高中英文輔導_高考英語語法填空動詞知識點與語法填空題與謎底
The children go to school at seven every morning.孩子們每天早晨七點上學。
一般現(xiàn)在時態(tài)是一個英語語法，是指定義及變化規(guī)則，通常情況下直接在詞尾加s，如果變?yōu)橐蓡柧?要在句首加do。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。 高考英語語法填空一般時態(tài)知識點 現(xiàn)在一般時的基本用法 l)表示現(xiàn)在存在的習慣，
動詞是一類詞性，一樣平常就是用來示意動作或狀態(tài)的詞匯。在英語中，動詞按作用和功效主要分為兩大類，一類是謂語動詞，另一類是非謂語動詞。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能輔助到您。
高考英語語法填空動詞知識點
動詞概說
動詞(verb)是示意動作或狀態(tài)的詞。
a)示意動作：swim游泳push推
b)示意狀態(tài)：have有be是
英語動詞有時態(tài)語態(tài)語氣等形式上的轉(zhuǎn)變。
限制動詞和非限制動詞
從是否被主語所限制來分，動詞有限制動詞(finite verb)和非限制動詞(nonfinite verb)兩大類。
限制動詞 限制動詞用作句子的謂語動詞，并被主語所限制，有人稱和數(shù)的轉(zhuǎn)變。如：
He is a tractor driver.他是一個拖沓機手。
Facts are more eloquent than words.事實勝于雄辯。
We have friends all over the world.我們的同伙遍天下。
An apple falls by the force of gravitation.地心吸力使蘋果落地。
非限制動詞 非限制動詞有動詞不定式動名詞和分詞三種，在句子里都不能單獨作謂語動詞，故不被主語所限制，沒有人稱和數(shù)的轉(zhuǎn)變。如：
I am pleased to meet you.我很喜悅與你相識。(動詞不定式)
Smoking is harmful to the health.吸煙對身體有害。(動名詞)
I heard them singing the Internationale。我聞聲他們唱《國際歌》。(分詞)
Spoken words are often more powerful than writing.語言往往比文字更有力。(分詞)
實義動詞連系動詞情態(tài)動詞和助動詞
從其寄義來分，動詞有實義動詞(notional verb)，連系動詞(nk verb)，情態(tài)動詞(modal verb)和助動詞(auxiliary verb)四類。
實義動詞 實義動詞有完全的詞義，并能自力作謂語動詞。如：
The sun shone brightly this morning.今天早晨陽光光耀。
He likes to go for a long walk on sundays.他喜歡星期日出去作長距離散步。
We have a big TV set in the club.我們俱樂部有臺大電視機。
連系動詞 連系動詞在句中作謂語動詞，后面跟表語。英語連系動詞有be(是)，seem(似乎)，look(看來)，keep(保持)，become(釀成)，get(變得)，grow(變得)，feel(感應)，turn(變得，釀成)，appear(顯得)，remain(依舊是)等。如：
It is never too late to mend.悔改不嫌晚。
It was a close game.那場球賽比分很靠近。
The children in this nursery look very healthy.這個托兒所的孩子看起來都異?？到?。
Keep quiet，please!請鎮(zhèn)靜!，
The tape recorder seems all right.這臺錄音機似乎沒有偏差。
Later he became a doctor.他厥后成為一名醫(yī)生。
The problem remained unsolved until last year.問題到去年才解決。
[注一]下面句子中的come和go也是連系動詞。如：
The old man's dream has come true.這位老人的夢想實現(xiàn)了。
Something has gone wrong with the truck.卡車出偏差了。
[注二]有些連系動詞如seem, appear等后面常跟to be。如：
The new text seens to be easy，but actually it is rather difficult.這篇新課文似乎很容易，著實相當難。
She appears to be the girl's sister.她似乎是那女孩的姐姐。
情態(tài)動詞 情態(tài)動詞有can (能)，may (可以，也許)，must(必須)等及其已往式could，might等，示意能力義務需要展望等語言人的語氣或情態(tài)。情態(tài)動詞只能和主要動詞一起組成謂語動詞。
[注]關(guān)于情態(tài)動詞詳見第十一章。
助動詞 助動詞有shall，will，have，be，should，wonld， do等。它們只能和主要動詞一起組成種種時態(tài)語態(tài)語氣等動詞形式，以及否認和疑問等結(jié)構(gòu)中的謂語動詞。
及物動詞和不及物動詞
從是否需要賓語來分，實義動詞又有及物動詞和不及物動詞兩類。
及物動詞 后面必須跟賓語意義才完整的實義動詞，叫做及物動詞(transitive verb)。如：
I believe that the committee will consider our suggestion.我信托委員會將會思量我們的建議。
"How long can I keep the book ?"Harry asked.哈里問："這本書我可以借多久?"
Dr. Bethune set us a good example. 白求恩醫(yī)生給我們樹立了好楷模。
Crude oil contains many useful substances.原油含有許多有用的物質(zhì)。
不及物動詞 自己意義完整后面不須跟賓語的實義動詞，叫做不及物動詞(intransitive verb)。如：
Birds fly.鳥會飛。
It happened in June 這件事發(fā)生于一九三;年六月。
My watch stopped.我的表停了。
She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的會上發(fā)了言。
兼作及物動詞和不及物動詞 英語里有不少實義動詞可以兼作及物動詞和不及物動詞。這樣的動詞又有兩種差其余情形：
a)兼作及物動詞和不及物動詞時，意義穩(wěn)固。試對照：
Shall I begin at once?我可以馬上最先嗎?(begin作不及物動詞)
She began working as a librarian after she left school.她結(jié)業(yè)后當圖書館治理員。(began作及物動詞)
When did they leave Chicago?他們是什么時刻脫離芝加哥的?(leave 作及物動詞)
They left last week. 他們是上周脫離的。(left 作不及物動詞)
b)兼作及物動詞和不及物動詞時，有時意義不盡相同。如：
Wash your hands before meals.飯前要洗手。
Does this cloth wash well? 這布經(jīng)得起洗嗎?
與漢語的對照 有時英語動詞的及物和不及物的用法，與漢語的用法紛歧樣，請注重下列兩種情形：
a)有的動詞在英語里只能用作不及物動詞，而漢語則可用作及物動詞，如arrive到達，agree贊成，sten聽。英語里這些動詞后面常接介詞。如：
We arrived at the railway station at noon.我們于中午到達火車站。(at不能省去)(對照：We reached the railway station at noon.)
Everybody listened to the lecture with great interest.每小我私人都很有興趣地聽授課。(to不能省去)(對照：We all heard the lecture.)
Do they agree to the plan?他們贊成這個設計嗎?(to不能省去)
b)有的動詞在英語里能用作及物動詞，而在漢語里則不能用作及物動詞，如serve為…服務。
Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我們的兒童被教以專心致志為人民服務。
短語動詞
動詞常和某些其他詞類用在一起，組成牢固詞組，形成所謂短語動詞(phrasal verb)。和動詞一樣，短語動詞也可分為及物和不及物兩種。短語動詞可以作為一個整體看待，統(tǒng)一樣平常動詞一樣使用。
動詞 + 介詞 這類短語動詞用作及物動詞，后面須跟賓語。如：
The small boy insisted on going with his parents.那男孩堅持要跟怙恃一起去。
Do you often listen to broadcasts in English? 你常聽英語廣播嗎?
Look at the children. Aren't they lovely?看著這些孩子們。他們何等可愛呀!
We stand for self-reliance.我們是主張自力重生的。
這一類的短語動詞尚有許多，如depend on (upon)(依*)，wait on (服侍)，look for (尋找)，deal with(看待)，look after(照料)，wait for(守候)等。
動詞+副詞 這類短語動詞有的用作及物動詞，有的用作不及物動詞。如：
I always get up as soon as the bell rings. 我總是一打鈴就起床。(不及物)
Look out，there's a car coming! 當心，來汽車了!(不及物)
Have you handed in your exercises already? 你已經(jīng)交演習了嗎?(及物)
Please don't forget to put on your coat;it's cold outside.請不要遺忘穿外衣，外面很冷。(及物)
這一類的短語動詞尚有許多，及物如 put out (息滅)， eat up (吃光)，putdown(放下);不及物如set off (出發(fā))，come up(走近)，go on(繼續(xù))。
[注一] "動詞+副詞"這類短語動詞和上面第一類"動詞 + 介詞"的差異之處在于："動詞+ 介詞"用作及物動詞，后面須跟賓語。"動詞 + 副詞"則有的及物，有的不及物;用作及物動詞而賓語為人稱代詞或自身代詞時，副詞往往放在賓語之后。如：
)過去將來進行時的用法
時態(tài)(tense)是一種動詞形式，不同的時態(tài)用以表示不同的時間與方式。它是表示行為動作狀態(tài)在各種時間條件下的動詞形式，在英語中有種時態(tài)。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。 高考英語語法填空進行時態(tài)知識點 進行時態(tài)
,高三地理輔導班增強學生的學習興趣。高三一對一輔導是老師直接面對學生單獨進行授課，相對來說教學環(huán)境非常的放松，學生不會過于緊張，也不會出現(xiàn)急躁的情緒。經(jīng)驗豐富的老師會結(jié)合學生的情況，為學生提供相應的指導，同時也會提高學生的學習積極性。對于一些學習相對比較差的學生來說，通過一對一授課可以增強學生的自信心。,Please wake me up at five tomorrow.請在明天早上五點叫醒我。
If you have done your exercises，please hand them in.若是你們演習做完了請交來。
She doesn't normally behave like that;she's putting it on.她通常并不云云顯示，她是裝出來的。
[注二] 這類短語動詞有不少可兼作及物和不及物動詞用。如：
He took off his hat when he entered the office.
他進辦公室后脫下帽子。(及物)
The plane took off at seven sharp.
飛機在七點整騰飛。(不及物)
Charlie rang up Neil to ask about the time of the meeting.
查理打電話給尼爾問開會的時間。(及物)
If you can't come，please ring up and let us know.你如來不了，請來電話告訴我們一聲。(不及物)
動詞 + 副詞 + 介詞 短語動詞"動詞 + 副詞"之后有的可以再加一個介詞，形成另一種短語動詞。這類短語動詞用作及物動詞。如：
Do not give up hope. We must go on with the experiment
不要失望。我們必須繼續(xù)試驗。(go on with繼續(xù))
He came up to me.他走到我跟前。(come up to走近)
這類短語動詞尚有：look down upon(看不起)，do away with(去掉)，put up with(忍受)等。
動詞 + 名詞 + 介詞 這類短語動詞也是及物的。如
He shook hands with all the guests at the banquet.他在宴會上和來賓逐一握手。
Young pioneers often come to the Children's Palace to take part in after=school activities. 少先隊員經(jīng)常到少年宮來加入課外流動。
Pay attention to the temperature of the stored rice.注重客棧里的稻谷的溫度。
Her job is taking care of the babies.她的事情是照顧嬰兒。
這一類短語動詞尚有：put an end to (竣事)，take notice of (注重)，catch hold of (捉住)，lose sight of(看不見)，make use of(行使)等
動詞的基本形式(principal forms of the verb)
英語動詞的四種基本形式 它們是動詞真相(room form of the verb)，已往式 (past tense form)， 已往分詞 (past participle)和現(xiàn)在分詞 (present participle)。這四種形式和助動詞一起組成動詞的時態(tài)語態(tài)和語氣。
真相 已往式 已往分詞 現(xiàn)在分詞
work worked worked working
write wrote written writing
have had had having
do did done doing
動詞真相 動詞真相就是詞典中一樣平常給的動詞的形式，如be，have，do，work，study等。
動詞已往式和已往分詞的組成有規(guī)則的和不規(guī)則的兩種。規(guī)則動詞(regular verb)的已往式和已往分詞，由在真相后面加詞尾-ed組成。
[注] 少數(shù)雙音節(jié)動詞，只管重音在第一個音節(jié)，仍雙寫末尾的輔音字母，然后再加-ed。如：
ravel-traveled evel-velled
otal-totaled odel- modelled
但美國英語不雙寫輔音字母，如travel-traveled。
不規(guī)則動詞(irregular verb)的已往式及已往分詞的形式是不規(guī)則的。這些動詞為數(shù)雖不多，但都是對照常用的，必須熟記。不規(guī)則動詞表見本書附錄一。
動詞的現(xiàn)在分詞 由動詞真相加詞尾-ing組成。
其組成方式如下：
a)一樣平常情形下，直接加 -ing：
go-going 去 stand-standing站立
ask-asking answer - answering回覆
study-studying學習 be-being是
see-seeing看
[注一] 和名詞復數(shù)動詞第三人稱現(xiàn)在一樣平常時加-s(-es)差異，動詞末尾如為"輔音字母 + y"時，y穩(wěn)固，厥后直接加-ing。如studying [tQdiiN]，fly - flying [laiiN]，carry-carrying [AriiN]。
[注二] 動詞末端為輔音字母r時，加-ing，r在此必須發(fā)音。如：
enter [ntE] -entering [ntEriN]進入
answer [:nsE]-answering[:nsEriN]回覆
wear [wZE] - wearing [ZeriN]穿
b)以不發(fā)音的e末端的動詞，去掉e，再加-ing。如：
come-coming 來 write-writing寫
take-taking拿 become-becoming釀成
c)動詞是閉音節(jié)的單音節(jié)詞，或是以重讀閉音節(jié)末端的多音節(jié)詞，而末尾只有一個輔音字母時，這個輔音字母須雙寫，然后再加-ing。如：
Sit-sitting坐 run-running跑
Stop-stopping 住手begin-beginning最先
admit-admitting 認可 forget-forgetting遺忘
[注一] send，think，accept等動詞雖是閉音節(jié)或以重讀閉音節(jié)末端，但末尾有一個以上的輔音字母，因此，這個輔音字母不雙寫，應直接加 -ing。如：sending，thinking，accepting。
[注二] 少數(shù)雙音節(jié)的動詞，重音在第一音節(jié)，仍雙寫末尾的輔音字母，然后再加-ing。如：
ravel-traveling evel-levelling
otal-totaling odel-modelling
美國英語不雙寫輔音字母，如travel-traveling。
d)少數(shù)幾個以-ie止末端的動詞，須將ie變作y，再加ing。如：
die-dying死， tie-tying捆，縛，系
lie-lying躺，說謊
[注]少數(shù)以-c末端的動詞變?yōu)橐淹胶同F(xiàn)在分詞時，須先將-c變?yōu)閏k,然后再加 -ed或-ing。如：
picnic picnicked picnicking
traffic trafficked trafficking
高考英語語法填空題與謎底
Last year, my brother and I went to Miami for a vacation. Some of my friends who had been there before said was a wonderful holiday destination. Before we went, we had planned for months. When the day came, we were ready.
After our plane landed, we went to the hotel. We had made our reservation six months_____ (early), but the man at the front desk said there had been a mistake. We ____(tell)that our rooms hadn’t been reserved for that week, ____ for the week after. I didn’t understand ___ this would happen and my credit card had already been charged _____ the reservation. What’s worse, the hotel had been fully booked. When we were wondering what to do, the manager came out. She was ____(surprise)helpful. She apologized for the mistake and gave us a spare VIP room on ____ top floor. We had never stayed in such an amazing room, and we weren’t charged extra.
The next day, my brother and I went to the beach ___ we watched some people play volleyball. We got a little_____(sunburn)，but the day had been so relaxing that we didn’t mind.
【文章大意】本文為記敘文。作者為我們講述了一家人去邁阿密旅游時的一次履歷。[語篇解讀] 本文為記敘文，題材為小我私人履歷。講述了作者的一次旅游履歷。雖然預訂房間泛起了差錯，但問題獲得了很好的解決，作者感應很知足。
【考點】本題考察替換?！局i底】it【剖析】本空用it取代前面泛起的邁阿密。
【考點】本題考察副詞對照級?！局i底】earlier【剖析】解此題要害在于本句中的had made可知，作者在到達邁阿密之前就提前六個月預定了房間。本句暗含對照，意思是“早在六個月前”。
【考點】本題考察時態(tài)和被動語態(tài)?！局i底】were told【剖析】事情在已往發(fā)生，以是用一樣平常已往時。我們應該是由旅館那里見告，以是使用被動語態(tài);由于敘述的是已往發(fā)生的事情，we與tell之間是被動關(guān)系，以是本句使用一樣平常已往時的被動語態(tài)。
【考點】本題考察副詞。【謎底】but【剖析】這是思量not…but…結(jié)構(gòu)，意為“不是為誰人星期訂的，而是為后一個星期所訂的”。not…but…不是……而是……。此處示意句意的轉(zhuǎn)折。
【考點】本題考察連詞。【謎底】how【剖析】意為“我不知道怎么會發(fā)生這樣的事”，故用how?？疾熨e語從句的毗鄰詞。我不明晰為什么會發(fā)生這樣的事。/我不明晰這樣的事是若何發(fā)生的。
【考點】本題考察與動詞搭配的介詞。【謎底】for【剖析】因charge…for…意為“收費”，charge…for…為……收(費)。是習慣搭配。
【考點】本題考察副詞用法?！局i底】surprisingly【剖析】解此題要害在于本空后的helpful是一個形容詞，修飾形容詞應該用副詞。
【考點】本題考察冠詞?！局i底】the【剖析】這里是特指頂層，以是用定冠詞。the top floor頂層。
【考點】本題考察定語從句?！局i底】where【剖析】本句中含有定語從句，先行詞是beach，where=on which=and on the beach=and there指導定語從句，修飾先行詞the beach。由于先行詞是地址名詞，關(guān)系詞在定語從句中作狀語，以是填where。
【考點】本題考察被動語態(tài)。【謎底】sunburnt/sunburned【剖析】get后接已往分詞表被動。此處意為“被曬傷”。get sunburnt/sunburned曬傷。
高考英語語法填空動詞知識點與語法填空題與謎底相關(guān)文章：
高考英語語法填空知識點
高考英語語法填空解題技巧與演習
高中英語語法填空題及謎底
高中英語語法填空知識點
成都高中文化課指點機構(gòu)電話：,高三地理培訓機構(gòu)如果學生學習積極性不成問題，對可以保證教師精力不被其他孩子分走，是提高效率的。但如果學生是注意力不集中注意力煥散，沒有良好的約束性和自我管理能力，那再昂貴的一對一也是無用的。
