàn)象，就因?yàn)橐黄呖甲魑幕?個(gè)月時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，所以我差點(diǎn)放棄這次高考，之后的語(yǔ)文考試，我就抱著考不好就復(fù)讀的心情去考的。
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法有哪些語(yǔ)文是基礎(chǔ)性比較強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，語(yǔ)文成績(jī)的提高靠的是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。在第一輪復(fù)習(xí)階段，語(yǔ)文是重頭戲。
1、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
對(duì)于廣大考生而言，高考第一輪復(fù)習(xí)是高考全面復(fù)習(xí)的開(kāi)始，這時(shí)考生必須養(yǎng)成一系列良好的習(xí)慣，為以后的復(fù)習(xí)、應(yīng)考打下好的基礎(chǔ)。
2、制定計(jì)劃
高三是繁忙的，為避免顧此失彼，同學(xué)們應(yīng)按照自己制定的計(jì)劃，科學(xué)安排，務(wù)必保證每科每天均有一定量的復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)語(yǔ)文這門(mén)容易被忽視的學(xué)科，更要制定出計(jì)劃，固定學(xué)習(xí)的時(shí)間，以保證語(yǔ)文學(xué)科不成為高考落分學(xué)科。
3、使用工具書(shū)
查找工具書(shū)，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。查找工具書(shū)，不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識(shí)，還有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會(huì)用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來(lái)歷，為寫(xiě)作提供原始材料。
高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)方法基礎(chǔ)題型盡量不出錯(cuò)。語(yǔ)文選擇題錯(cuò)得少是保障語(yǔ)文高分的一個(gè)重要因素。因此，在語(yǔ)文復(fù)習(xí)階段，選擇題思維訓(xùn)練要加強(qiáng)。
回歸知識(shí)點(diǎn)，規(guī)范答題。日常復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文筆記的理解，排查自己的知識(shí)盲區(qū)，利用最后的時(shí)間查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，每個(gè)板塊的答題技巧、答題步驟、答題思路都要理順，多次進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
作文素材強(qiáng)化記憶。作文相對(duì)薄弱的學(xué)生，一定要保證審題符合題意，能夠?qū)懲?00字的作文。作文素材上有欠缺的同學(xué)，在最后階段，應(yīng)加強(qiáng)積累寫(xiě)作素材，如事例、名人名言等，最好能兼顧古今中外，讓素材更豐富一些，同時(shí)，素材應(yīng)具有時(shí)代感，貼近社會(huì)、反映現(xiàn)實(shí)。
通過(guò)小綜合練習(xí)找感覺(jué)?？梢愿蠋煹墓?jié)奏，每天做一些小題，也可以把一張高考仿真試卷分成幾個(gè)板塊，每次花25~30分鐘的時(shí)間答題，寫(xiě)完后對(duì)照答案，不理解的地方，要及時(shí)找老師解決。
要有默寫(xiě)題滿分意識(shí)。高考默寫(xiě)題分值有6分，屬于“送分”題，考生應(yīng)全部拿下。日常要做到理解、背誦、記憶，同時(shí)不寫(xiě)錯(cuò)字。最后沖刺階段，如果感覺(jué)時(shí)間不夠，在背誦時(shí)要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。
最后，每周可以利用晚自習(xí)或連堂課，抽出一大塊時(shí)間，做一整套試卷，因時(shí)間有限可以不寫(xiě)作文，只列作文提綱?？偠灾?，最后的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生要不斷地回顧知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)做題保證語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱度，最后從容面對(duì)高考。
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四川報(bào)名咨詢：15283982349戴氏教育高三復(fù)讀機(jī)構(gòu) 高考五年來(lái)專注于高考文化課輔導(dǎo)，對(duì)于高考失利的復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，在這里是體會(huì)著全日制封閉式管理，學(xué)生吃住一體化，每個(gè)班級(jí)配有專職班主任全天跟蹤管理，讓學(xué)生有更多的精力學(xué)習(xí)。
