高考文化課培訓(xùn)學(xué)校_名詞性從句是什么 名詞性從句的語序?qū)崟r(shí)態(tài)

高考文化課培訓(xùn)學(xué)校_名詞性從句是什么 名詞性從句的語序?qū)崟r(shí)態(tài)

一般過去時(shí)的標(biāo)志性詞語有哪些一般過去時(shí)的標(biāo)志詞有yesterday，the day before yesterday，last week/month/yea...

名詞性從句是在句子中起名詞作用的句子。名詞性從句的功效相當(dāng)于名詞詞組， 它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等。

名詞性從句即指在復(fù)合句相當(dāng)于名詞的從句，它包羅主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。主語從句通常由連詞that和whether，毗鄰代詞或毗鄰副詞以及關(guān)系代詞型what指導(dǎo)；賓語從句通常由連詞that和whether (if)、毗鄰代詞或毗鄰副詞以及關(guān)系代詞型what指導(dǎo)；指導(dǎo)表語從句的詞有連詞that和whether，毗鄰代詞和毗鄰副詞，關(guān)系代詞型what，以及asif, asthough, because等指導(dǎo)；同位語從句通常由連詞that，whether，毗鄰代詞和毗鄰副詞等指導(dǎo)。

名詞性從句的詞序與陳述句語序相同，尤其注重那些由毗鄰代詞who(m), whose, which, what和毗鄰副詞when, where, why等指導(dǎo)的名詞性從句，不要受它們?cè)谔厥庖蓡柧渲杏梅ǖ挠绊懚`用疑問句詞序。如：

I don’t know why he was crying.我不知道她為什么哭。

You have no idea how worried I was!你不知道我多著急!

The problem is who can be sent to replace him.問題是能派誰去頂替他。

高中生如何提高高中英語水平?高中英語一定要打好基礎(chǔ)，單詞、聽力、閱讀和作文都要分別練習(xí)，每天堅(jiān)持練習(xí)兩個(gè)小時(shí)左右，可以是歷年的高考題、模擬試題、練習(xí)題等。如...

Where I spend my summer is no business of yours.我在那里過暑假不關(guān)你的事。

1.當(dāng)主句的謂語動(dòng)詞是已往式時(shí)，賓語從句若不是一個(gè)客觀事實(shí)或真理，其謂語動(dòng)詞也必須用某種已往時(shí)態(tài)。如：

She said that she didn't want to know.她說她不想知道。

I asked her whether she would agree.我問她是否會(huì)贊成。

2.when, if這兩個(gè)詞既可指導(dǎo)名詞性從句，也可指導(dǎo)狀語從句。當(dāng)它們指導(dǎo)名詞性從句且示意未來意義時(shí)，要直接使用未來時(shí)態(tài)；但當(dāng)它們指導(dǎo)狀語從句且示意未來意義時(shí)，則必須用一樣平?，F(xiàn)在時(shí)示意未來意義。如：

I don’t know when he will come, but when he comes, I’ll call you.我不知道他什么時(shí)刻，但當(dāng)他來的時(shí)刻，我會(huì)打電話給你。

句中第一個(gè)when指導(dǎo)的是賓語從句，故用未來時(shí)態(tài)示意未來意義；第二個(gè)when指導(dǎo)的是時(shí)間狀語從句，故用一樣平?，F(xiàn)在時(shí)示意未來意義。