高考補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)_高一數(shù)學(xué)所有知識(shí)點(diǎn)有哪些
亞寒帶針葉林氣候分布特點(diǎn)亞寒帶針葉林氣候又稱副極地大陸性氣候,屬于溫帶大陸性氣候范疇。分布在北緯50°~65°之間的亞歐大陸和北美大陸。亞寒帶針葉林氣候成因...
入學(xué)測(cè)評(píng) 了解學(xué)生特質(zhì),初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,分析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步制定教學(xué)方案 高一數(shù)學(xué)所有知識(shí)點(diǎn)有哪些有許多的同硯是異常的想知道,高一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有哪些,小編整理了相關(guān)信息,希望會(huì)對(duì)人人有所輔助!
高一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)【第一章:聚集與函數(shù)觀點(diǎn)】
一、聚集有關(guān)觀點(diǎn)
1.聚集的寄義
2.聚集的中元素的三個(gè)特征:
(1)元素簡直定性如:天下上的山
(2)元素的互異性如:由HAPPY的字母組成的聚集{H,A,P,Y}
(3)元素的無序性:如:{a,b,c}和{a,c,b}是示意統(tǒng)一個(gè)聚集
3.聚集的示意:{…}如:{我校的籃球隊(duì)員},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}
(1)用拉丁字母示意聚集:A={我校的籃球隊(duì)員},B={1,2,3,4,5}
(2)聚集的示意方式:枚舉法與形貌法。
注重:常用數(shù)集及其記法:XKb1.Com
非負(fù)整數(shù)集(即自然數(shù)集)記作:N
正整數(shù)集:N*或N+
整數(shù)集:Z
有理數(shù)集:Q
實(shí)數(shù)集:R
1)枚舉法:{a,b,c……}
2)形貌法:將聚集中的元素的公共屬性形貌出來,寫在大括號(hào)內(nèi)示意聚集{x?R|x-3>2},{x|x-3>2}
3)語言形貌法:例:{不是直角三角形的三角形}
4)Venn圖:
4、聚集的分類:
(1)有限集含有有限個(gè)元素的聚集
(2)無限集含有無限個(gè)元素的聚集
(3)空集不含任何元素的聚集例:{x|x2=-5}
二、聚集間的基本關(guān)系
1.“包羅”關(guān)系—子集
注重:有兩種可能
(1)A是B的一部門,;
(2)A與B是統(tǒng)一聚集。
反之:聚集A不包羅于聚集B,或聚集B不包羅聚集A,記作AB或BA
2.“相等”關(guān)系:A=B(5≥5,且5≤5,則5=5)實(shí)
例:設(shè)A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相同則兩聚集相等”
即:
①任何一個(gè)聚集是它自己的子集。AíA
②真子集:若是AíB,且A1B那就說聚集A是聚集B的真子集,記作AB(或BA)
③若是AíB,BíC,那么AíC
④若是AíB同時(shí)BíA那么A=B
3.不含任何元素的聚集叫做空集,記為Φ
劃定:空集是任何聚集的子集,空集是任何非空聚集的真子集。
4.子集個(gè)數(shù):
有n個(gè)元素的聚集,含有2n個(gè)子集,2n-1個(gè)真子集,含有2n-1個(gè)非空子集,含有2n-1個(gè)非空真子集
三、聚集的運(yùn)算
運(yùn)算類型交集并集補(bǔ)集
界說由所有屬于A且屬于B的元素所組成的聚集,叫做A,B的交集.記作AB(讀作‘A交B’),即AB={x|xA,且xB}.
由所有屬于聚集A或?qū)儆诰奂疊的元素所組成的聚集,叫做A,B的并集.記作:AB(讀作‘A并B’),即AB={x|xA,或xB}).
【第二章:基本初等函數(shù)】
一、指數(shù)函數(shù)
(一)指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算
1.根式的觀點(diǎn):一樣平常地,若是,那么叫做的次方根(nthroot),其中>1,且∈*.
當(dāng)是奇數(shù)時(shí),正數(shù)的次方根是一個(gè)正數(shù),負(fù)數(shù)的次方根是一個(gè)負(fù)數(shù).此時(shí),的次方根用符號(hào)示意.式子叫做根式(radical),這里叫做根指數(shù)(radicalexponent),叫做被開方數(shù)(radicand).
當(dāng)是偶數(shù)時(shí),正數(shù)的次方根有兩個(gè),這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù).此時(shí),正數(shù)的正的次方根用符號(hào)示意,負(fù)的次方根用符號(hào)-示意.正的次方根與負(fù)的次方根可以合并成±(>0).由此可得:負(fù)數(shù)沒有偶次方根;0的任何次方根都是0,記作。
,成都高考沖刺班
為什么歷史教材都看爛了,結(jié)果歷史選擇題總是錯(cuò)?為什么不怎么學(xué)習(xí)歷史教材,結(jié)果每次歷史選擇題正確率都很高?下面是一些錯(cuò)因分析及解決方法,供參考...
高考前幾個(gè)月是學(xué)習(xí)提升和鞏固的關(guān)鍵時(shí)間,戴氏半封閉式教學(xué),隔絕外部對(duì)孩子的學(xué)習(xí)干擾,全心投入復(fù)習(xí)。
,注重:當(dāng)是奇數(shù)時(shí),當(dāng)是偶數(shù)時(shí),
2.分?jǐn)?shù)指數(shù)冪
正數(shù)的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義,劃定:
0的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪即是0,0的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪沒有意義
指出:劃定了分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義后,指數(shù)的觀點(diǎn)就從整數(shù)指數(shù)推廣到了有理數(shù)指數(shù),那么整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性子也同樣可以推廣到有理數(shù)指數(shù)冪.
3.實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性子
(二)指數(shù)函數(shù)及其性子
1、指數(shù)函數(shù)的觀點(diǎn):一樣平常地,函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù)(exponential),其中x是自變量,函數(shù)的界說域?yàn)镽.
注重:指數(shù)函數(shù)的底數(shù)的取值局限,底數(shù)不能是負(fù)數(shù)、零和1.
2、指數(shù)函數(shù)的圖象和性子
【第三章:第三章函數(shù)的應(yīng)用】
1、函數(shù)零點(diǎn)的觀點(diǎn):對(duì)于函數(shù),把使確立的實(shí)數(shù)叫做函數(shù)的零點(diǎn)。
2、函數(shù)零點(diǎn)的意義:函數(shù)的零點(diǎn)就是方程實(shí)數(shù)根,亦即函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)。即:
方程有實(shí)數(shù)根函數(shù)的圖象與軸有交點(diǎn)函數(shù)有零點(diǎn).
3、函數(shù)零點(diǎn)的求法:
求函數(shù)的零點(diǎn):
(1)(代數(shù)法)求方程的實(shí)數(shù)根;
(2)(幾何法)對(duì)于不能用求根公式的方程,可以將它與函數(shù)的圖象聯(lián)系起來,并行使函數(shù)的性子找出零點(diǎn).
4、二次函數(shù)的零點(diǎn):
二次函數(shù).
1)△>0,方程有兩不等實(shí)根,二次函數(shù)的圖象與軸有兩個(gè)交點(diǎn),二次函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn).2)△=0,方程有兩相等實(shí)根(二重根),二次函數(shù)的圖象與軸有一個(gè)交點(diǎn),二次函數(shù)有一個(gè)二重零點(diǎn)或二階零點(diǎn).
3)△<0,方程無實(shí)根,二次函數(shù)的圖象與軸無交點(diǎn),二次函數(shù)無零點(diǎn).
高一數(shù)學(xué)主要知識(shí)點(diǎn)梳理一丶函數(shù)的有關(guān)觀點(diǎn)
1.函數(shù)的觀點(diǎn):設(shè)A、B是非空的數(shù)集,若是根據(jù)某個(gè)確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f,使對(duì)于聚集A中的隨便一個(gè)數(shù)x,在聚集B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng),那么就稱f:A→B為從聚集A到聚集B的一個(gè)函數(shù).記作: y=f(x),x∈A.其中,x叫做自變量,x的取值局限A叫做函數(shù)的界說域;與x的值相對(duì)應(yīng)的y值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的聚集{f(x)| x∈A }叫做函數(shù)的值域.
注重:
1.界說域:能使函數(shù)式有意義的實(shí)數(shù)x的聚集稱為函數(shù)的界說域。
求函數(shù)的界說域時(shí)列不等式組的主要依據(jù)是:
(1)分式的分母不即是零;
(2)偶次方根的被開方數(shù)不小于零;
(3)對(duì)數(shù)式的真數(shù)必須大于零;
(4)指數(shù)、對(duì)數(shù)式的底必須大于零且不即是1.
(5)若是函數(shù)是由一些基本函數(shù)通過四則運(yùn)算連系而成的.那么,它的界說域是使各部門都有意義的x的值組成的聚集.
(6)指數(shù)為零底不能以即是零,
(7)現(xiàn)實(shí)問題中的函數(shù)的界說域還要保證現(xiàn)實(shí)問題有意義.
u 相同函數(shù)的判斷方式:①表達(dá)式相同(與示意自變量和函數(shù)值的字母無關(guān));②界說域一致 (兩點(diǎn)必須同時(shí)具備)
2.值域 : 先思量其界說域
(1)考察法
(2)配方式
(3)代換法
3. 函數(shù)圖象知識(shí)歸納
(1)界說:在平面直角坐標(biāo)系中,以函數(shù) y=f(x) , (x∈A)中的x為橫坐標(biāo),函數(shù)值y為縱坐標(biāo)的點(diǎn)P(x,y)的聚集C,叫做函數(shù) y=f(x),(x ∈A)的圖象.C上每一點(diǎn)的坐標(biāo)(x,y)均知足函數(shù)關(guān)系y=f(x),反過來,以知足y=f(x)的每一組有序?qū)崝?shù)對(duì)x、y為坐標(biāo)的點(diǎn)(x,y),均在C上 .
(2) 畫法
A、 描點(diǎn)法:
B、 圖象變換法
常用變換方式有三種
1) 平移變換
2) 伸縮變換
3) 對(duì)稱變換
4.區(qū)間的觀點(diǎn)
(1)區(qū)間的分類:開區(qū)間、閉區(qū)間、半開半閉區(qū)間
(2)無限區(qū)間
(3)區(qū)間的數(shù)軸示意.
5.映射
一樣平常地,設(shè)A、B是兩個(gè)非空的聚集,若是按某一個(gè)確定的對(duì)應(yīng)規(guī)則f,使對(duì)于聚集A中的隨便一個(gè)元素x,在聚集B中都有唯
四川高考沖刺補(bǔ)習(xí)班咨詢:15283982349