雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三復(fù)讀報(bào)名時(shí)間
教學(xué)質(zhì)量
一個(gè)的好壞，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，再好的名聲抵不過(guò)強(qiáng)硬的教學(xué)質(zhì)量。所以我們?cè)谔暨x時(shí)一定要考察清楚學(xué)校的師資情況，最好選擇有多屆高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn)的老師任教的學(xué)校。因?yàn)檫@些老師在長(zhǎng)期的高考教學(xué)中，積累了較多的復(fù)讀生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)學(xué)生高考成績(jī)和學(xué)習(xí)規(guī)劃，確立其高考目標(biāo)，量身定制個(gè)性備考計(jì)劃，幫學(xué)生找到提分進(jìn)階途徑和方法，確保學(xué)生的成績(jī)?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)大幅度提升。
是否是全日制封閉學(xué)校
要學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃
我們做任何事情之前,我們應(yīng)該有一個(gè)總體規(guī)劃,重復(fù)閱讀也是如此,首先,候選人為自己建立一個(gè)更合理的目標(biāo)和應(yīng)注意的是,給自己的目標(biāo),不要過(guò)于樂(lè)觀,從而忽略了目標(biāo)學(xué)習(xí)法其次,我們應(yīng)該注意每個(gè)主體的目標(biāo),系統(tǒng)地幫助自己分析每個(gè)主題的知識(shí)要點(diǎn),并建立我們的努力的方向根據(jù)自己的掌握。
要掌握學(xué)習(xí)方法
一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以讓自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候事半功倍，大幅度提高自己的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤也是高考失利的重要原因之一。想要提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，就要掌握好適合自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法要因人而異，不能一直模擬別人的學(xué)習(xí)方法，可以借鑒，但是不能全抄。
多花費(fèi)一年的時(shí)間。
許多學(xué)生都想盡快畢業(yè)上大學(xué)，然后盡快開(kāi)始工作。如果他們選擇重習(xí)，他們將會(huì)在工作或研究生學(xué)習(xí)等各種目標(biāo)上晚一年。
承受更大的壓力。
眾所周知，學(xué)習(xí)是很累的，而復(fù)讀生在學(xué)校會(huì)更累不僅有身體和感官上的疲勞，而且比新生承受更大的心理壓力。這種壓力可能來(lái)自于自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想，甚至來(lái)自于周圍人對(duì)復(fù)讀生的看法。
有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生：這類考生由于各種原因，導(dǎo)致今年的高考成績(jī)不符合預(yù)期?？忌鷮?duì)結(jié)果心存不甘，很想通過(guò)一年的努力拼搏，爭(zhēng)取明年考上理想的大學(xué)。
高考打異?？忌?這類學(xué)生通?；A(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)異，綜合水平得到廣泛認(rèn)可。一般來(lái)說(shuō)，只要通過(guò)半年(參加春考)或一年的復(fù)讀，并適當(dāng)調(diào)整考試心理，第二年高考成績(jī)基本可以提高-分左右。
有學(xué)習(xí)潛力的考生：這類學(xué)生腦子很聰明，學(xué)習(xí)能力也不差，只是在高中階段，沒(méi)把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在經(jīng)歷過(guò)這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。
高考是一個(gè)分水嶺，也見(jiàn)證了太多的悲歡，有的學(xué)生一舉成功，那自然是好大學(xué)隨機(jī)挑選;有些學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因高考落選，只好選擇專科或大專，或者干脆復(fù)讀一年。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，高考復(fù)讀越來(lái)越普遍有很多學(xué)生會(huì)希望依附高考復(fù)讀，即使考不好，也沒(méi)有關(guān)系，還是可以復(fù)讀一年。
每個(gè)學(xué)生的情況都不一樣。有些學(xué)生通過(guò)重復(fù)學(xué)習(xí)可以在考試中取得更好的成績(jī)，但有些學(xué)生在重復(fù)學(xué)習(xí)后表現(xiàn)會(huì)變差。
是否重復(fù)，需要考生結(jié)合自身情況，慎重選擇。
民進(jìn)
校長(zhǎng)簡(jiǎn)介：校長(zhǎng)，市優(yōu)秀校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，任教三十多年。任職校長(zhǎng)十五年，堅(jiān)持“以德樹(shù)人以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念。以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為教育重點(diǎn)，以“小班制+個(gè)性化教育”為突破口，逐步形成了以校長(zhǎng)的人格魅力感召人，以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)激勵(lì)人，以校園文化造就人的學(xué)校特色，連續(xù)三年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)。
戴氏教育高三復(fù)讀學(xué)校高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì) 一效果顯著：針對(duì)學(xué)生薄弱點(diǎn)訓(xùn)練，成績(jī)提高迅速 二優(yōu)質(zhì)的師資條件，多年帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教師任你選 三授課環(huán)境好，明亮寬敞的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校
民進(jìn)一中
高考補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)學(xué)校
正定高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校
教育藝術(shù)學(xué)生高考文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校。
選擇方法
檢查學(xué)校是否有教委出具的社會(huì)力量，是否通過(guò)了教委的正式年檢。
是否有一個(gè)完整的校園，獨(dú)立的教學(xué)樓和宿舍，操場(chǎng)，這些是非常重要的一年的學(xué)習(xí)和生活。
中學(xué)應(yīng)能針對(duì)學(xué)生對(duì)教學(xué)的接受程度。
在高考這一年，學(xué)生的心理波動(dòng)很大。專職班主任能及時(shí)掌握學(xué)生的心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。
是否是專職的學(xué)科老師，以及老師是否有足夠的復(fù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)生應(yīng)該選擇有多年復(fù)學(xué)課經(jīng)驗(yàn)和有耐心的老師，而且這些老師應(yīng)該是專職的，這樣學(xué)生不懂的知識(shí)，可以隨時(shí)去找老師。
一：從高考模式來(lái)看
事實(shí)上，它對(duì)孩子很有好處。如果孩子不愿意，可能很難適應(yīng)這種模式，可以將這種模式轉(zhuǎn)換成以前的高考模式。孩子們只需要選擇自己熟悉的科目，不會(huì)受到太大的影響。
二：從復(fù)讀政策來(lái)看
再者從復(fù)讀政策來(lái)看，并沒(méi)有相關(guān)文件限制復(fù)讀生，所以這屆沒(méi)考好的孩子自然也可以復(fù)讀，不過(guò)復(fù)讀后，孩子報(bào)考志愿方面會(huì)受影響，一些學(xué)校和專業(yè)不錄取復(fù)讀生，所以孩子一定要想清楚了，如果復(fù)讀只是為了讀某一所大學(xué)，一定要提前做好功課，看這所學(xué)校是否招收復(fù)讀生，這樣也能避免出現(xiàn)一些矛盾。
每逢一年高考結(jié)束后，都有不少學(xué)生家長(zhǎng)糾結(jié)到底要不要復(fù)讀。復(fù)讀除了要綜合考慮自身心理素質(zhì)未來(lái)規(guī)劃家庭情況等因素外，還有一個(gè)重要因素不能忽略，那就是“高考政策”，特別是年之后，等多省市開(kāi)始了新高考政策，從考試科目難度和招生范圍都有所變化。
新政考試科目改革:語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)三門必考;物理歷史;化學(xué)生物政治地理學(xué) / 。
所以選擇不重復(fù)，主要取決于考生自己的意志如果選擇重復(fù)，那么堅(jiān)定自己的信念，為了理想去努力奮斗，只有一次，不讓自己后悔，問(wèn)心無(wú)愧才是最好的選擇。
然而，重復(fù)閱讀有一定的局限性，在選擇重復(fù)閱讀之前必須仔細(xì)考慮。
高中復(fù)讀沒(méi)有要求。
對(duì)于復(fù)讀的選擇應(yīng)進(jìn)行合理的分析，首先判斷一個(gè)考生是否適合復(fù)讀首先要看其高考成績(jī)，對(duì)于高考成績(jī)距離目標(biāo)分?jǐn)?shù)分左右的考生可以選擇復(fù)讀，但如果相差太大的考生則不適合復(fù)讀。
另外，選擇復(fù)讀的考生需要有較強(qiáng)的心理素質(zhì)，因?yàn)閺?fù)讀的學(xué)生會(huì)比普通考生承受更大的心理壓力，而在選擇復(fù)讀時(shí)，考生需要主動(dòng)選擇復(fù)讀，但高考家長(zhǎng)的意志，只有主動(dòng)選擇，才能有備考的決心。
復(fù)讀班的學(xué)費(fèi)是最大的一筆支出。以的學(xué)費(fèi)為例，包括學(xué)費(fèi)注冊(cè)費(fèi)和信息費(fèi)在內(nèi)，學(xué)費(fèi)從萬(wàn)元到.萬(wàn)元不等。
擴(kuò)大基礎(chǔ)，加強(qiáng)總體方針。
高考基礎(chǔ)知識(shí)的考試，既全面又有重點(diǎn)。抓基礎(chǔ)就是要注意復(fù)習(xí)教材，尤其是概念公式規(guī)則定理的形成過(guò)程，應(yīng)用時(shí)要注意條件和結(jié)論的限制，了解教材中例題的典型作用，不僅要做教材中的習(xí)題，還要深刻理解解題時(shí)問(wèn)題所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。
仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明，避免不必要的工作。
平時(shí)練習(xí)或參加模擬考試時(shí)，要注意培養(yǎng)考試情緒，養(yǎng)成掌握考試指導(dǎo)的好習(xí)慣，按照要求做例題后的對(duì)比，體會(huì)如何考取知識(shí)點(diǎn)，了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求，不訓(xùn)練知識(shí)要求。
把握重點(diǎn)內(nèi)容，注重能力培養(yǎng)。
高中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容是支撐整個(gè)高中數(shù)學(xué)較重要的部分，也是進(jìn)入大學(xué)必須掌握的內(nèi)容。這些內(nèi)容是每年的必修和重點(diǎn)考試。比如關(guān)于函數(shù)(包括三角函數(shù))平面向量直線圓錐曲線線與平面的關(guān)系數(shù)列概率導(dǎo)數(shù)等，我們應(yīng)該把它們作為復(fù)習(xí)的重中之重，一個(gè)一個(gè)地實(shí)施，并通過(guò)這些題目的復(fù)習(xí)輻射到其他知識(shí)點(diǎn)。
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