數(shù)學(xué)高三輔導(dǎo)哪里好_數(shù)學(xué)聚集溫習(xí)必修一知識點
必修2:立體幾何初步、平面解析幾何初步。
必修3:算法初步、統(tǒng)計、概率。
高考高考,急遽的考,急遽的竣事。加油吧,親愛的同硯們,最后一天的起勁不會白費,最后一天的起勁就是日后樂成的條件。小編為你整理了以下數(shù)學(xué)聚集溫習(xí)必修一知識點,迎接閱讀,祝愿天下所有的學(xué)子們都能取得的成就!
任一x?A,x?B,記做AB
AB,BAA=B
AB={x|x?A,且x?B}
AB={x|x?A,或x?B}
Card(AB)=card(A)+card(B)-card(AB)
(命題
原命題若p則q
逆命題若q則p
否命題若p則q
逆否命題若q,則p
(AB,A是B確立的充實條件
BA,A是B確立的需要條件
AB,A是B確立的充要條件
聚集元素具有①確定性;②互異性;③無序性
聚集示意方式①枚舉法;②形貌法;③韋恩圖;④數(shù)軸法
(聚集的運算
①A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C)
②Cu(A∩B)=CuA∪CuB
Cu(A∪B)=CuA∩CuB
(聚集的性子
著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生說:“數(shù)學(xué)是一個原則,無數(shù)內(nèi)容,一種方法,到處可用。”華羅庚先生還一再倡導(dǎo)讀書要把書讀得“由薄到厚”,再“由厚到薄”,如果說我們從小學(xué)到中學(xué)學(xué)習(xí)12年數(shù)學(xué)的過程是“由薄到厚”的過程,那么高考復(fù)習(xí)的過程應(yīng)該是深刻領(lǐng)會數(shù)學(xué)的內(nèi)容、意義和方法,認(rèn)真梳理、歸納、探究、總結(jié)、提練,把握規(guī)律、靈活運用,把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變成“由厚變薄”的過程,變成我們培養(yǎng)科學(xué)精神、掌握科學(xué)方法的最有效的工具,成為自己做高素質(zhì)現(xiàn)代人的重要武器,那時,做高考數(shù)學(xué)題就會得心應(yīng)手。
二、復(fù)習(xí)中要把注意力放在培養(yǎng)自己的思維能力上。
,戴氏教育高三歷史沖刺班 兩階段 崗前培訓(xùn):對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。,n元聚集的字集數(shù):
真子集數(shù):-
非空真子集數(shù):-/p>
聚集的看法
聚集是數(shù)學(xué)中最原始的不界說的看法,只能給出,形貌性說明:某些制訂的且差其余工具聚集在一起就稱為一個聚集。組成聚集的工具叫元素,聚集通常用大寫字母A、B、C、…來示意。元素常用小寫字母a、b、c、…來示意。
聚集是一個確定的整體,因此對聚集也可以這樣形貌:具有某種屬性的工具的全體組成的一個聚集。
元素與聚集的關(guān)系元素與聚集的關(guān)系有屬于和不屬于兩種:元素a屬于聚集A,記做a∈A;元素a不屬于聚集A,記做a?A。
聚集中元素的特征
(確定性:設(shè)A是一個給定的聚集,x是某一詳細(xì)工具,則x或者是A的元素,或者不是A的元素,兩種情形必有一種且只有一種確立。例如A={0,,可知0∈A,A。
(互異性:“聚集張的元素必須是互異的”,就是說“對于一個給定的聚集,它的任何兩個元素都是差其余”。
(無序性:聚集與其中元素的排列順序無關(guān),如聚集{a,b,c}與聚集{c,b,a}是統(tǒng)一個聚集。
聚集的分類
聚集科憑證他含有的元素個數(shù)的若干分為兩類:
有限集:含有有限個元素的聚集。如“方程+0”的解組成的聚集”,由“組成的聚集”,它們的元素個數(shù)是可數(shù)的,因此兩個聚集是有限集。
無限集:含有無限個元素的聚集,如“到平面上兩個定點的距離相即是所有點”“所有的三角形”,組成上述聚集的元素不能數(shù)的,因此他們是無限集。
特其余,我們把不含有任何元素的聚集叫做空集,記錯F,如{x?R|+0}。
特定的聚集的示意
為了謄寫利便,我們劃定常見的數(shù)集用特定的字母示意,下面是幾種常見的數(shù)集示意方式,請切記。
(全體非負(fù)整數(shù)的聚集通常簡稱非負(fù)整數(shù)集(或自然數(shù)集),記做N。
(非負(fù)整數(shù)集內(nèi)傾軋0的聚集,也稱正整數(shù)集,記做N或N+。
(全體整數(shù)的聚集通常簡稱為整數(shù)集Z。
(全體有理數(shù)的聚集通常簡稱為有理數(shù)集,記做Q。
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