蓬安縣蓬安中學(xué)校高考復(fù)讀報(bào)名時(shí)間

蓬安縣蓬安中學(xué)校高考復(fù)讀報(bào)名時(shí)間

第四點(diǎn)：是幫助，環(huán)境老師和同學(xué)之間的幫助，這也是一種鼓勵(lì)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，第五點(diǎn)是陪伴和信念，學(xué)生之間的最終目標(biāo)是一樣的，所以他們應(yīng)該一起努力，為了共同的目標(biāo)而進(jìn)步，復(fù)讀的利與弊，無論是誰面對復(fù)讀的生活，都會(huì)有很大的心理問題，比如煩躁焦慮不安……這些問題往往不僅來自學(xué)習(xí)，還來自同學(xué)。

忠告：將視線放回教科書，鞏固基礎(chǔ)，學(xué)生在高考的時(shí)候，摩擦問題的意義，其實(shí)已經(jīng)不大了，他們應(yīng)該做的事情就是好好看教科書，在教科書上找找自己的知識(shí)，忠告：保持平常心，避免情緒大幅度變動(dòng)，不管重讀政策會(huì)不會(huì)變成將來，考生都不應(yīng)該把希望寄托在重讀上，結(jié)果再學(xué)習(xí)花了考生整整一年的時(shí)間，支付的成本太高了。

有時(shí)候簡單的題目都是錯(cuò)的，仔細(xì)總結(jié)一下原因就是基礎(chǔ)知識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)不夠。

假如是想要經(jīng)由過程復(fù)讀來補(bǔ)充本身的遺憾，那末在復(fù)讀的歷程中肯定要?jiǎng)倧?qiáng)信心，在一樣平常沒有特別環(huán)境下高測驗(yàn)題連結(jié)劃一難度的話，進(jìn)步三四很是應(yīng)當(dāng)是能夠的，可是高測驗(yàn)卷的測驗(yàn)難度每一年都是差別的，可是對付那些生理素養(yǎng)欠好，蒙受壓力的本領(lǐng)差，大概是自律性不強(qiáng)比力怠惰等不克不及夠或許滿身心投入到高考中的考生是不得當(dāng)?shù)綀鰪?fù)讀的。

然而，這個(gè)淺顯的道理卻常常被同學(xué)們忽視，這主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：不重視基礎(chǔ)知識(shí)，一味追求解難題偏題怪題;課堂上遇到老師講簡單的知識(shí)或重復(fù)的知識(shí)就不愿仔細(xì)聽;對考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些笑錯(cuò)誤毫不在意，這種做法對學(xué)習(xí)是否有幫助呢？我們先來聽聽一位過來人是怎么說的：我的學(xué)習(xí)成績一直是班內(nèi)前幾名，因?yàn)橛X得自己的成績還可以，想另外去找一條新的實(shí)現(xiàn)成績的大躍進(jìn)。

?天之前，這應(yīng)該是，高考天，我清楚的記得，前晚上，我失眠了，凌晨兩點(diǎn)，我始終閉著眼睛，但沒有一絲睡意，腦袋一片空白，旁邊睡著的是一個(gè)復(fù)讀的學(xué)姐，高考革新以后，劃定今后學(xué)業(yè)程度測驗(yàn)結(jié)果畢生有用，選考科目兩年內(nèi)有用，這就意味著，今后溫習(xí)生從頭到場高考只必要重評(píng)語數(shù)外就能夠了，這對付許多復(fù)讀生來講是一個(gè)好時(shí)機(jī)。

工作兩年后，我選擇復(fù)學(xué)，最終考上了大學(xué)，合理利用每分鐘，制定非常嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，終于在再次高考時(shí)成績很高，成功進(jìn)入一個(gè)大學(xué)，不用說大學(xué)入學(xué)考試的重要性，這是一次“一考一生”的考試，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能忽視，在每年的大學(xué)入學(xué)考試期間，一部分考生由于各種原因發(fā)揮異常，導(dǎo)致了大學(xué)入學(xué)考試的失敗。

相信很多人都覺得高考是人生的分水嶺，也是通往大學(xué)的途徑，從小學(xué)到初中再到高中，去好的學(xué)校，接受各色的補(bǔ)習(xí)班，都是為了高考這背水一戰(zhàn)，很多家庭和考生都是耗費(fèi)了很多時(shí)間和精力，希望可以去自己目標(biāo)的大學(xué)，為了迎接高考，每一個(gè)考生都會(huì)非常努力地備戰(zhàn)刷題，可是總是有些時(shí)候會(huì)因?yàn)橐恍┰?，最后取得的成績離自己目標(biāo)的學(xué)府差一點(diǎn)點(diǎn)，去其他學(xué)校心有不甘，畢竟分?jǐn)?shù)只差一點(diǎn)點(diǎn)，。

所以說，短板還是長板，要根據(jù)實(shí)際情況來看，有的學(xué)生的長板只達(dá)到別的同學(xué)短板的高度，那能算什么長板呢？反過來，有些尖子生的短板已然是其他同學(xué)長板的高度，那又怎么能稱其為短板呢？，第一年的時(shí)間過起來飛快，美好的愿望補(bǔ)齊短板不如現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)通過優(yōu)勢和潛力科目漲到設(shè)定的分值，前者很難實(shí)現(xiàn)，后者可以達(dá)成。

定向類計(jì)劃，比較熱門的農(nóng)村定向的醫(yī)學(xué)類專業(yè)以及公安類專業(yè)，要求是應(yīng)屆生才可以報(bào)考，有些省份的學(xué)校和專業(yè)在公布招生計(jì)劃時(shí)即使沒有明確的規(guī)定，在進(jìn)行錄取時(shí)也是優(yōu)先優(yōu)錄取應(yīng)屆生的，復(fù)讀的注意事項(xiàng)，復(fù)讀階段，摸底考試月考模擬考試等各種各樣的考試很多，如果不正確認(rèn)識(shí)，幾次打擊下來，心理就會(huì)變消沉。

雖然高考的效果是滿意的，但是不要主動(dòng)發(fā)起高考錯(cuò)過的考生都是被高考錄取的高考復(fù)試，一年的辛苦既然不用多說，這一年所遭受的內(nèi)心黑白壓力往往是很大的，相反，很可能還不如一年，如何好好自習(xí)上課。

然而，這個(gè)淺顯的道理卻常常被同學(xué)們忽視，這主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：不重視基礎(chǔ)知識(shí)，一味追求解難題偏題怪題;課堂上遇到老師講簡單的知識(shí)或重復(fù)的知識(shí)就不愿仔細(xì)聽;對考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些笑錯(cuò)誤毫不在意，這種做法對學(xué)習(xí)是否有幫助呢？我們先來聽聽一位過來人是怎么說的：我的學(xué)習(xí)成績一直是班內(nèi)前幾名，因?yàn)橛X得自己的成績還可以，想另外去找一條新的實(shí)現(xiàn)成績的大躍進(jìn)。

學(xué)生在面對這兩個(gè)選擇,無論哪一條路有很大的風(fēng)險(xiǎn),所以需要具體情況的選擇分析,選擇重復(fù),首先,如果學(xué)生的分?jǐn)?shù)到兩本書,高考的一部分已經(jīng)被人,也屬于學(xué)習(xí)水平,選擇重復(fù),面對你的分?jǐn)?shù)在成千上萬的競爭對手,選擇兩個(gè)本,一個(gè)著名的研究生,是面對成千上萬的競爭對手。

另外，很多名校的研究生面試有時(shí)會(huì)歧視學(xué)歷，因此，大部分的兩本生的大學(xué)院考試最終通過了二重非一本，總的來說，如果學(xué)生能承受復(fù)讀的壓力的話，還是選擇復(fù)讀比較好，因?yàn)榭梢越o學(xué)生“刷新”學(xué)歷的機(jī)會(huì)，所以學(xué)歷對就業(yè)非常重要，現(xiàn)在就業(yè)競爭很激烈，學(xué)歷下降的現(xiàn)象很常見，同是大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)院在競爭就業(yè)，企業(yè)一般選擇學(xué)歷高的人。

忠告：將視線放回教科書，鞏固基礎(chǔ)，學(xué)生在高考的時(shí)候，摩擦問題的意義，其實(shí)已經(jīng)不大了，他們應(yīng)該做的事情就是好好看教科書，在教科書上找找自己的知識(shí)，忠告：保持平常心，避免情緒大幅度變動(dòng)，不管重讀政策會(huì)不會(huì)變成將來，考生都不應(yīng)該把希望寄托在重讀上，結(jié)果再學(xué)習(xí)花了考生整整一年的時(shí)間，支付的成本太高了。

此外，許多公立學(xué)校的學(xué)費(fèi)也提高了，通常從幾百到一千不等，這給貧困學(xué)生帶來了經(jīng)濟(jì)壓力。一個(gè)女孩的家庭很窮，她的父母為了給她送書欠了很多債。女孩學(xué)習(xí)很努力，但她的成績總是在班級(jí)的平均水平。過了兩條線后，父母很高興，但女孩告訴他們她想再學(xué)習(xí)一年。

被勸誘學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，但是，大三以后的熱衷于游戲，為了玩游戲，他連學(xué)習(xí)都不用心了，每天幾乎所有的時(shí)間都要玩游戲，和剛?cè)雽W(xué)時(shí)勤奮好學(xué)的印象不同，所以北京大學(xué)以學(xué)習(xí)態(tài)度不好為由讓他辭職了，被勸誘回家的無法接受這個(gè)事實(shí)，從孩子到大人他都是更的存在，但現(xiàn)在卻成了劣等生的代表，被北京大學(xué)勸退學(xué)，真是羞愧之極，他不僅沒有抬頭，而且他的父母每次外出都會(huì)被周圍的人。

不能認(rèn)為上了大學(xué)就不用擔(dān)心所有的事情，可以放松，大學(xué)對學(xué)生也很嚴(yán)格，所以，請不要在大學(xué)里沉迷于玩，如果你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我一定會(huì)后悔的，不管是不是大學(xué)生，大家依然還可以繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，繼續(xù)觀看這個(gè)世界的美好與落寞，很多時(shí)候?qū)W生跟家長都已經(jīng)被困在思想的牢籠里面了，大家只是在一直向前，跟著大眾走，卻很少看到慢下來的風(fēng)景與美好。

但是，并不是所有的學(xué)生都能滿足于高考，很多學(xué)生因?yàn)榭陀^原因而錯(cuò)過了自己喜歡的學(xué)校和機(jī)會(huì)，是不是有很多人好奇，復(fù)讀生的生活到底是什么樣的？是已經(jīng)準(zhǔn)備得很好只等考試成績出來驚艷眾人，還是被各方面的壓力壓得喘不過氣？不管是應(yīng)屆時(shí)的成績自己不滿意，還是填報(bào)的學(xué)校和專業(yè)不適應(yīng)，抑或是沒有發(fā)揮好，在決定復(fù)讀的那一刻，復(fù)讀生的名稱就會(huì)一直伴隨你，直到下次成績的出現(xiàn)。

高考復(fù)讀對我來說真的重要嗎。

然而，學(xué)習(xí)是沒有一蹴而就之說的，所以要謹(jǐn)記這樣一種觀念：中學(xué)這幾年猶如一場，若一開始就落后太遠(yuǎn)，到后再怎么沖刺也追不上別人了，很多學(xué)生學(xué)習(xí)十分刻苦努力，但成績依然不理想，很多的時(shí)候會(huì)認(rèn)為是學(xué)習(xí)方法不對，但在面臨高考的時(shí)刻，不少學(xué)生高一和高二時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的漏洞非常的明顯，此時(shí)刻苦學(xué)習(xí)沖刺高考實(shí)則為時(shí)已晚。

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