彭州市第一中學(xué)復(fù)讀班招生電話
非常個(gè)別的學(xué)校和專業(yè)，不招收復(fù)讀生。
基本上絕大多數(shù)院校和專業(yè)都是招生復(fù)讀生，在高考招生中，不招收復(fù)讀生的院校類型及情況有：軍事院校武警院校國(guó)防生大部分高校保送生自主招生以及部分院校(專業(yè))，這些院校明確規(guī)定不招收復(fù)讀生。所以如果你想復(fù)讀一下再上這些院校是不可能的。
報(bào)考軍事院校的考生必須是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，年齡在歲以下，報(bào)考公安院校的考生年齡在歲以下，醫(yī)學(xué)八年制連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)只招收應(yīng)屆生，其他高校與應(yīng)屆生入學(xué)待遇完全相同。
部分省份招生的時(shí)候，會(huì)優(yōu)先錄取應(yīng)屆生。
部分省份明確規(guī)定，如果高考生被大學(xué)錄取后，又不去報(bào)道浪費(fèi)高考招生名額，將其計(jì)入誠(chéng)信檔案。同一考分報(bào)考同一院校同一專業(yè)，優(yōu)先錄取應(yīng)屆生。其他無(wú)任何影響。
復(fù)讀的好處：
此外，我們可以再次選擇一所更好的學(xué)校，因?yàn)槭】赡茉诃h(huán)境中扮演重要的角色，所以我們可以給自己另一個(gè)機(jī)會(huì)，再次挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我們處在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較強(qiáng)的環(huán)境中，我們就會(huì)認(rèn)真地靜下心來(lái)專心學(xué)習(xí)，在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，和在一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，效果會(huì)有很大的不同。
復(fù)讀的弊端：
如果我們選擇重復(fù)學(xué)習(xí)，我們將同時(shí)失去其他機(jī)會(huì)。一年不長(zhǎng)也不短。在一年的時(shí)間里，我們可以做很多事情，學(xué)習(xí)很多專業(yè)技能。
這種壓力主要來(lái)自于我們的內(nèi)心，因?yàn)槿绻覀兒捅任覀冃∫粴q的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，我們可能會(huì)被同學(xué)批評(píng)。這時(shí)候，我們就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒。當(dāng)然，在大多數(shù)情況下，這樣的批評(píng)是不存在的，但這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)給自己增加無(wú)形的負(fù)擔(dān)。如果你考試考不好，你投入的時(shí)間和金錢就會(huì)被浪費(fèi)嗎。
心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)不適合重復(fù)閱讀。
心理素質(zhì)不好，有一些考生，一旦到了一些關(guān)鍵場(chǎng)合就打錯(cuò)了，這是性格問(wèn)題，一兩天內(nèi)不好解決，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，一定要注意，這樣的考生不適合重復(fù)閱讀。
學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)，不適合重復(fù)閱讀。
如果學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)的考生，而且家長(zhǎng)清楚地知道考生平時(shí)自己的時(shí)間已經(jīng)夠擠了，那么今年如果成績(jī)不理想，不建議復(fù)讀，還有很多路要走，可能不適合學(xué)習(xí)也可能不適合其他工作。
有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望的同學(xué)
這種考生是在各種各樣的原因下，導(dǎo)致高考成績(jī)不符合自己的預(yù)期。考生不甘心高考的結(jié)果，希望通過(guò)來(lái)年的努力，考上自己理想的學(xué)校和專業(yè)。
高考發(fā)揮失常的同學(xué)
高考發(fā)揮失常的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，平時(shí)考試成績(jī)也會(huì)比較優(yōu)異。這樣的同學(xué)只要在高考時(shí)候調(diào)整自己的心態(tài)，復(fù)讀一年，在高考中會(huì)成功的。
具有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生
這類學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，腦子反應(yīng)快，由于各種原因沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致高考失利。這樣的同學(xué)只要通過(guò)復(fù)讀努力一年，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。
在填報(bào)志愿敗北的同學(xué)
在填報(bào)高考申請(qǐng)時(shí)，有些學(xué)生，因?yàn)楦呖汲煽?jī)與高校之間的距離，或者因?yàn)闆](méi)有選擇遵守調(diào)整，導(dǎo)致滑動(dòng)或退學(xué)，不愿意復(fù)讀。
早上上班的時(shí)候，我在地鐵上聽(tīng)到兩個(gè)穿著校服的同學(xué)在談?wù)摳呖挤謹(jǐn)?shù)?？粗齻儩M是膠原蛋白的臉，我想起了自己一大早擠地鐵去上班的情景。我有點(diǎn)懷念年輕時(shí)的美好時(shí)光，千字代碼小組在討論我是否應(yīng)該復(fù)試。
那一年，懷懷一個(gè)不知名的懵懂和同學(xué)打架，再看班上調(diào)皮的和老師斗智斗勇，日子就這樣過(guò)去了。
當(dāng)我知道高考成績(jī)的那一刻，我渾身都是汗。我很傷心，但我的眼睛是干的，我想笑。
其實(shí)，那時(shí)候的成績(jī)可以是公立學(xué)校的，但因?yàn)閷W(xué)費(fèi)昂貴，想到父母年邁的身體，我再三考慮還是放棄了這個(gè)想法。
我?guī)缀趿⒖虥Q定重復(fù)這項(xiàng)研究。在告訴父母我的想法后，我開(kāi)始申請(qǐng)復(fù)讀。
那年夏天異常炎熱，一個(gè)人提著一箱行李，下了大箱子，帶著父母交的一千元復(fù)讀費(fèi)進(jìn)了高四的復(fù)讀門。
在第一次考試中，我因?yàn)樽约菏菑?fù)讀生的優(yōu)勢(shì)進(jìn)入了班級(jí)前五名。在省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，我從未進(jìn)入過(guò)班級(jí)前十。
有一點(diǎn)成績(jī)，之前不確定的心慢慢安定下來(lái)，但沒(méi)過(guò)多久，成績(jī)似乎達(dá)到了瓶頸，總是提不起提高，加上應(yīng)屆畢業(yè)生復(fù)讀生變得毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，成績(jī)和排名逐漸落后。
幸運(yùn)的是，在那個(gè)時(shí)候，我有一個(gè)非常好的班主任，和一群非常好的學(xué)生。
每次遇到問(wèn)題或者困惑時(shí)，我都會(huì)去找班主任談心，班主任還賞給我一個(gè)“問(wèn)題少女的”稱號(hào);班上成立了學(xué)習(xí)小組，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì);我們寢室還成立了“早起_”，每天早上六點(diǎn)多一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到教室朗讀。
我還記得那年冬天特別冷，南方遇到了百年一遇的雪災(zāi)，當(dāng)然很難看到雪，但是冷到骨髓里的濕冷還是難以忍受的宿舍里沒(méi)有熱水供應(yīng)，需要去食堂開(kāi)水，我年紀(jì)小，不容易打半桶卻沒(méi)有足夠的力氣把三樓抬起來(lái)。
看著那半桶水無(wú)助，心灰手冷，差點(diǎn)哭出了教室后來(lái)一個(gè)男同學(xué)看到了，主動(dòng)扶我起來(lái)，還開(kāi)始了班里的男同學(xué)，組織你們主動(dòng)幫女生提熱水。
后來(lái)寢室的姐妹們聚會(huì)回憶起這件事時(shí)，她們都笑話我，“當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槟氵@么一哭，我們才得到特別的照顧?！薄澳睦镉锌蓿瑏y說(shuō)!”
在最后一次考試中，我的班級(jí)人數(shù)跌到了多人，幾乎要放棄了。我甚至逃課回家了兩天。幸運(yùn)的是，雖然過(guò)程坎坷曲折，但我最終如愿上學(xué)了。
高考分?jǐn)?shù)線已經(jīng)出來(lái)了。作為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)這個(gè)問(wèn)題的人，我將給你一些個(gè)人的看法。
首先，讓我們分析一下重習(xí)的利與弊。重新研究的結(jié)果不超過(guò)兩個(gè)。最糟糕的是，分?jǐn)?shù)并不比前一年好，甚至更低。
其次，哪些學(xué)生適合復(fù)讀。
高考成績(jī)異常:一般是指考試期間身體不適，因病影響成績(jī)水平;心臟焦慮，徹夜失眠導(dǎo)致檢查異常;粗心大意，如答題卡不正確，遺漏問(wèn)題，時(shí)間分配不當(dāng)?shù)取?/p>
平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真:考試前玩玩，比如迷戀網(wǎng)吧，或者早戀，耽誤學(xué)習(xí)，高考后被打醒后才醒來(lái)。
學(xué)習(xí)方法不當(dāng):有的學(xué)生很認(rèn)真，只會(huì)重復(fù)，集中精力攻克差的科目;學(xué)習(xí)是有方法的。在高考的第一年，我失敗了，因?yàn)槲覜](méi)有掌握方法，我的頭腦混亂。
最后，哪些考生不適合重復(fù)閱讀。
分?jǐn)?shù)太低:如果高考分?jǐn)?shù)距離錄取線相差很多，而且是自己的正常水平，這可能是智商基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題，冰凍三尺，不建議重新閱讀。
遇到大考容易緊張：這可能就是心里素質(zhì)的問(wèn)題了，心里承受能力差的，不建議復(fù)讀，先不說(shuō)能不能堅(jiān)持下去，考砸了會(huì)不會(huì)自殺都說(shuō)不準(zhǔn)。
自制力差:自制力差不建議復(fù)讀，上課不專心，不自覺(jué)復(fù)習(xí)，找出考生的問(wèn)題，拿什么來(lái)提高成績(jī)。
重復(fù)閱讀就像一場(chǎng)游戲，賭的不僅是時(shí)間，還有你的精力和信心。
我現(xiàn)在，人生中最輝煌的休息時(shí)間就是重讀那年，那時(shí)我知道了天體的運(yùn)行原理，下了有機(jī)與無(wú)機(jī)的反應(yīng)，前有橢圓雙曲線，后有雜交生物圈，外會(huì)講英語(yǔ)，會(huì)修，獲得了數(shù)譜，說(shuō)，可以追溯到漢語(yǔ)上下五千年，延用一千萬(wàn)年。
給過(guò)去一杯酒，感謝那時(shí)候的你，感謝那時(shí)候你的努力，回憶都是閃閃發(fā)光的。
復(fù)讀生報(bào)考院校選擇沒(méi)有限制
復(fù)讀生必須回戶籍所在地參加高考
部分院校會(huì)對(duì)復(fù)讀生的招收情況設(shè)置條件。
年高考復(fù)讀政策作出調(diào)整
錄取分?jǐn)?shù)線一視同仁
教育考試中心的一位官員明確表示，重新參加高考的學(xué)生將不會(huì)因分?jǐn)?shù)減少而被錄取，他們將被視為新生。少數(shù)民族考生復(fù)試后仍可獲得加分，對(duì)復(fù)試考生不存在歧視。
有些大學(xué)只招收復(fù)讀生。
報(bào)考軍事院校的考生必須是高中應(yīng)屆畢業(yè)生，年齡不超過(guò)歲，報(bào)考公安院校的考生年齡不超過(guò)歲，八年制醫(yī)學(xué)專業(yè)只能錄取應(yīng)屆生。
復(fù)讀生很難享受異地高考的政策。
很多地方已經(jīng)針對(duì)與父母同住的孩子出臺(tái)了當(dāng)?shù)馗呖嫉闹笇?dǎo)意見(jiàn)，但復(fù)讀高考的學(xué)生很難享受到這一政策的紅利。
學(xué)校簡(jiǎn)介五華培訓(xùn)學(xué)校，是教育局于年批準(zhǔn)成立的一所專業(yè)專注從事三校生高考考前文化及專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)。
作業(yè)考試，考試高考，平時(shí)考試的時(shí)候高考，平時(shí)五訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候高考，平時(shí)三訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候考試五訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候三。
云南云教育培訓(xùn)學(xué)校是由原昆彝中老協(xié)會(huì)高考補(bǔ)習(xí)班核心管理團(tuán)隊(duì)主辦的全日制高考補(bǔ)習(xí)班。云南省云教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育和體育局批準(zhǔn)的集高考補(bǔ)習(xí)藝術(shù)文化沖刺和藝術(shù)培訓(xùn)于一體的學(xué)校。
目前，學(xué)校致力于小學(xué)初中和高中的全日制教育。高考復(fù)讀學(xué)生人數(shù)相對(duì)較少。培訓(xùn)學(xué)校的前身是一所高級(jí)補(bǔ)習(xí)班。
云南云書(shū)院是由原昆彝中老協(xié)會(huì)高考補(bǔ)習(xí)班核心管理團(tuán)隊(duì)主辦的全日制高考補(bǔ)習(xí)班。
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適合高考復(fù)讀的考生：
這些考生本身都有一定的學(xué)習(xí)水平，平時(shí)也有不錯(cuò)的水平，但是出現(xiàn)了意外，比如身體不適，心理焦慮影響了成績(jī)，這樣的考生適合重習(xí)，也許重習(xí)之后在高考中能取得更好的成績(jī)。
高考后填報(bào)志愿失誤，會(huì)有這樣的情況，例如考生考了一本的分?jǐn)?shù)，報(bào)志愿時(shí)失誤而去了的院校，如果不甘心，這類考生可以選擇再?gòu)?fù)讀一年，也是可以的。
學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，這樣的考生可能在高考前最重要的一年彌補(bǔ)了外界的誘惑，而耽誤了學(xué)習(xí)，然后一覺(jué)醒來(lái)就可以選擇復(fù)讀。
不適合高考復(fù)讀的考生：
不喜歡學(xué)習(xí)，這樣的考生被家長(zhǎng)接近而選擇復(fù)讀，但他并沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，何況在接近的情況下，那么復(fù)讀一年還會(huì)不會(huì)有好的結(jié)果呢。
自制力差的學(xué)生，這樣的學(xué)生不適合高考復(fù)讀，復(fù)讀的學(xué)生也不會(huì)是正常的考生，老師會(huì)不停地催促你，一般復(fù)讀的學(xué)生都是外國(guó)人，老師會(huì)害怕心理壓力太大，所以復(fù)讀的學(xué)生一定要有自己的自制力，能夠自我約束自己的學(xué)習(xí)，而不是依賴別人的監(jiān)督。
無(wú)論做出什么樣的選擇，考生都要用于接受復(fù)讀的結(jié)果，有許多高分復(fù)讀的考生，應(yīng)屆考試的時(shí)候，分?jǐn)?shù)就已經(jīng)超過(guò)一本的錄取分?jǐn)?shù)線了，原本可以好好選擇一下，報(bào)個(gè)差不多的學(xué)?；蛘邔I(yè)，但是出于不甘心的角度，而選擇了復(fù)讀。
然而，經(jīng)過(guò)一年的重習(xí)，分?jǐn)?shù)沒(méi)有第一年高。這個(gè)時(shí)候，我們只能重習(xí)兩次，這是非常不可取的，因?yàn)檫@樣的壓力不是一般人可以承受的。
高考對(duì)人生的影響固然重要，但是否復(fù)讀要結(jié)合自身和家庭主觀和客觀因素綜合考慮。如果第一年成績(jī)不好，其實(shí)可以嘗試一下，因?yàn)槌烁呖迹松羞€有很多機(jī)會(huì)是可以通過(guò)努力去創(chuàng)造的，比如證書(shū)二輔修考研等等。
高考政策將在年實(shí)施，即高中新生將在年秋季開(kāi)始入學(xué)，因此不會(huì)影響學(xué)生復(fù)讀。
從年入學(xué)的高中新生開(kāi)始，高考總成績(jī)由統(tǒng)考的語(yǔ)文課數(shù)學(xué)課外語(yǔ)個(gè)學(xué)科和高中學(xué)業(yè)水平考試個(gè)學(xué)科成績(jī)組成，考試不分文理科。統(tǒng)考個(gè)學(xué)科由國(guó)家統(tǒng)一命題，市教育考試院組織實(shí)施，考試時(shí)間在每年月份，外語(yǔ)學(xué)科提供兩次考試機(jī)會(huì)，取比較計(jì)入高考總分。
學(xué)業(yè)水平考試個(gè)學(xué)科，由考生通過(guò)報(bào)考普通高校專業(yè)要求和自己特長(zhǎng)，在思想政治課歷史課地理物理課化學(xué)課生物課等科中自主選擇確定，由市教育考試院統(tǒng)一命題并組織實(shí)施，考試時(shí)間在每年月底至月初。
黑水高中復(fù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校收費(fèi)，黑水年高考復(fù)學(xué)錄取政策變更介紹在此，感謝您花時(shí)間閱讀本網(wǎng)站內(nèi)容，更多信息別忘了在本網(wǎng)站上找到哦。
四川報(bào)名咨詢：15283982349戴氏教育高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校 高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班到底是否有用，其實(shí)關(guān)鍵還是看個(gè)人吧！我之前復(fù)讀很努力，最后考上了理想的大學(xué)。作為一名考上中山大學(xué)的復(fù)讀生可以給你一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。復(fù)讀的好處：時(shí)間多了，更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，才會(huì)在下一次的考試中取得更好的成績(jī)。 面對(duì)以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，操作起來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手，這也是復(fù)讀最大的一個(gè)有利因素。復(fù)讀的壞處：復(fù)讀生最大的是心理壓力。不僅僅是來(lái)自學(xué)習(xí)，也是不得不考慮的一個(gè)因素。
