高三藝考文化課沖刺班_唐朝是怎樣對(duì)西域舉行治理的 方式是什么
代數(shù)式指哪些。 ?代數(shù)式是一種常見(jiàn)的解析式,對(duì)變數(shù)字母僅限于有限次代數(shù)運(yùn)算,如加、減、乘、除、乘方、開(kāi)方的解析式都稱為代數(shù)式,單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或字母也稱為代數(shù)式...
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唐朝治理西域的方式設(shè)安西都護(hù)府
安西都護(hù)府和安西多數(shù)護(hù)府乃是唐朝治理磧西的一個(gè)軍政機(jī)構(gòu)的差異時(shí)期的名稱,其總攬安西四鎮(zhèn),最大統(tǒng)領(lǐng)局限曾包羅天山南北,并至蔥嶺以西至達(dá)波斯,在北庭都護(hù)府分立之后,安西都護(hù)府分管天山以南的西域區(qū)域。
合理安置西域原統(tǒng)治者
保留了西域各部及中亞諸國(guó)原來(lái)統(tǒng)治者的政治職位,任命原來(lái)的酉長(zhǎng)或國(guó)王擔(dān)任都督、州剌史等實(shí)職,授與中郎將、上將軍、公、王等爵銜稱謂。各部落及諸國(guó)須定期朝貢和遣子入侍,其國(guó)王、可汗、酋長(zhǎng)嗣位或有更迭,須經(jīng)唐政府封爵和認(rèn)可,他們作為唐政府任命的仕宦行使職權(quán),其中有的部落首領(lǐng),還由唐政府發(fā)給牢固俸祿。
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, 一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識(shí) 1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn); 2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò); 3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法);,增強(qiáng)錢幣管控
在錢幣制度方面,西域各地遵唐錢法形制鑄錢流通,伊塞克湖北岸曾出土鑄有突厥文、華文合璧的西突厥錢幣。
增強(qiáng)軍事設(shè)置
為牢固和增強(qiáng)西域區(qū)域的統(tǒng)治,在軍事設(shè)施方面,也確立了一整套機(jī)構(gòu),在安西、北庭轄境內(nèi)各主要區(qū)域和交通要道,設(shè)有軍、鎮(zhèn)、守捉、烽、戌等軍事單元,漫衍于天山南北各地,“雄師萬(wàn)人,小軍千人、烽、戌邏卒,萬(wàn)里相繼” ,“邊烽相互望”,賣力守衛(wèi)邊疆及稽察行旅。各族人民往來(lái)交通,必須持有府、州所揭曉的“過(guò)所”(即通行證)。
西域都護(hù)府的作用和意義西域都護(hù)府的設(shè)立,標(biāo)志著西域正式納入漢朝的疆土,中央政權(quán)在這里最先行使主權(quán)。西漢政府在西域設(shè)立行政治理機(jī)構(gòu)、任命官員,派兵駐守并屯田,統(tǒng)計(jì)當(dāng)?shù)貞艨?,推行漢朝的政令等等,都是國(guó)家行使主權(quán)的主要內(nèi)容,它由此奠基今后歷代中央政權(quán)治理西域的基礎(chǔ)。
西域都護(hù)府的'設(shè)立,打破了西域各地小國(guó)林立、互不往來(lái)的隔離狀態(tài),作育了在中央政府的統(tǒng)一治理之下,西域各地相互交流的日益增多,增進(jìn)了西域諸城邦國(guó)、各民族間的相互領(lǐng)會(huì)與信托,同時(shí)也增進(jìn)了西域與內(nèi)地的親熱聯(lián)系,增強(qiáng)了西域各地對(duì)中央政權(quán)的認(rèn)同。西漢末年至東漢初年,西域事態(tài)發(fā)生動(dòng)蕩,但西域一些小國(guó)仍派人至中原,請(qǐng)求中央政府派遣西域都護(hù),反映了西域諸國(guó)對(duì)中央政權(quán)的信托與對(duì)中央政權(quán)的忠誠(chéng)。甚至在東漢消亡以后,魏晉南北朝時(shí)期,西域許多城邦國(guó)仍保留著漢朝揭曉的印信。
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