高三藝術文化課補習_高三物理必考知識點總結 重點公式大全

高三藝術文化課補習_高三物理必考知識點總結 重點公式大全

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有許多的理科生是異常的想知道，高三物理有哪些必考的知識點的，重點的公式有哪些，小編整理了相關信息，希望會對人人有所輔助！

1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60×10-19c);帶電體電荷量即是元電荷的整數(shù)倍

2.庫侖定律：f=kq1q2/r2(在真空中){f:點電荷間的作用力(n)，k:靜電力常量k=9.0×109n?m2/c2，q1、q2:兩點電荷的電量(c)，r:兩點電荷間的距離(m)，偏向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷相互排擠，異種電荷相互吸引｝

3.電場強度：e=f/q(界說式、盤算式){e:電場強度(n/c)，是矢量(電場的疊加原理)，q：磨練電荷的電量(c)｝

4.真空點(源)電荷形成的電場e=kq/r2{r：源電荷到該位置的距離(m)，q：源電荷的電量｝

5.勻強電場的場強e=uab/d{uab:ab兩點間的電壓(v)，d:ab兩點在場強偏向的距離(m)｝

6.電場力：f=qe{f:電場力(n)，q:受到電場力的電荷的電量(c)，e:電場強度(n/c)｝

7.電勢與電勢差：uab=φa-φb，uab=wab/q=-δeab/q

8.電場力做功：wab=quab=eqd{wab:帶電體由a到b時電場力所做的功(j)，q:帶電量(c)，uab:電場中a、b兩點間的電勢差(v)(電場力做功與路徑無關),e:勻強電場強度,d:兩點沿場強偏向的距離(m)｝

9.電勢能：ea=qφa{ea:帶電體在a點的電勢能(j)，q:電量(c)，φa:a點的電勢(v)｝

10.電勢能的轉變δeab=eb-ea{帶電體在電場中從a位置到b位置時電勢能的差值｝

11.電場力做功與電勢能轉變δeab=-wab=-quab(電勢能的增量即是電場力做功的負值)

12.電容c=q/u(界說式,盤算式){c:電容(f)，q:電量(c)，u:電壓(南北極板電勢差)(v)｝

13.平行板電容器的電容c=εs/4πkd(s:南北極板正劈面積，d:南北極板間的垂直距離，ω：介電常數(shù))

常見電容器〔見第二冊p111〕

14.帶電粒子在電場中的加速(vo=0)：w=δek或qu=mvt2/2，vt=(2qu/m)1/2

15.帶電粒子沿垂直電場偏向以速率vo進入勻強電場時的偏轉(不思量重力作用的情形下)

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類平垂直電場偏向:勻速直線運動l=vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：e=u/d)

拋運動平行電場偏向:初速率為零的勻加速直線運動d=at2/2，a=f/m=qe/m

注:

(1)兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時,電量分配紀律:原帶異種電荷的先中和后中分,原帶同種電荷的總量中分;

(2)電場線從正電荷出發(fā)終止于負電荷,電場線不相交,切線偏向為場強偏向,電場線密處場壯大,順著電場線電勢越來越低,電場線與等勢線垂直;

(3)常見電場的電場線漫衍要求熟記〔見圖[第二冊p98];

(4)電場強度(矢量)與電勢(標量)均由電場自己決議,而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量若干和電荷正負有關;

(5)處于靜電平衡導體是個等勢體,外面是個等勢面,導體外外面周圍的電場線垂直于導體外面，導體內(nèi)部合場強為零,導體內(nèi)部沒有凈電荷,凈電荷只漫衍于導體外外面;

(6)電容單元換算：1f=106μf=1012pf;

(7)電子伏(ev)是能量的單元,1ev=1.60×10-19j;

(8)其它相關內(nèi)容：靜電屏障〔見第二冊p101〕/示波管、示波器及其應用〔見第二冊p114〕等勢面〔見第二冊p105〕。

關于上課聽課方面，我以為物理課不必全堂課都認認真真去聽，聽重點就可以了，既然已經(jīng)預習了，上新課可以說是和溫習沒什么差異，然則物理重點難點知識點照樣聽一遍要好，適當休息大腦，對學習更有利益，我也是這樣做的，物理成就也一直壓倒一切。以是我不信托先生家長那些死板的理論。然則差其余人有差其余學習方式，這點只是建議，人人可以自己尋找適合自己的上課方式迅速影象物理知識點。

接著說一下做題方面，物理問題應該要多做，也就是題海戰(zhàn)術吧，然則照樣要適當分配物理時間的，高中作業(yè)往往都做不完。作業(yè)著實太多的話，應該選擇放棄選擇題，完成盤算題更好。然則對于一部門選擇題欠好但盤算題還行的同硯，照樣建議多做選擇為妙。

明白物理公式和看法，物理是理科科目，死記硬背是不行的，明白公式才是硬原理。要學會聯(lián)系生涯，聞一知十，把知識點公式相互聯(lián)系起來可以提高解題的效率。

最后，把學習物理作為一種興趣，物理不僅僅是為了考試。物理也能締造優(yōu)美，有一句話道出了各科的特點：“物理難，化學繁，數(shù)學習題做不完“我對物理感興趣不僅是由于學習，而且是由于物理在一樣平常生涯中相當主要，在生涯中應用到的時刻許多。我以為物理是十分有趣的，它似乎有一種氣力吸引著我，讓我不得不為它而著迷。給予我diy的動力。

一、正直學習態(tài)度

首先剖析一下上面同硯們提出的普遍問題，即為什么上課聽得懂，而課下不會做？我作為學理科的西席有這樣的親身感受：好比讀某一篇文學作品，文章中對自然景致的形貌，對人物心里流動的形貌，都寫得令人叫絕，而自己也知道是云云，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。

二、要注重學習上的八個環(huán)節(jié)
制訂設計→課前預習→專心上課→實時溫習→自力作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結→課外學習。這里最主要的是：專心上課→實時溫習→自力作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結，這五個環(huán)節(jié)。

三、注重自學能力的培育