高考集訓_高中文科歷史書有幾本

高考集訓_高中文科歷史書有幾本

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必修三本 選修六本 必修一 政治史 必修二 經濟史 必修三 頭腦文化科技史 選修一：《歷史上重大改造回眸》； 選修二：《近代社會的民主頭腦與實踐》； 選修三：《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》； 選修四：《中外歷史人物評說》； 選修五：《探索歷史的奧...

有許多的同硯是不知道文科歷史有幾本書的，小編整理了相關信息，希望會對人人有所輔助！

高中歷史有幾本選修幾本必修

必修一：政治史

必修二：經濟史

必修三：頭腦文化科技史

選修一：《歷史上重大改造回眸》；

選修二：《近代社會的民主頭腦與實踐》；

選修三：《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》；

選修四：《中外歷史人物評說》；

選修五：《探索歷史的隱秘》；

選修六：《天下文化遺產薈萃》

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文科學霸是若何讀歷史書的

1)閱讀“說明”，明確目的

我們從小學就最先學歷史，是以興趣和影象為主。初中階段最先劈頭系統(tǒng)得學習，高中階段最先深入學習。

當我們打開初中歷史教科書，在彩圖后面，目錄之前的說明：本書編寫，找眼于提高學生素質，向學生舉行熱愛祖國，熱愛中國共產黨、熱愛社會主義事業(yè)，堅持四項基本原則和改造開放政策的教育。

本書的編寫，還注重到對學生能力的培育，增強學生的基礎知識、擴寬知識面以及減輕學生減負等問題。”

這段話很主要，說明晰學習歷史的目的性，就會學習得深刻了。

(2)閱讀目錄，領會概況

每冊歷史教科書第一課前面都有個目錄。目錄有三個特點：一是高度的濃縮性。目錄，通俗地講就是各課的問題錄，它是對課本內容周全準確的歸納綜合提煉;二是完整的系統(tǒng)性，即指目錄中多個內容形成一個系統(tǒng);三是嚴密的邏輯性。

經常閱讀目錄有利于我們掌握教科書的結構，明確各個歷史時期的主要內容，培育我們學習歷史知識的準確方式和科學剖析歷史的能力，從而做到融會融會、縱橫對照，更多得牢固歷史知識。

(3)閱讀提醒捉住中央

初中歷史教科書是以課為單元，每課正文之前都有個提醒，用花邊框其阿里，它字數(shù)雖然不多，約莫百字左右，但它的作用課不小，好比一篇文章的中央頭腦，具有說明歷史特征;展現(xiàn)社會生長階段和歷史時期;指出本課重點;相同新舊知識;引發(fā)學習興趣等作用。我們在學習的前面都要認真的頻頻閱讀提醒，這對消化明晰課本時大有利益的。

巧記高中歷史順口溜

人類史，百萬年，曰西方，說中原。開史卷，中華歷，可紀錄，五千年。自夏啟，國乃立，商代夏，制相繼。周武王，伐無道，救蒼生，都于鎬。曰宗法，議分封，加禮樂，免紛爭。春秋起，法制變，秦統(tǒng)一，帝國現(xiàn)。集中央，種種權，四海內，皆郡縣。及秦末，陳吳起，反虐政，舉大計。漢劉邦，滅楚王，承秦制，有新章?？づc國，并行制，封王者，皆劉氏。至景帝，羽翼滿，錯削藩，七國亂。漢武帝，除弊病，置刺史，推恩令。設中朝，集皇權，至東漢，戚與宦。黃巾起，三國現(xiàn)，及兩晉，皆動亂。隋統(tǒng)一，唐相繼，科舉起，三省制。五代起，十國現(xiàn)，續(xù)紛爭，六十年。陳橋變，宋朝建，弱地方，權兵錢。至元代，一省制，帝王昏，相權集。明洪武，廢中書，及成祖，內閣制。及滿清，入中原，達巔峰，專制權。