高中英語培訓(xùn)價格_英語高考選擇題有什么技巧
例題：
盡管單項填空題往往只是一個不長的語句，或者是由兩三句話構(gòu)成的一個語段或者對話，但它們卻是在真實的情景中考查了我們對詞匯語法的掌握運用和對語句語境的理解。那么，做單選題究竟有沒有方法和路徑呢?小編在這里整理了相關(guān)資料，
要想在高考英語中取的好成就，必須把英語詞匯和語法學(xué)好，學(xué)好這些也是做好高考英語單選題的基礎(chǔ)。說到選擇題，除了扎實基礎(chǔ)，尚有什么技巧呢?小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能輔助到您。
找準(zhǔn)要害詞語
有時題干中帶有對解題起著要害作用的詞語，若是能迅速找準(zhǔn)這些詞語，再連系各選項的意義和特點，就能很快選出準(zhǔn)確謎底。
例如：
The Foreign Minister said, "_______ our hope that the two sideswill work towards peace."
A. This is B. There is C. That is D. It is
剖析：在名詞性從句中，that既無詞義，也不作句子身分，毗鄰一個句子身分完整的陳述句。憑證句意和句子結(jié)構(gòu)，稀奇是that的示意，可判斷題干為一個含有主語從句的復(fù)合句，句首的it為形式主語，真正的主語為厥后的that從句，故最佳謎底為D。
剖析句子結(jié)構(gòu)
有些試題的考點原本十分簡樸，但命題者卻通過使用定語從句，或者將我們熟悉的牢固詞組有意拆分，重新組合，使我們在結(jié)構(gòu)上發(fā)生錯覺，泛起疑惑。這時，我們只要保持蘇醒的頭腦，仔細(xì)剖析句子的結(jié)構(gòu)，就會撥開迷霧。
例如：
We keep in touch _____ writing often。
A. with B. of C. on D. by
剖析：許多同硯憑證 keep in touch with(與....。.保持聯(lián)系)這一搭配推斷出此題應(yīng)選A。然則選A錯了，由于套此搭配此句意思不通，準(zhǔn)確謎底應(yīng)是D，by 示意方式，bywriting 意為"通過寫信"，全句意為"我們通過經(jīng)常寫信保持聯(lián)系"。
請再看兩例：
We've talked a lot _____ cars. What about trains?
A. of B. with C. about D. in
剖析：由于受 a lot of 這一常用結(jié)構(gòu)的影響，許多同硯絕不猶豫地選了A，然則錯了。緣故原由是：若選 of，a lot of cars即為動詞 talk 的賓語，但事實上，動詞 talk 是不及物動詞。準(zhǔn)確謎底是C，句中的a lot是修飾動詞 talked的狀語，talk about才是一個動詞短語。 全句意為"我們對汽車已談了不少，現(xiàn)在談?wù)劵疖囋趺礃?"
We all regarded the poor old man ____sympathy。
A. as B. with C. of D. by
剖析：許多同硯一看到句中的 regard 和選項中的 as，馬上就遐想到 regard ... as.。.(把....。.看作....。.)這一搭配，從而斷定此題應(yīng)選A。錯了，緣故原由是將此搭配套入原句，句子意思不通。準(zhǔn)確謎底是B，句意為"我們?nèi)巳硕己芡檫@位老人"。
適當(dāng)轉(zhuǎn)換句式
有時將題干的句式轉(zhuǎn)換成自己更熟悉的句式，就很容易選出準(zhǔn)確謎底。好比將疑問句強調(diào)句嘆息句或倒裝句改為陳述句，將被動句改為自動句，無序句調(diào)整為正常句。例如：
-Mr. Wang, whom would you rather _____ the important meeting?
-Tom。
A. have attend B. have attended
C. having attend D. have to attend
剖析：若將疑問句改為陳述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting. 其中would rather后必須接動詞真相，have sb. dosth。是"要某人做某事"。以是選A。
補全省略身分
口語中經(jīng)常會使用一些省略句，做題時若將被省略的身分彌補完整，謎底就會一目了然。
例如：
-What do you think made Mary so upset?
- _____ her new bike。
A. As she lost B. Lost C. Losing D. Because of losing
剖析：將答句補全，就是 _____ her new bike made Mary soupset,顯然，只能選C，用動名詞短語作主語。
刪除滋擾部門
就是將起滋擾作用的定語從句介詞短語或插入語，如I think / suppose / believe, do you think /suppose / believe, you know, of course等刪除，從而更容易地選出準(zhǔn)確謎底。
例如：
It is the ability to do the job _______matters not where you come from or what you are。
A. one B. that C. what D. it
剖析：去掉題干中的not where you come from or what you are，題干即為是一個簡樸句：Theability to do the job matters. 把主語The ability放在強調(diào)結(jié)構(gòu)中，即變?yōu)轭}干，顯然最佳謎底為B。
行使對稱結(jié)構(gòu)
就是在做題歷程中要善于行使and，but等并列連詞。若前面是個句子，后面也肯定是個句子，反之亦然;若毗鄰的是幾個動詞，這幾個動詞也肯定是統(tǒng)一時態(tài)或統(tǒng)一形式。
例如：
-English has a large vocabulary, hasn't it?
-Yes. _____ more words and expressions and you will find it easierto read and communicate。
A. Know B. Knowing C. To know D. Known
剖析：由于第二個and后面是一個句子，以是前面也肯定是一個句子，但前面這個句子沒有主語，只能選用動詞真相，組成一個祈使句，因此，準(zhǔn)確謎底是A。
又如：
On Saturday afternoon, Mrs. Green went to the market, _______ some bananas and visited her cousin。
A. bought B. buying C. to buy D. buy
剖析：由于and后面是已往式visited，前面也肯定是動詞的已往式，以是準(zhǔn)確謎底是A。
注重標(biāo)點符號
標(biāo)點有時對我們做題有提醒作用，差其余標(biāo)點可能導(dǎo)致選差其余謎底，同硯們做題時，一定要小心。
例如：
注意：
好的方法技巧對解英語閱讀理解題有著事半功倍的效果。針對高中英語的閱讀題也是如此，那么，小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。 高考英語閱讀最有效解題方法 一. 例證題 例證題的標(biāo)記： 當(dāng)題干中出時examplecaseillustrate
,高三地理補課機構(gòu)不管是什么樣的方式，什么樣的老師，更重要的還是學(xué)生自己的自覺。就算是高三一對一輔導(dǎo)，也需要同學(xué)們自覺，每天勤練習(xí)，多學(xué)多問，只有這樣才能了解自己的缺陷，查缺補漏，再通過輔導(dǎo)老師的專業(yè)和耐心的輔導(dǎo)，一個一個攻克難關(guān)，不管是多難的知識點，只要投入精力就一定有收獲。,There are eight tips in Dr. Roger's lecture on sleep, and one ofthem is:_____to bed early unless you think it is necessary。
A. doesn't go B. not to go C. not going D. don't go
剖析：此題很容易選B，以為是用不定式作表語。著實，冒號已經(jīng)注釋后面是Dr.Roger講的原話，這原話應(yīng)當(dāng)是個句子，只有選D才組成一個否認(rèn)形式的祈使句。
熟記牢固搭配
在平時的學(xué)習(xí)中注重積累一些常見的牢固句式動詞與副詞的搭配名詞與形容詞的搭配等等，對做題十分有利。例如：
Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up。
A. seriously B. heavily C. badly D. hardly
剖析：由于指煙癮或酒癮很重，要用heavy或heavily，以是要選B。此外，雨雪下得"大"煙霧"濃"交通"擁擠"波濤"洶涌"等，也用heavy。
清掃頭腦定勢
有些試題的題干，看上去似乎就是牢固搭配，我們喜悅地完成后，自以為十分有掌握，效果卻做錯了。以是當(dāng)我們越是遇到十分熟悉的所謂牢固搭配時，越要從句子結(jié)構(gòu)上或者句子意思上仔細(xì)剖析，以免步入命題人設(shè)計的陷阱。例如：
Charles Babbage is generally considered ______ the first computer。
A. to invent B. inventing
C. to have invented D. having invented
剖析：考生頭腦中有considerdoing這一頭腦定勢，易誤選D，而題干用了被動語態(tài)，為動詞不定式作主語補足語的結(jié)構(gòu)。因不定式動作發(fā)生在謂語動作之前，用了不定式的完成式，故最佳謎底為C。
檢查有無謂語
有時看似有兩個句子，于是就選連詞，正好掉進命題人設(shè)計的陷阱。事實上，有時貌似句子的"句子"卻沒有謂語，其中的動詞只是一個非謂語動詞(多為分詞)。
例如：
He wrote five novels, two of _____ translated into English。
A. it B. them C. which D. that
剖析：此題很容易誤選謎底C，以為后面是非限制性定語從句。事實上，translated是已往分詞，而不是謂語動詞，后面不是句子，無需連詞，以是準(zhǔn)確謎底是B。若在translated前加上were，weretranslated就是謂語，這時就選連詞which了。
查看有無連詞
若經(jīng)查實，前后簡直是兩個句子，就要看其中的一個分句是否已經(jīng)用了連詞。若已經(jīng)有連詞，一樣平常不再用連詞;若還沒有用連詞，就一定要選連詞。
例如：
If an excellent Chinese novel is translated into English, _____means many more people in the world can enjoy it。
A. as B. which C. what D. that
剖析：由于前句已經(jīng)有連詞if，以是選謎底D，that指前句所述內(nèi)容。若沒有if，就選B，which指導(dǎo)一個非限制性定語從句。
識別相似句型
有的句型十分相似，若不仔細(xì)分辨，明察秋毫，很容易失足。
例如：
_____ is known to everybody, light travels much faster than sound。
A. It B. As C. That D. What
剖析：若將逗號改為that，就選A，it是形式主語，that指導(dǎo)主語從句;若接著又在that前加上一個is，則應(yīng)選D，what指導(dǎo)的是主語從句，that指導(dǎo)的是表語從句。
準(zhǔn)確掌握語境
有時伶仃地看留空格的誰人句子，似乎多個謎底都可以，但與上下句的意思聯(lián)系起來，就會發(fā)現(xiàn)問題。因此，做題時一定要準(zhǔn)確掌握語境。
例如：
I agree with most of what you said, but I don't agree with_____。
A. everything B. anything C. something D. nothing
剖析：此題很容易誤選B，由于這是個否認(rèn)句。若選B，I don't agree with anything。就即是I agreewith nothing (of what you said)，這就與前一分句的意思發(fā)生矛盾了。準(zhǔn)確謎底應(yīng)該是A。
剖析邏輯關(guān)系
憑證復(fù)合句和并列句的知識，句子與句子之間有著差其余邏輯關(guān)系，或是隸屬關(guān)系，或是并列關(guān)系。從句子的意義和邏輯關(guān)系來看，從句可示意時間緣故原由條件效果目的對照方式等，句子之間還可以是限制關(guān)系同位關(guān)系并列關(guān)系遞進關(guān)系讓步關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系等。剖析句子之間的邏輯關(guān)系的主要依據(jù)是句意和上下文之間的邏輯。
如：
I don't mind drop in at your house when in town._____, the walk will do me good。
A. Sooner or later B. Still C. In time D. Besides
剖析：憑證句意，第二個分句示意遞進關(guān)系，用Besides。故最佳謎底為 D。
清掃錯誤謎底
在對照幾個選項時，可以先清掃顯著錯誤的選項，盡而逐漸清掃其他錯誤項，找到最佳謎底。
例如：
Before the operation, the doctor had to talk to the patient inorder to remove her fear ______ she might die during the operation。
A. when B. that C. which D. so that
剖析：從兩個分句之間的關(guān)系判斷，沒有因果關(guān)系，可先清掃so that;由于第 個分句中不缺少句子身分，又清掃了定語從句即選項A和C，只有B為最佳謎底。fear之后的that指導(dǎo)同位語從句，對fear的內(nèi)容舉行彌補和說明。
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成都高中文化課指點機構(gòu)電話：,高三地理輔導(dǎo)學(xué)校最后一種類型，也就是最常見的類型，那就是不學(xué)無術(shù)，沒有學(xué)習(xí)的動力和勁頭，在學(xué)習(xí)方面也是屬于消極怠工的狀態(tài)。這樣的同學(xué)在學(xué)習(xí)上是完全沒有熱情和目標(biāo)的，所以無論再怎么補習(xí)都是在做無用功，小編建議家長們不如根據(jù)孩子的興趣學(xué)習(xí)一門一技之長，日后有一技傍身，這也不失為一種替孩子日后發(fā)展鋪路的好辦法。
