高三沖刺培訓(xùn)_if whether用法區(qū)別 有什么差異
長征精神是具有原創(chuàng)意義的民族精神，是當(dāng)代中國的民族精神，是我們黨之魂、軍之魂、民族之魂，在革命戰(zhàn)爭年代的積淀和凸現(xiàn)，是建設(shè)中國特色社會主義新...
高考補習(xí)學(xué)校
小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識分班教學(xué)，老師能全面監(jiān)管到每一位學(xué)員，幫助每一位學(xué)員有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和計劃，充分時間解決每一位學(xué)員的疑問難點，當(dāng)天的問題絕不拖到第二天解決。
if在指導(dǎo)主語從句、表語從句、同位語從句時一樣平常用whether不用if。用在動詞不定式之前時用whether不用if。從句作介詞賓語時只用whether不用if。作discuss等動詞的賓語時，用whether不用if。
if和whether的用法區(qū)別是什么一、在表達“是否”這一看法時，下列情形通常要用whether 而不用if。
To this day, it's unclear whether he shot himself or was murdered.
至今尚不清晰他事實是飲彈自殺照樣被行刺。
二、介詞后的賓語從句只能用whether ,不用if。
You can find out whether they are prepared to share the cost of the flowers with you
你可以弄清晰他們是否愿意和你一起分管買花的用度。
三、指導(dǎo)主語從句（且放句首）、表語從句和同位語從句時，只用whether 不用if，不放句首的主語從句whether 和if 均可。
I don't know whether people will buy it or not
我不知道是否會有人買。
四、直接與or not 連用只能用whether,不能用if ，不直接與or not 連用，whether、if 均可。
mind用作名詞時可表示“頭腦，精神，理智”“注意力，心思”“意向，想法”，可用作可數(shù)名詞，也可用作不可數(shù)名詞； 表示“智力”“記憶（力）”...
They now have two weeks to decide whether or not to buy.
, 一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識 1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對知識進行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識盲點； 2.夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)； 3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識、技能、方法）；,現(xiàn)在他們有兩周時間決議到底買照樣不買。
五、在discuss 后指導(dǎo)賓語從句時用whether 不用if。
六、在不定式之前只能用whether, 不能用if。
七、指導(dǎo)讓步狀語時，只用whether,不用if。
if和whether的例句1、If weather permit, we will go to the park tomorrow.
若是天氣好得話，明日我們?nèi)ス珗@。
2、Listen to the tune see if you can remember the words.
請聽這曲子，看著你能否想得起歌詞來。
3、It remains to be seen whether her parliamentary colleagues will agree.
她的國會同寅是否贊成，現(xiàn)在還無從知曉。
4、It was touch and go whether we'd go bankrupt.
我們是否會停業(yè)還很難說。
5、At first I really didn'tcare whether he came or not.
起先我真的不在乎他是否會來。
四川高考沖刺補習(xí)班咨詢：15283982349
