高三藝體生文化課輔導(dǎo)_英語音標(biāo)48個發(fā)音總結(jié) 發(fā)音方式是什么 48個音標(biāo)的發(fā)音方式
零基礎(chǔ)怎么自學(xué)英語學(xué)習(xí)英語，其實(shí)并不難，只要你掌握一定的方法，養(yǎng)成每天從各方面關(guān)注英語的習(xí)慣，相信你會穩(wěn)步提升自己的英文水平！零基礎(chǔ)如何自學(xué)英語先記單詞一些...
基礎(chǔ)薄弱 學(xué)習(xí)困難 老師講，聽不懂；自己學(xué)，看不明白；寫作業(yè)，答不上來 粗心馬虎 失誤不斷 審題不清不全，急于答題頻繁口算心算，錯誤不斷 眼高手低 一做就錯 一看就會，一做就錯；說起來頭頭是道，寫出來錯誤頻頻 效率低下 苦學(xué)無果 每天苦苦刷題練題；熬夜到很晚，天天很努力，遲遲不到效果 生搬硬套 連蒙帶猜 解題找不到突破點(diǎn)，答題遺漏關(guān)鍵步驟；理不清思路，靠感覺照搬解題思路
英語48個音標(biāo)的發(fā)音： 元音（20個） ：長元音：/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /U:/ ；短元音：/ ?/ /?/ /?/ /?/ /?//e//?/ /?/ /e?/ /a?/ /??/；雙元音:/??/ /e?/ /&#...
英語音標(biāo)48個發(fā)音總結(jié)48個英語國際音標(biāo)中有20個元音、28個輔音。零基礎(chǔ)入門學(xué)英語，最痛苦的莫過于音標(biāo)學(xué)習(xí)了。在英語中，音標(biāo)相當(dāng)于是漢語中的拼音。學(xué)會音標(biāo)之后，就算邁入了英語學(xué)習(xí)的大門啦！
元音：
[i:] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向雙方張開，露出微笑的神色，與字母E的發(fā)音相同。
[i] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。
[?:] 嘴形扁平，上下齒微開，舍身平放，舌中部稍稍抬高。[?] 嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松發(fā)聲。
[?:] 雙唇收得小而圓，并向前突出，舌身往后縮。[?] 口腔打開，嘴張大，舌頭向后縮，雙唇稍收圓。
[u:] 嘴形小而圓，微微外突，舌頭只管后縮。[u] 嘴唇張開略向前突出，嘴形稍收圓并放松些，舌頭后縮。
[ɑ:] 口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放松發(fā)音。[?] 嘴唇微微張開，伸向雙方，舌尖輕觸下齒，舌后部稍稍抬起。
[?] 嘴張大，嘴角只管拉向雙方，成扁平形，舌尖抵下齒。[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]兩個單音組成，[e]重讀，[i]輕讀，口形由半開到合，字母A就發(fā)這個音。
[ai] 由[a]和[i]兩個單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發(fā)音相同。
[?i] 由[?]和[i]兩個單音組成，[?]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。
[au] 由[a]和[u]兩個單音組成，[a]重讀，[u]輕讀，口型由大到小。[?u] 由[?]和[u]兩個單音組成，[?]重讀，[u]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發(fā)音相同。
[i?] 由[i]和[?]兩個單音組成，[i]重讀，[?]輕讀，雙唇始終半開。[e?] 由[e]和[?]兩個單音組成，[e]重讀，[?]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。
[u?] 由[u]和[?]兩個單音組成，[u]重讀，[?]輕讀，雙唇由收圓到半開。
輔音：
[p]雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不振動。[b]雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶需振動。
[t]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然彈開舌尖，讓氣流從口腔噴出，但聲帶不振動。[d]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后彈開舌尖，讓氣流從口腔中噴出，但聲帶需振動。
[k]舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間脫離，將氣送出來，想咳嗽一樣，但聲帶不震驚。
on the tree更注重其表面性，常用于修飾果實(shí)，樹葉，外在的物品或記號；而in the tree側(cè)重內(nèi)在性，常用于修飾藏于樹中的動物或...
,首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要看思維和方法，若有條件可以跟個輔導(dǎo)班去學(xué)，拓展自身的學(xué)習(xí)思維，我就是這么過來的，可以參考下 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)是不可少的。但是也不要啥題都做，會做很多無用功。做書上的習(xí)題，高考題型等，一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四，要學(xué)會獨(dú)立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會形成依賴。多思考，有自己的思考體系很重要。也會鍛煉大腦。 第五那里不會練那里。 針對題型，針對知識點(diǎn)，不會的地方進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)?，F(xiàn)在有個詞叫刻意練習(xí)。說的就是這個,[ɡ]舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間脫離，將氣送出來，但聲帶需振動。
[s]雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶不振動。
[z]雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶需振動。
[?]雙唇收圓并稍微突出，舌尖靠近上齒齦，送氣，聲帶不振動。
[?]雙唇收圓并稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖靠近上齒齦，送氣，但聲帶需振動。
[t?]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動。
[d?]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，但聲帶需振動。
[f]上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶不振動。
[v]上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶需振動。
[θ]舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動。
[e]上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動。
[ts]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動。
[dz]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。
[tr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，接納伐[r]的姿勢，聲帶不振動。
[dr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，接納伐[r]的姿勢，但聲帶振動。
[h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。
[r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動。
[l]舌尖抵住上齒齦，舌尖稍微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。
—鼻音[m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
[n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動。
[?]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
—輔音[w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴逐步向雙方滑開。
[j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動。
48個音標(biāo)的發(fā)音方式四川高考沖刺補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349
