高三沖刺培訓(xùn)_破折號(hào)的作用 有哪些作用

高三沖刺培訓(xùn)_破折號(hào)的作用 有哪些作用

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的主要原因是什么失敗原因主要是包括傳統(tǒng)封建制度的弊端、缺乏完整的計(jì)劃、主事者識(shí)見不足、守舊人士的反對(duì)、官僚政風(fēng)的敗壞等。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗是為什么1、...

用于標(biāo)明行文中注釋說明的語句。用于標(biāo)明語意的轉(zhuǎn)換。用于標(biāo)明語意的遞進(jìn)。用于標(biāo)明語意的轉(zhuǎn)折。用于標(biāo)明語句間的因果關(guān)系。用于標(biāo)明行文中的插說。用于總說與分說之間。

1.注釋說明。孩子們?cè)诮o詞語注釋意思的時(shí)刻，詞語的后面就是破折號(hào)。這是小學(xué)低段語文中最常見的作用。例冰天雪地──。又例如：我想──我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果， 掏鵲蛋？作者在我想后面使用破折號(hào)，就是對(duì)想的內(nèi)容加以說明，我想什么呢？

終于找到了后面使用破折號(hào)是注釋說明。

2.示意聲音的延伸。例如：在部編版二年級(jí)下冊(cè)《畫楊桃》中，“好──笑！”有幾個(gè)同硯搶著答到，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。在這里，同硯拉長(zhǎng)聲音，冷笑“我”，因此這里使用破折號(hào)。

這里破折號(hào)示意聲音的延伸。

3.示意意思的轉(zhuǎn)換或者轉(zhuǎn)折。這種破折號(hào)的作用中低段很少見，在高段和課外書籍有泛起。我們談性正濃，說到某位明星八卦時(shí)，門鈴響了──我去開門。這里由于意外，我們的話題被打斷，本應(yīng)該接著說的話題，被強(qiáng)行轉(zhuǎn)換到其他的話題。

4.示意聲音有較大的停留或者中止。例句：你們別急，看我的──說著便在大的這個(gè)半塊上咬了一口。在這個(gè)句子中狐貍由于要咬奶酪，語言時(shí)有了停留。

碳水化合物是由碳、氫和氧三種元素組成，自然界存在最多、具有廣譜化學(xué)結(jié)構(gòu)和生物功能的有機(jī)化合物。碳水化合物碳水化合物是由碳、氫和氧三種元素組成...

又碰著今天要學(xué)習(xí)的同伙——破折號(hào)。

5.用于歇后語后面 ，引出語底。例句：小蔥拌豆腐──一清（青）二白。芝麻著花──節(jié)節(jié)高。

6.用于引文之后的破折號(hào)，交接引文的作者或者節(jié)選的文章名稱。例句：有志者事竟成。──《后漢書》有志不在年高。──《傳家寶》

1、來得突然——（注釋說明）隨著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，隨著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。

2、原來是親昵得變了調(diào)的地方話——（提醒下文）“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”。

3、近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常響亮的音響——（提醒下文）

4、丁——（聲音的延伸）冬——（聲音的延伸）丁——（聲音的延伸）冬……

5、我的眼光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——（注釋說明）這是兩簇野灌叢……