高一數(shù)學(xué)培訓(xùn)班_數(shù)學(xué)解題技巧
?、?明確數(shù)學(xué)課本從前到后的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將整個(gè)知識(shí)體系框架化、網(wǎng)絡(luò)化。能提煉解題所用知識(shí)點(diǎn)，并說(shuō)出其出處。
④ 經(jīng)常將使用最多的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)起來(lái)，在第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中用，研究重點(diǎn)知識(shí)所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。
數(shù)學(xué)考試一直以來(lái)是結(jié)業(yè)生最郁悶的一件事，由于數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)在高考總分中所占的比例較大的，若是想考上一所好的大學(xué)，就必須學(xué)好數(shù)學(xué)，下面是小編為人人整理的關(guān)于數(shù)學(xué)解題技巧，希望對(duì)您有所輔助。迎接人人閱讀參考學(xué)習(xí)!
在掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的界說(shuō)、性子、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握解等差數(shù)列與等比數(shù)列綜合題的紀(jì)律深化數(shù)學(xué)頭腦方式在解題實(shí)踐中的指導(dǎo)作用
在解決綜合題和探索性問(wèn)題實(shí)踐中加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本數(shù)學(xué)頭腦方式的熟悉，相同種種知識(shí)的聯(lián)系，形成更完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高剖析問(wèn)題息爭(zhēng)決問(wèn)題的能力。
培育學(xué)生善于剖析題意，富于遐想，以順應(yīng)新的靠山，新的設(shè)問(wèn)方式，提高學(xué)生用函數(shù)的頭腦、方程的頭腦研究數(shù)列問(wèn)題的自覺(jué)性、培育學(xué)生自動(dòng)探索的精神和科學(xué)理性的頭腦方式。
一、提前進(jìn)入數(shù)學(xué)情境
高考數(shù)學(xué)考前要摒棄雜念，清掃滋擾思緒，使大腦處于“空缺”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)頭腦，提前進(jìn)入“角色”，通過(guò)清點(diǎn)用具、示意主要知識(shí)和方式、提醒常看法題誤區(qū)和自己易泛起的錯(cuò)誤等
舉行針對(duì)性的自我撫慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)固情緒、增強(qiáng)信心，使頭腦單一化、數(shù)學(xué)化、以平穩(wěn)自信、努力自動(dòng)的心態(tài)準(zhǔn)備應(yīng)考，保證數(shù)學(xué)滿分答題狀態(tài)。
二、集中注重，消除焦慮怯場(chǎng)
集中注重力是高考數(shù)學(xué)滿分的基礎(chǔ)，一定的神經(jīng)亢奮和主要，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于努力頭腦，要使注重力高度集中，頭腦異常努力，這叫內(nèi)緊
但主要水平過(guò)重，則會(huì)走向反面，形成怯場(chǎng)，發(fā)生焦慮，抑制頭腦，以是又要蘇醒愉快，放得開，這叫外松好的情緒可以輔助考試在高考數(shù)學(xué)時(shí)取得滿分。
三、冷靜應(yīng)戰(zhàn)
優(yōu)越的劈頭是樂(lè)成的一半，從高考考試的心理角度來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是很有原理的，拿到試題后，不要急于求成、立刻下手答題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題
讓自己發(fā)生“旗開獲勝”的如意，從而有一個(gè)優(yōu)越的劈頭，以振奮精神，鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳頭腦狀態(tài)，即施展心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”，之后做一題得一題，不停發(fā)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，識(shí)趣攀高，打擊數(shù)學(xué)滿分。
充實(shí)行使考前鐘
許多學(xué)生或家長(zhǎng)不知道，根據(jù)大型的考試的要求，考前五分鐘是發(fā)卷時(shí)間，考生填寫準(zhǔn)考證。這五分鐘是禁絕做題的，然則可以看題。
發(fā)現(xiàn)許多考生拿到試卷之后，就從第一個(gè)題最先看，給人人的建議是，拿過(guò)這套卷子來(lái)，這五分鐘是用來(lái)制訂整個(gè)戰(zhàn)略的要害時(shí)刻。之前沒(méi)看到問(wèn)題，你只是夢(mèng)想，當(dāng)你看到問(wèn)題以后，你得行使這五分鐘迅速制訂出整個(gè)考試的戰(zhàn)略來(lái)。
高考數(shù)學(xué)整體時(shí)間分配
做選擇題和填空題時(shí)，每道題的答題時(shí)間平均為鐘，容易的題爭(zhēng)取一分鐘出謎底。選擇題有，填空題有，每道題占，爭(zhēng)取在鐘內(nèi)拿下這。由于基本沒(méi)有時(shí)間轉(zhuǎn)頭檢查，要力圖將試題一次搞定。
做大題時(shí)，每道題的答題時(shí)間平均為鐘左右。基礎(chǔ)差其余學(xué)生對(duì)試題難易的感受紛歧樣，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生若是在前面答題對(duì)照順?biāo)?，時(shí)間豐裕，可以打擊最后幾道大題;
平時(shí)學(xué)習(xí)成就一樣平常的同硯，對(duì)后幾道大題，能做幾問(wèn)就做幾問(wèn)，爭(zhēng)取拿到步驟分;平時(shí)成就微弱的考生，一樣平常來(lái)說(shuō)應(yīng)主攻選擇題和填空題，大題能做幾問(wèn)就做幾問(wèn)，最后答不出來(lái)的題可以選擇放棄。
上數(shù)學(xué)課必須全神貫注
做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是專心聽講，聽數(shù)學(xué)老師對(duì)問(wèn)題的分析，自己從中得到什么樣的啟發(fā)。眼到：上課既要看講義，又要看數(shù)學(xué)老師板書，二者必須有機(jī)兼顧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師的板書布局，提高自己解題的規(guī)范化。心到是指用心思考，跟上數(shù)學(xué)老師的解題思路，認(rèn)真體會(huì)數(shù)學(xué)老師是如何抓住問(wèn)題的重點(diǎn)，如何抓住問(wèn)題的本質(zhì)和解題的方向的。
,高三地理補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)大家都知道，高中內(nèi)容多且難，學(xué)校老師還趕課。一般情況下能夠做到當(dāng)周消化，吸收學(xué)校里的內(nèi)容已經(jīng)十分不容易了，更何況有的學(xué)校里老師講得太快，如果家境允許的情況下，一對(duì)一可以針對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化，老師可以根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)能力、目標(biāo)等，制定適合他們的教學(xué)方案，而不是像上大課一樣做大鍋飯。,進(jìn)入考試先審題
考試最先后，許多學(xué)生喜歡奮筆疾書;但切記：審題一定要仔細(xì)，一定要慢。數(shù)學(xué)題經(jīng)常在一個(gè)字、一個(gè)數(shù)據(jù)里邊隱蔽著解題的要害，這個(gè)字、這個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)讀懂，要么找不著解題的要害，要么你誤讀了這個(gè)問(wèn)題。
你在誤讀的基礎(chǔ)上來(lái)做的話，你可能感受做得很輕松，但這個(gè)題一分不得。以是審題一定要仔細(xì)，你只有把題意弄明晰了，這個(gè)問(wèn)題才有可能做對(duì)。
會(huì)做的問(wèn)題是不延遲時(shí)間的，真正延遲時(shí)間的是在審題的歷程中，在找思緒的歷程中，只要找到思緒了，單純地寫那些步驟并不占用時(shí)間。
審題要慢，做題要快，下手要準(zhǔn)
問(wèn)題自己就是破解這道題的信息源，以是審題一定要逐字逐句看清晰，只有仔細(xì)地審題才氣從問(wèn)題自己獲得盡可能多的信息。
找到解題方式后，謄寫要簡(jiǎn)明簡(jiǎn)要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，切記高考評(píng)分尺度是按步給分，要害步驟不能丟，但允許合理省略非要害步驟。答題時(shí)，只管使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言、符號(hào)，這比文字?jǐn)⑹鲆?jié)約而嚴(yán)謹(jǐn)。
節(jié)約時(shí)間的要害是一次做對(duì)
有些學(xué)生，好不容易遇到一個(gè)簡(jiǎn)樸的問(wèn)題，就一味地求快，爭(zhēng)取時(shí)間去做不會(huì)做的問(wèn)題。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，然則分值的含金量是一樣的，有些學(xué)生看不上前邊小題的分?jǐn)?shù)，以為后邊大題的分?jǐn)?shù)才“值錢”，這是嚴(yán)重的誤區(qū)。
希望學(xué)生在考試的時(shí)刻，一定要培育一次就做對(duì)的習(xí)慣，不要指望通過(guò)最后的檢查力挽狂瀾。越是主要的考試，往往越?jīng)]有時(shí)間回來(lái)檢查，由于問(wèn)題越往后越難，可能你陷在內(nèi)里出不來(lái)，抬起頭來(lái)的時(shí)刻已經(jīng)最先收卷了。
提高解選擇題的速率、填空題的準(zhǔn)確度
數(shù)學(xué)選擇題是知識(shí)天真運(yùn)用，解題要求是只要效果、不要?dú)v程。因此，逆代法、估算法、特例法、清掃法、數(shù)形結(jié)正當(dāng)……盡顯威力。
選擇題，若能掌握得好，容易的一分鐘一題，難題也不跨越五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準(zhǔn)、巧”，隱諱“小題大做”。填空題也是只要效果、不要?dú)v程，因此要力圖“完整、嚴(yán)密”。
合理分配數(shù)學(xué)答題時(shí)間
人人都知道，高考數(shù)學(xué)考試分為選擇題、填空題、解答題三大部門，由于三部門所占的分?jǐn)?shù)份額差異，難度差異，考生可以就自己平時(shí)的速率，將這三者的答題時(shí)間合理分配。
這三個(gè)部門，相對(duì)來(lái)說(shuō)，高考數(shù)學(xué)選擇題是可以通過(guò)清掃法、謎底代入法、隨便數(shù)字代入法等方式獲得謎底，需要的時(shí)間也相對(duì)較少，填空題的盤算歷程通常不會(huì)太龐大，每個(gè)空格所占的分?jǐn)?shù)也不會(huì)很高，因此，高考中要適當(dāng)?shù)貙r(shí)間留給更好做數(shù)學(xué)解答題。
做題選擇由簡(jiǎn)到難的方式
高考考生們，想要在高考中取得高分，切記遇到難題不愿意、不情愿放棄，要明白適當(dāng)?shù)赜鼗貞?zhàn)術(shù)，遇到難題先將其略過(guò)，等到其他問(wèn)題都完成以后，行使剩下的時(shí)間再逐步研究，避省得不償失的狀態(tài)泛起，還可以節(jié)約時(shí)間，分配出高考數(shù)學(xué)難題答題時(shí)間。
數(shù)學(xué)解答題每寫出一個(gè)步驟，所獲得的分?jǐn)?shù)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)可能高于一道數(shù)學(xué)選擇題或者填空題的分?jǐn)?shù)，因此，做題也要分清輕重。
養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣
有很大一部門高考考生，都市在宣布謎底之后大叫遺憾，由于許多失分都是不應(yīng)該的，都是不經(jīng)意地疏忽造成的。以是，當(dāng)這種習(xí)慣養(yǎng)成，即即是在主要的高科場(chǎng)上，也能夠自然而然地以平和的心態(tài)檢查下去，削減不需要的數(shù)學(xué)失分情形泛起。
