高三全日制班沖刺_小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)怎么學(xué) 有哪些音標(biāo)
these are 中文是什么意思這些是。這里的these通常用來(lái)指物。these是個(gè)代詞，其含義為“這些”，其可以用于名詞詞組前，其通常用于指代復(fù)數(shù)物體，...
高中補(bǔ)習(xí)班 要是孩子選擇不想?yún)⒓痈咧醒a(bǔ)習(xí)學(xué)校,你還可以給他請(qǐng)一個(gè)家教,然后可以幫助孩子,一起完成一些計(jì)劃,一定要把自己的假期安排的合理一點(diǎn),不要光是學(xué)習(xí)或者光是玩,最好就是把自己的假期分為三個(gè)階段,第一及時(shí)要先休息一下,要有一個(gè)充足的睡眠,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)孩子有時(shí)候睡不好,因?yàn)閴毫μ?學(xué)生在這個(gè)階段也不能放松,你還是要看看自己的作業(yè),你一定要保證每天都有學(xué)習(xí)的時(shí)間,最好是在上午學(xué)習(xí),下午你就可以和你的小伙伴去博物館或者是海洋館逛一逛,放松一下. 小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)怎么學(xué)若是自己教的話，務(wù)必確保您的發(fā)音準(zhǔn)確，并告訴小孩子唇舌在發(fā)音時(shí)的位置。再配合視頻、錄音。
一、元音部門：
1）單元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]
2）雙元音：[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[au]、[?u]
注重，元音也可以分為：
1）長(zhǎng)元音：/ɑ:/ /?:/ /u:/ /i:/ /?:/
2）短元音：/?/ /?/ /?/ /?/ /u/ /e/ /?/
二、輔音部門：
[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
清輔音即不震驚聲帶的音標(biāo):[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [tr] [ts] [h]
對(duì)于入門自學(xué)途徑，我們可以采用教學(xué)類材料來(lái)進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生導(dǎo)向的書，他們一開始的設(shè)計(jì)初衷就是為了讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，很多都是根據(jù)教師導(dǎo)向的書改編而...
,高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么選擇?高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校好嗎? 不管是到了暑假還是寒假,各個(gè)地方各類高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校就開始招生,現(xiàn)在高中放假也沒有幾天,因?yàn)楦呷痛嬖谥呖?人們聽到這個(gè)詞,我相信你們并不陌生,這一場(chǎng)考試對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)講這是很關(guān)鍵的,因?yàn)檫@場(chǎng)考試會(huì)改變你的命運(yùn),現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)公平的社會(huì),還是要靠自己的實(shí)力,來(lái)給自己的未來(lái)奠基,一些學(xué)習(xí)好的孩子不管是在寒假還是在暑假他們都還不停的學(xué)習(xí),因?yàn)樗鸵恍﹥?yōu)等生就差在放假的階段,很多的孩子就會(huì)去高中補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí).,濁輔音即能引起聲帶震驚的音標(biāo),除了清輔音余下的都是濁輔音
這48個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)猶如60個(gè)漢語(yǔ)拼音，只要熟練地掌握了它們，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的作用是相當(dāng)大的。
怎樣教小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)（一）先教字母音標(biāo) 目的：學(xué)生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發(fā)音了，把這些字母的音標(biāo)寫出來(lái)，教他們，一方面可以使字母的發(fā)音從理性上讀得更規(guī)范；另一方面，讓他們對(duì)英語(yǔ)音標(biāo)有感性熟悉，以為英語(yǔ)跟漢語(yǔ)一樣，也有一套給它們的形注的音。在先生的指導(dǎo)下，學(xué)生就很想知道，英語(yǔ)的音標(biāo)有哪些，與漢語(yǔ)拼音相似嗎？順勢(shì)轉(zhuǎn)入下一步：教國(guó)際音標(biāo)。
（二）教國(guó)際音標(biāo)
目的：讓學(xué)生系統(tǒng)、熟練地掌握英語(yǔ)音標(biāo)。這個(gè)掌握，就是要到達(dá)能讀、能默寫，為后面學(xué)單詞時(shí)隨時(shí)用，隨時(shí)拿得出作準(zhǔn)備。
作用：1、記著清輔音，對(duì)名詞變復(fù)數(shù)，動(dòng)詞變第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞的已往式的讀音規(guī)則有極好的分辨作用。
2、領(lǐng)會(huì)爆破音，對(duì)讀英語(yǔ)的失去爆破很有輔助。
（三）拼讀單詞
目的：運(yùn)用英語(yǔ)音標(biāo)拼讀單詞，教學(xué)生自己拼讀，并要拼得準(zhǔn)確。
最后，對(duì)教英語(yǔ)音標(biāo)總的說(shuō)明：
1、行使學(xué)生們十分熟悉的漢語(yǔ)拼音排序來(lái)記英語(yǔ)音標(biāo)，易記；
2、在讀音標(biāo)時(shí)，不能把漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)音標(biāo)混淆地讀，相同是什么
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