高考補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)_2018高考數(shù)學(xué)函數(shù)答題方式及技巧

高考補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)_2018高考數(shù)學(xué)函數(shù)答題方式及技巧

：對(duì)于很多高三學(xué)生來說，數(shù)學(xué)就是一座高山，讓無數(shù)學(xué)生望其項(xiàng)背。下面小編整理了一些高考數(shù)學(xué)中易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，供大家參考！1、遺忘空集致誤錯(cuò)因分析...

高考補(bǔ)習(xí)班

1v1補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺提升基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)教材研讀和理解戴氏高考補(bǔ)習(xí)針對(duì)教材、教法和高考的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)加強(qiáng)，做好第一輪的復(fù)習(xí)，為二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

有許多的同硯是異常的想知道，高考數(shù)學(xué)函數(shù)的答題技巧和方式有哪些的，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)人人有所輔助！

對(duì)數(shù)函數(shù)

對(duì)數(shù)函數(shù)的一樣平常形式為，它現(xiàn)實(shí)上就是指數(shù)函數(shù)的反函數(shù)。因此指數(shù)函數(shù)里對(duì)于a的劃定，同樣適用于對(duì)數(shù)函數(shù)。

對(duì)數(shù)函數(shù)的圖形只不外的指數(shù)函數(shù)的圖形的關(guān)于直線y=x的對(duì)稱圖形，由于它們互為反函數(shù)。

(1)對(duì)數(shù)函數(shù)的界說域?yàn)榇笥?的實(shí)數(shù)聚集。

(2)對(duì)數(shù)函數(shù)的值域?yàn)樗袑?shí)數(shù)聚集。

(3)函數(shù)總是通過(1，0)這點(diǎn)。

(4)a大于1時(shí)，為單調(diào)遞增函數(shù)，而且上凸;a小于1大于0時(shí)，函數(shù)為單調(diào)遞減函數(shù)，而且下凹。

(5)顯然對(duì)數(shù)函數(shù)無界。

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指數(shù)函數(shù)

指數(shù)函數(shù)的一樣平常形式為，從上面我們對(duì)于冪函數(shù)的討論就可以知道，要想使得x能夠取整個(gè)實(shí)數(shù)聚集為界說域，則只有使得

可以獲得：

(1)指數(shù)函數(shù)的界說域?yàn)樗袑?shí)數(shù)的聚集，這里的條件是a大于0，對(duì)于a不大于0的情形，則一定使得函數(shù)的界說域不存在延續(xù)的區(qū)間，因此我們不予思量。

(2)指數(shù)函數(shù)的值域?yàn)榇笥?的實(shí)數(shù)聚集。

(3)函數(shù)圖形都是下凹的。

(4)a大于1，則指數(shù)函數(shù)單調(diào)遞增;a小于1大于0，則為單調(diào)遞減的。

(5)可以看到一個(gè)顯然的紀(jì)律，就是當(dāng)a從0趨向于無限大的歷程中(固然不能即是0)，函數(shù)的曲線從劃分靠近于y軸與x軸的正半軸的單調(diào)遞減函數(shù)的位置，趨向劃分靠近于y軸的正半軸與x軸的負(fù)半軸的單調(diào)遞增函數(shù)的位置。其中水平直線y=1是從遞減到遞增的一個(gè)過渡位置。

(6)函數(shù)總是在某一個(gè)偏向上無限趨向于x軸,永不相交。

(7)函數(shù)總是通過(0，1)這點(diǎn)。

高考倒計(jì)時(shí)50天理綜復(fù)習(xí)技巧 怎么提高理綜成績(jī)：如果高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役，理綜絕對(duì)是高地。奪高地者，才有可能奪天下。那么，理綜有哪些復(fù)習(xí)技巧呢？學(xué)習(xí)路燈與你一起來看...

(8)顯然指數(shù)函數(shù)無界。

一、三角函數(shù)題

注重歸一公式、誘導(dǎo)公式的準(zhǔn)確性（轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時(shí)，套用歸一公式、誘導(dǎo)公式（奇變、偶穩(wěn)固；符號(hào)看象限）時(shí)，很容易由于粗心，導(dǎo)致錯(cuò)誤！一著不慎，滿盤皆輸！）。

二、數(shù)列題

1.證實(shí)一個(gè)數(shù)列是等差（等比）數(shù)列時(shí)，最后下結(jié)論時(shí)要寫上以誰為首項(xiàng)，誰為公差（公比）的等差（等比）數(shù)列；

2.最后一問證實(shí)不等式確立時(shí)，若是一端是常數(shù)，另一端是含有n的式子時(shí)，一樣平常思量用放縮法；若是兩頭都是含n的式子，一樣平常思量數(shù)學(xué)歸納法（用數(shù)學(xué)歸納法時(shí)，當(dāng)n=k+1時(shí)，一定行使上n=k時(shí)的假設(shè)，否則不準(zhǔn)確。行使上假設(shè)后，若何把當(dāng)前的式子轉(zhuǎn)化到目的式子，一樣平常舉行適當(dāng)?shù)姆趴s，這一點(diǎn)是有難度的。精練的方式是，用當(dāng)前的式子減去目的式子，看符號(hào)，獲得目的式子，下結(jié)論時(shí)一定寫上綜上：由①②得證；

3.證實(shí)不等式時(shí)，有時(shí)組織函數(shù)，行使函數(shù)單調(diào)性很簡(jiǎn)樸（以是要有組織函數(shù)的意識(shí)）。

三、立體幾何題

1.證實(shí)線面位置關(guān)系，一樣平常不需要去建系，更簡(jiǎn)樸；

2.求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、外面積、體積等問題時(shí)，最好要建系；

3.注重向量所成的角的余弦值（局限）與所求角的余弦值（局限）的關(guān)系（符號(hào)問題、鈍角、銳角問題）。

四、概率問題

1.搞清隨機(jī)試驗(yàn)包羅的所有基本事宜和所求事宜包羅的基本事宜的個(gè)數(shù)；

2.搞清是什么概率模子，套用哪個(gè)公式；

3.記準(zhǔn)均值、方差、尺度差公式；

4.求概率時(shí)，正難則反（憑證p1+p2+...+pn=1)；

5.注重計(jì)數(shù)時(shí)行使枚舉、樹圖等基本方式；

6.注重放回抽樣，不放回抽樣；

7.注重“零星的”的知識(shí)點(diǎn)（莖葉圖，頻率漫衍直方圖、分層抽樣等）在大題中的滲透；

8.注重條件概率公式；

9.注重平均分組、不完全平均分組問題。

1.必須要有行動(dòng)

經(jīng)常會(huì)聽到同硯們?cè)诼裨箶?shù)學(xué)好難啊，該怎樣快速提高數(shù)學(xué)成就之類的話，然則小編想問你們最先行動(dòng)了嗎？數(shù)學(xué)不是簡(jiǎn)樸一學(xué)就學(xué)的好的，他會(huì)把從到大的內(nèi)容毗鄰起來，若是你就一直在埋怨，是不能能有用果的，以是，行動(dòng)起來。不要畏懼它，當(dāng)你樂成做出一道題時(shí)你就會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣，這對(duì)你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的利益。

2.制作錯(cuò)題集