找高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)_高考狀元數(shù)學(xué)高分技巧匯總

找高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)_高考狀元數(shù)學(xué)高分技巧匯總

　　(1)確定函數(shù)的定義域;(2)求導(dǎo)數(shù);(3)①若求單調(diào)區(qū)間(或證明單調(diào)性)，只需在函數(shù)的定義域內(nèi)解(或證明)不等式>0或<0。②若已知的單調(diào)性，則轉(zhuǎn)化為不等式≥0或≤0在單調(diào)區(qū)間上恒成立問題求解。

　　學(xué)了新知識(shí)，轉(zhuǎn)頭看看舊的器械，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以用新知識(shí)解決許多舊問題，同樣只要你善于聯(lián)系，舊知識(shí)照樣可以解決新問題。下面是小編為人人整理的關(guān)于高考狀元數(shù)學(xué)高分技巧匯總，希望對(duì)您有所輔助。迎接人人閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　學(xué)了新知識(shí)，轉(zhuǎn)頭看看舊的器械，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以用新知識(shí)解決許多舊問題，同樣只要你善于聯(lián)系，舊知識(shí)照樣可以解決新問題。例如：用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)單調(diào)性問題，向量解決立體幾何問題，數(shù)列證實(shí)不等式，固然函數(shù)也可解決不等式。因此，知識(shí)的連系是很主要的。就說數(shù)形連系吧，數(shù)沒有形直觀，形沒有數(shù)邏輯性強(qiáng)，二者正好互補(bǔ)。同樣，連系意味著化歸、轉(zhuǎn)化，如：非等比，等差數(shù)列轉(zhuǎn)化為等比，等差數(shù)列，甚至各項(xiàng)大于0的等比數(shù)列取對(duì)數(shù)也可化為等差數(shù)列。所有公式中，萬能公式相同了三角與實(shí)數(shù)(只需令tanA=x)，這不也是一種連系嗎?再好比：求y=x+x的值域，我們可以分x>;0，x

　　空集的特殊性;

　　不等式系數(shù)的不確定性;

　　消元?dú)v程擴(kuò)大解集;

　　均值不等式應(yīng)用中忽視取等條件;

　　區(qū)分最值與極值;

　　等比數(shù)列小心q=情形;

　　a//b即a=xb(b0);

　　做題中任何題都應(yīng)優(yōu)先界說域;

　　軌跡及方程問題中注重各軌跡方程的界說，如：圓要求DE>0等;

　　兩圓位置關(guān)系與半徑的聯(lián)系。

　　忽略界說域;

　　分類討論做不到“不重不漏”;

　　拿到試卷，先瀏覽一下，看看考卷一共幾頁(yè)，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。

　　2、明確答題目標(biāo)、把握好答題順序、控制好答題時(shí)間

　　忽略了定理，界說的限制條件;

　　向量法求二面角，對(duì)其是否大于不清晰;

　　遺漏一些特殊情形，如：空集，求數(shù)列通項(xiàng)忽略對(duì)n=驗(yàn)證，忽略導(dǎo)數(shù)不存在的點(diǎn)及斜率不存在的情形等。

　　且不談“粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”，四處都閃灼應(yīng)用數(shù)學(xué)的光澤，高度抽象的純粹數(shù)學(xué)，也有其深刻而悅耳的優(yōu)美，堪稱深邃難明而璀璨優(yōu)美的藝術(shù)。恰如Russell所說：“公正而論，數(shù)學(xué)不僅擁有真理，而且擁有至高無上的美—一種冷峻嚴(yán)肅的美，如統(tǒng)一尊雕塑?！睂W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅為了應(yīng)試解題，更要培育思索問題的邏輯性與嚴(yán)密性，提升頭腦品質(zhì)。

　　學(xué)好數(shù)學(xué)要害在于思索。看似死板無味的數(shù)學(xué)公式，仔細(xì)品味其內(nèi)在與外延，也能觸摸到深刻的優(yōu)美。數(shù)學(xué)課本要通讀，從最基本的觀點(diǎn)出發(fā)，一步步推導(dǎo)出優(yōu)美的結(jié)論，前后勾連，交織成嚴(yán)密知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。影象公式要學(xué)會(huì)聞一知十，注重差異條件下結(jié)論的轉(zhuǎn)變，掌握公式的推廣和特例，衍生出解決問題的有用模式。

　　平時(shí)做題時(shí)，不要知足于影象解答，要體會(huì)每一步的“念頭”，才算完成了頭腦訓(xùn)練。只記著步驟而不思索念頭，不像在看書，倒像在校稿。習(xí)題要精做，要害在于賦予每道題應(yīng)有的頭腦分量。習(xí)題要精選精做，每做一題，要?dú)w納解題的入口和要害步驟，實(shí)驗(yàn)著改變條件和結(jié)論，探索一類題的解法。

　　種種考試有嚴(yán)酷的時(shí)間、空間限制，要做到快速、準(zhǔn)確地解題，必須接納一定解題計(jì)謀，在“明晰問題制定方案執(zhí)行方案回首”四個(gè)環(huán)節(jié)里節(jié)約時(shí)間，提高準(zhǔn)確率，爭(zhēng)取拿到所有應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

　　高考數(shù)學(xué)的題型頗有紀(jì)律可循，平時(shí)多舉行準(zhǔn)時(shí)、定量的解題訓(xùn)練，才氣突破弱項(xiàng)，提升速率，找到解題的感受。

　　數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，惋惜高考時(shí)由于太過粗心沒考出應(yīng)有水平，我很遺憾。然則，學(xué)弟學(xué)妹們，現(xiàn)在希望還掌握在你們手中，不管現(xiàn)在成就若何，尚有時(shí)間做出調(diào)整。只要掌握好，高分甚至滿分?jǐn)?shù)學(xué)和每小我私人都是等距離的。

　　我小我私人照樣對(duì)照支持題海戰(zhàn)術(shù)的。數(shù)學(xué)考試局限廣，題形多。只有多練才氣到達(dá)多見識(shí)的目的，靠典型問題做少量題型獲得高分是異常難的。固然，不能盲目做題，要精選問題，而且做完后要總結(jié)紀(jì)律。最好能把做錯(cuò)問題繕寫下來，以便最后牢固。

　　數(shù)學(xué)的成就是練出來的，而且要用相符高考的尺度來練，而套題是最相符要求的。我練套題是捏準(zhǔn)時(shí)間，然后嚴(yán)酷打分，通過每星期兩三套那樣的練下來，找出自己的微弱知識(shí)點(diǎn)，然后重點(diǎn)擊破。就這樣節(jié)節(jié)提高，到最后胸中有數(shù)。小建議：套題訓(xùn)練最好留到二輪或者三輪溫習(xí)時(shí)。

　　高考中我就由于紕漏而白白丟分，很是遺憾。數(shù)學(xué)考試中經(jīng)常聽到同硯埋怨說：“怎么又紕漏粗心了!”或是“這道以前錯(cuò)過的問題怎么又做錯(cuò)了!”為了防止犯低級(jí)錯(cuò)誤，我的做法是時(shí)刻提醒我自己要小心。我經(jīng)常在考試前在草稿紙或者本子上寫上自己平時(shí)容易犯的錯(cuò)誤，好比一定要記得函數(shù)的界說域之類的。然后考試時(shí)一直地提醒自己不要犯此類錯(cuò)誤，這樣效果很好。尚有就是，考試時(shí)不要總想著做完所有問題后有時(shí)間檢查，一定要把題做成一遍就過，一遍就對(duì)。

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