高一數(shù)學(xué)培訓(xùn)哪家好_有關(guān)高考文科數(shù)學(xué)的答題方式及技巧

高一數(shù)學(xué)培訓(xùn)哪家好_有關(guān)高考文科數(shù)學(xué)的答題方式及技巧

　　最好是提前15到20分鐘到達(dá)考場(chǎng)，進(jìn)去考場(chǎng)之前對(duì)自己進(jìn)行不要緊張、放輕松的心理暗示。進(jìn)去考場(chǎng)試卷發(fā)下來以后，不要著急答題，先大致瀏覽一下試卷，等到廣播提示開始答題以后再做題。

　　2、審題要仔細(xì)

　　數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科是許多人心中的恐懼，由于它龐大難明晰，尤其是對(duì)于文科生來說，需要壯大的邏輯頭腦才氣理順一道數(shù)學(xué)題。以是學(xué)好數(shù)學(xué)，才氣天真的運(yùn)用.接下來是小編為人人整理的有關(guān)高考文科數(shù)學(xué)的答題方式及技巧，希望人人喜歡!

　　“跳步”答題

　　有一些同硯看到這個(gè)題自己會(huì)做，就放松小心，跳步答題，導(dǎo)致不需要的失分。

　　建議：

　　平時(shí)和考試都遵照“絕不跳步”的原則

　　數(shù)學(xué)符號(hào)謄寫不規(guī)范

　　數(shù)學(xué)符號(hào)是有嚴(yán)酷劃定的，好比屬于符號(hào)(∈)，正弦(sin)，余弦(cos)

　　建議：

　　想清晰自己要使用的符號(hào)，再下筆，平時(shí)注重對(duì)照課本，不放細(xì)致節(jié)

　　盤算失足

　　好比數(shù)學(xué)的證實(shí)題，一個(gè)步驟錯(cuò)了下面的證實(shí)也得不了分。

　　建議：

　?、贁?shù)學(xué)盤算要步步都認(rèn)真

　　②數(shù)學(xué)大題一定要留出檢查時(shí)間

　?、墼鰪?qiáng)盤算演習(xí)

　　一、規(guī)范謄寫

　　高考文科數(shù)學(xué)答題技巧之一就是規(guī)范謄寫，這一點(diǎn)是文理通用的技巧。卷面評(píng)分尺度就是規(guī)范度，這就要求不只要對(duì)、而且要全且規(guī)范。會(huì)而紕謬，令人惋惜;對(duì)而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工致又是造成高考數(shù)學(xué)試卷 非智力因素失分的一大方面。由于字跡潦草，會(huì)使閱卷先生的第一印象不良，“情緒分”也就響應(yīng)低了，以是高考答題謄寫要工致，保證卷面能得分。

　　二、講求計(jì)謀

　　對(duì)于高考文科數(shù)學(xué)題要力圖做的對(duì)、全、得滿分，高考文科數(shù)學(xué)有兩種常用方式：

　　分步解答：對(duì)于疑難問題，考生可以將它劃分為一系列的步驟，先解決問題的一部門，能解到幾步就寫幾步，每舉行一步就可獲得這一步的分?jǐn)?shù)，也可以把條件和目的譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)，設(shè)軌跡題的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)，依題意準(zhǔn)確畫出圖形等，都能得分。從局部到整體，形成思緒，獲得解題樂成。在高考文科數(shù)學(xué)答題歷程中只管多的枚舉應(yīng)用到的公式。

　　跳步解答：當(dāng)文科數(shù)學(xué)在解題的某一環(huán)節(jié)泛起問題時(shí)，可以跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底;另外，若問題有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這都叫跳步解答。也許厥后由于解題的正遷徙對(duì)中央步驟想起來了，或在時(shí)間允許的情形下，經(jīng)起勁而攻陷了中央難點(diǎn)，可在響應(yīng)題尾補(bǔ)上。

　　三、合理分配時(shí)間

　　文科數(shù)學(xué)就是和時(shí)間的斗爭(zhēng)。高考文科數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下來后，首先把所有問題看一遍。找出其中看上去最容易解答的題，然后假定步驟，思索怎么樣的順序解題才最好。

　　切忌不看問題盲目背題，要仔細(xì)審題，清晰問題要求你解決什么問題，然后有條不紊迅速解題，提高準(zhǔn)確率。

　　解題名堂要規(guī)范，重點(diǎn)步驟要突出。

　　選擇題時(shí)間控制在中以內(nèi)。小題小做、巧做、簡(jiǎn)樸做，選擇題和填空題要多用數(shù)形連系、特殊值驗(yàn)證法等技巧，節(jié)約時(shí)間。

初中升高中

　　二：比較排除法——排除異己

　　這種方法要在讀懂題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求，先將明顯的錯(cuò)誤或不合理的備選答案一個(gè)一個(gè)地排除掉，最后只剩下正確的答案。如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除;如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個(gè)選項(xiàng)中可能有一種說法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯(cuò)，但絕不可能兩者都正確。

高中課程不僅多，而且在新課改以后每科都很重要,所以要想在高考中取，得好成績(jī)，就必須前期把基礎(chǔ)打牢。高考中拿出你閃亮的科目

　　保持心靜，以穩(wěn)固應(yīng)萬變。切莫因旁人的翻卷或其他行為滋擾自己的解決思緒。這些都是高考文科數(shù)學(xué)應(yīng)試答題高分技巧。

　　四、掌握文科數(shù)學(xué)失分緣故原由

　　①對(duì)題意缺乏準(zhǔn)確的明晰，應(yīng)做到慢審題快做題;

　?、诠接跋蟛焕?，考前一定要熟悉公式、定理、性子等;

　?、垲^腦不嚴(yán)謹(jǐn)，不要忽視易錯(cuò)點(diǎn);

　?、芙忸}步驟不規(guī)范，一定要按課本要求，否則會(huì)因不規(guī)范答題失分，制止“對(duì)而不全”如解概率題，要給出適當(dāng)?shù)奈淖终f明，不能只列幾個(gè)式子或單純的結(jié)論，表達(dá)不規(guī)范、字跡不工致等非智力因素會(huì)影響閱卷先生的“情緒分”;

　?、荼P算能力差失分多，會(huì)做的一定不能放過，不能一味求快，例如平面剖析中的圓錐曲線問題就要求較強(qiáng)的運(yùn)算能力;

　?、奕菀追艞壴囶}，難題不會(huì)做，可剖析成小問題，分步解決，如最最少能將文字語言翻譯成符號(hào)語言、設(shè)應(yīng)用題未知數(shù)、設(shè)軌跡的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)等，都能拿分。也許隨著這些小步驟的枚舉，還能悟出解題的靈感。

　　準(zhǔn)確運(yùn)用高考文科數(shù)學(xué)答題技巧，不僅可以預(yù)防種種心理障礙造成的不合理丟分和盤算失誤及筆誤，而且能運(yùn)用科學(xué)的檢索方式，考出最佳成就。以上是網(wǎng)小編整理的高考文科數(shù)學(xué)答題技巧，供考生參考，祝寬大考生在高考中取得優(yōu)異的成就，考入理想的大學(xué)。

　　函數(shù)或方程或不等式的問題，先直接思索后確立三者的聯(lián)系。首先思量界說域，其次使用“三合一定理”。

　　若是在方程或是不等式中泛起逾越式，優(yōu)先選擇數(shù)形連系的頭腦方式;

　　面臨含有參數(shù)的初等函數(shù)來說，在研究的時(shí)刻應(yīng)該捉住參數(shù)沒有影響到的穩(wěn)固的性子。如所過的定點(diǎn)，二次函數(shù)的對(duì)稱軸或是……;

　　選擇與填空中泛起不等式的問題，優(yōu)選特殊值法;

　　求參數(shù)的取值局限，應(yīng)該確立關(guān)于參數(shù)的等式或是不等式，用函數(shù)的界說域或是值域或是解不等式完成，在對(duì)式子變形的歷程中，優(yōu)先選擇星散參數(shù)的方式;

　　恒確立問題或是它的反面，可以轉(zhuǎn)化為最值問題，注重二次函數(shù)的應(yīng)用，天真使用閉區(qū)間上的最值，分類討論的頭腦，分類討論應(yīng)該不重復(fù)不遺漏;

　　圓錐曲線的問題優(yōu)先選擇它們的界說完成，直線與圓錐曲線相交問題，若與弦的中點(diǎn)有關(guān)，選擇設(shè)而不求點(diǎn)差法，與弦的中點(diǎn)無關(guān)，選擇韋達(dá)定理公式法;使用韋達(dá)定理必須先思量是否為二次及根的判別式;

　　求曲線方程的問題，若是知道曲線的形狀，則可選擇待定系數(shù)法，若是不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系、設(shè)點(diǎn)、列式、化簡(jiǎn)(注重去掉不相符條件的特殊點(diǎn));

　　求橢圓或是雙曲線的離心率，確立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可;

　　三角函數(shù)求周期、單調(diào)區(qū)間或是最值，優(yōu)先思量化為一次同角弦函數(shù)，然后使用輔助角公式解答;解三角形的問題，重視內(nèi)角和定理的使用;與向量聯(lián)系的問題，注重向量角的局限;

　　數(shù)列的問題與和有關(guān)，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方式;注重歸納、意料之后證實(shí);意料的偏向是兩種特殊數(shù)列;解答的時(shí)刻注重使用通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式，體會(huì)方程的頭腦;

　　立體幾何第一問若是是為建系服務(wù)的，一定用傳統(tǒng)做法完成，若是不是，可以從第一問最先就建系完成;注重向量角與線線角、線面角、面面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數(shù)值的轉(zhuǎn)化;錐體體積的盤算注重系數(shù)而三角形面積的盤算注重系數(shù)與球有關(guān)的問題也不得不防，注重毗鄰“心心距”締造直角三角形解題;

　　導(dǎo)數(shù)的問題通例的一樣平常不難，但要注重解題的條理與步驟，若是要用組織函數(shù)證實(shí)不等式，可從已知或是前問中找到突破口，需要時(shí)應(yīng)該放棄;重視幾何意義的應(yīng)用，注重點(diǎn)是否在曲線上;

　　概率的問題若是出解答題，應(yīng)該先設(shè)事宜，然后寫出使用公式的理由，固然要注重步驟的若干決議解答的詳略;若是有漫衍列，則概率和為磨練準(zhǔn)確與否的主要途徑;

　　遇到龐大的式子可以用換元法，使用換元法必須注重新元的取值局限，有勾股定理型的已知，可使用三角換元來完成;

　　注重概率漫衍中的二項(xiàng)漫衍，二項(xiàng)式定理中的通項(xiàng)公式的使用與賦值的方式，排列組合中的枚舉法，全稱與特稱命題的否認(rèn)寫法，取值范或是不等式的解的端點(diǎn)能否取到需單獨(dú)驗(yàn)證，用點(diǎn)斜式或斜截式方程的時(shí)刻思量斜率是否存在等;

　　絕對(duì)值問題優(yōu)先選擇去絕對(duì)值，去絕對(duì)值優(yōu)先選擇使用界說;

　　與平移有關(guān)的，注重口訣“左加右減，上加下減”只用于函數(shù)，沿向量平移一定要使用平移公式完成;