高三集中沖刺培訓(xùn)_高二學(xué)生學(xué)習(xí)文科歷史的方式

高三集中沖刺培訓(xùn)_高二學(xué)生學(xué)習(xí)文科歷史的方式

如何學(xué)好高中歷史的方法和技巧：有很多的同學(xué)在高中的時候，歷史是非常的不好的，那么怎么才能學(xué)好高中歷史呢，小編整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！高中如何學(xué)...

你的問題我在初中也曾遇到過，我那時也是百思不得其解，平時背的那么起勁，可以說該背的都背下來了，可是一考試，兩眼發(fā)黑，貌似這些問題都云云的生疏，不外中考之后我討教了一位高級西席，他告訴我的學(xué)習(xí)方式讓我的歷史由剛及格進到90分。 文科...

許多高二文科生在歷史上破費了大量的時間，然則成就卻仍然不是很理想，這可能就是學(xué)習(xí)方式有問題。下面小編整理了一些學(xué)習(xí)歷史的方式，供人人參考！

1、以史為論據(jù)，理清線索

歷史都是存在的，縱然有些誤差也在所難免，然則我們要以我們書籍上講述的為依據(jù)，雖然有的時刻會泛起錯誤，然則這種情形不是許多，應(yīng)該是少之又少。我們在學(xué)習(xí)的歷程中應(yīng)該以史為論據(jù)，不要片面的去明晰和批判，理清我們需要的線索，不要斷章取義。

2、唯物的歷史觀，辯證的頭腦方式

首先以史實為依據(jù)是歷史學(xué)科的特點，我們加倍應(yīng)該掌握史實，尊重史實，這些才是我們解答歷史學(xué)科問題、提高自己作答的能力條件。

在學(xué)習(xí)歷程中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成從詳細的歷史靠山去出發(fā)，在特定的歷史條件下去思索、剖析和評價歷史的問題頭腦習(xí)慣。此外，歷史也是一門內(nèi)容對照厚實的社會學(xué)科，涉及我們?nèi)祟惖母鱾€時期的政治、經(jīng)濟、外交等重大流動和科技、頭腦、文化等相關(guān)內(nèi)容，以是在學(xué)習(xí)中我們還需要注重中西的連系對照，以及注重它和其他學(xué)科的連系對照，看待任何事宜都不能脫離詳細歷史靠山和天下歷史大靠山的條件下去思索問題。

3、多背誦，多影象，多做題，多思索

歷史，我們影象中，我們明晰的，首先就是背誦，接著是影象，在接著就是多做題，從題海中積累履歷，最后在總結(jié)思索下，這個思緒是準(zhǔn)確的，學(xué)好歷史就該這樣做。

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校區(qū)設(shè)有課后答疑教室，學(xué)生有任何課堂上沒有明白的問題沒能及時解決的問題，都可以到答疑室請教老師，確保每一位學(xué)生遇到的問題都能及時解決，充分利用每一分鐘的補習(xí)時間，提升考試成績。

4、增強訓(xùn)練，注重總結(jié)

歷史學(xué)習(xí)注重明晰和影象，更注重看待和剖析歷史問題的綜合能力的提升，以是通過適當(dāng)?shù)难萘?xí)強化對基本史實、觀點和看法的掌握，提高歸納綜合、對照、剖析問題的能力，是十分主要的。

在我們的演習(xí)歷程中，我們需要注重對重點知識、重點內(nèi)容、主要結(jié)論、主要線索、典型問題、解題紀(jì)律方式以及小專題的總結(jié)和掌握，以及注重對知識的明晰和歸納綜合，進而獲得升華。

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1、影象法

歷史自己可以說就是一種人類的影象。學(xué)習(xí)歷史知識也是在影象歷史。對于學(xué)生來說，影象歷史知識往往是對照頭疼的事，甚至是煩惱的事，因此學(xué)會和掌握一些歷史影象的方式和技巧是有需要的。從影象的計謀上講，要遵照一些影象的規(guī)則，如學(xué)習(xí)與影象的連系、實時舉行影象、在明晰的基礎(chǔ)上舉行影象、集中影象與渙散影象相連系、從系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化的層面上舉行影象等。

2、評價歷史法

學(xué)習(xí)歷史和熟悉歷史，都要對詳細的歷史事物(如歷史事宜、歷史征象、歷史人物)等舉行評說。對歷史問題的評價，現(xiàn)實上是對歷史的注釋。要周全、準(zhǔn)確、客觀、辯證地注釋歷史，必須運用科學(xué)理論和方式，這就需要學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論、看法和方式，并逐步學(xué)會運用這些來舉行歷史的解說，從而形成自己對歷史的熟悉。評價歷史是要把歷史放在詳細的情境中加以考察，舉行實事求是的剖析，要史論連系，論從史出。

3、演習(xí)法

學(xué)習(xí)中的演習(xí)對于知識的牢固、技術(shù)的運用等是需要的，有意義的演習(xí)現(xiàn)實上是一種新情境下的繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)會做作業(yè)，也是學(xué)習(xí)的一個方面。在舉行演習(xí)的歷程中，主要的一是通過演習(xí)加深對已學(xué)知識的明晰;二是學(xué)會對知識的現(xiàn)實運用;三是將知識系統(tǒng)化和條理化;四是實時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題，查漏補缺。在演習(xí)的方式上，要學(xué)會審題，稀奇是明確題干的寄義及要求;要熟悉種種題型的特點和規(guī)則，根據(jù)要求舉行解題;要掌握答題的準(zhǔn)確性和完整性。