高中英語后進(jìn)生輔導(dǎo)_高中英語聽力考試技巧有哪些

高中英語后進(jìn)生輔導(dǎo)_高中英語聽力考試技巧有哪些

　　首先語言的學(xué)習(xí)，尤其是聽力是需要經(jīng)過一段時(shí)間才能有提升的，對(duì)于學(xué)生來說，最有效的方法就是通過量的積累來達(dá)到質(zhì)的飛躍。我們需要找到適合自己的材料，其實(shí)只要每天去聽，不管是什么材料都會(huì)有效果的。

聽力在考試中雖然分?jǐn)?shù)不高，但也是必考的一部分，如果想學(xué)英語類相關(guān)專業(yè)，聽力是比較重要的，那么聽力不好怎么辦，該如何才能提高呢?接下來是小編為大家整理的年高考英語??

　　高中英語聽力考試技巧一

　　【成語和習(xí)習(xí)用法】

　　成語和習(xí)習(xí)用語是聽力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡樸而常用的詞匯，諸如dog，cat之類;另一方面，這些熟悉的詞經(jīng)由牢靠組合之后，往往讓你不知所云。例如be on one’s ball (鄭重小心愉快勝任地從事某事)， be in the air (沒有確定，懸而未決;四處流傳的)。此外，部門短語詞匯在口語中往往有特殊的表達(dá)，也需要留心掌握，例如wanna = want to，gonna = going to等。英漢有其余一些表達(dá)有些句子漢語和英語的表達(dá)很紛歧樣，甚至截然相反。例如下面這組對(duì)話：

　　You won’t go shopping with her this afternoon, will you?

　　No,I won’t. (是的，我不去); Yes, I will. (不，我會(huì)去的)

　　這個(gè)句子印在卷子上，多數(shù)同硯照樣能明白，但一旦放到聽力中去，許多人也許一聽到“No”就明白為否認(rèn)的意思，但這是中文習(xí)慣：回覆針對(duì)的是對(duì)方的話語看法而非事實(shí)，因此你說對(duì)了，我就回覆“是”，你說錯(cuò)了，我就回覆“否”。但英語的習(xí)慣則是針對(duì)對(duì)方所說的事實(shí)——只要是一定性事實(shí)，我就回覆“Yes”;只要是否認(rèn)性事實(shí)，回覆就是“No”。這些地方往往需要格外小心。

　　【數(shù)字日期時(shí)間等常用表達(dá)方式】

　　填表和填空題型中會(huì)泛起有關(guān)數(shù)字日期等的聽寫。現(xiàn)在常見的以下詞匯和表達(dá)必須注重：龐大的基數(shù) (如;序數(shù)(h);分?jǐn)?shù)(one eighth, three eighths);小數(shù) (0.nought point six five);聚集數(shù)字(one quarter; half a dozen; one score)等。電話號(hào)碼的讀法，年月日期和時(shí)間的讀法，常見計(jì)量單元等，也要熟悉。

　　高中英語聽力考試技巧二

　　拿到試卷時(shí)要做什么

　　考生在拿到試卷后，首先要做的是確認(rèn)頁碼，阻止漏題。迅速瀏覽試卷結(jié)構(gòu)，對(duì)試題組成以及題量有一個(gè)大致領(lǐng)會(huì)。

　　然后迅速瀏覽聽力部門問題，閱讀問題內(nèi)容及選項(xiàng)，對(duì)于對(duì)話內(nèi)容及發(fā)生靠山有一個(gè)大致的領(lǐng)會(huì)，這樣在聽的時(shí)刻就可以迅速進(jìn)入情景。這對(duì)閱讀速率有一定的要求，以是平時(shí)要注重訓(xùn)練閱讀速率，閱讀速率的提高對(duì)于試卷其它部門的答題也有很大輔助。

　　聽力最先時(shí)要做什么

　　聽力最先時(shí)，做個(gè)深呼吸，迅速摒除雜念，在正式對(duì)話最先前預(yù)讀第一題，并從問題信息的示意中推測對(duì)話重點(diǎn)。當(dāng)正式對(duì)話最先時(shí)，聽問題中的重點(diǎn)及要害詞?？梢詫⑦@些要害詞寫在問題旁邊的空缺處，這樣在檢查時(shí)會(huì)有據(jù)可循。但筆者不推薦經(jīng)常這樣做，由于這會(huì)渙散你的注重力。

　　當(dāng)聽到了不知道的單詞時(shí)應(yīng)該怎么辦

　　聽到不知道的單詞時(shí)許多考生就會(huì)意生忙亂。這時(shí)不要試圖通過讀音在腦海中挖出對(duì)這個(gè)單詞的影象。不能馬上想到詞義時(shí)推薦跳過這個(gè)單詞，但只管要知道這個(gè)單詞的詞性，是名詞形容詞或是其它。把注重力放在句子整體的意思上。句子大意明白的基礎(chǔ)上對(duì)這個(gè)不知道的單詞舉行推測。

　　做英語聽力題的答題技巧就這么多了，希望可以輔助高中生寶寶們做好英語聽力題，聽力能力決議著你的口語能力，更決議你大學(xué)是否能夠通過口語考試，高中寶寶們要謹(jǐn)記哦，做好英語聽力題真的真的很主要。

　　高中英語聽力考試技巧三

　　【使用《走遍美國》作為演習(xí)質(zhì)料】

　　為什么使用《走遍美國》作為演習(xí)質(zhì)料呢?首先，它內(nèi)容淺易，涉及話題面廣，適合高中各個(gè)層面的學(xué)生。而且從語言生動(dòng)，口語化，故事情節(jié)很具有生涯性，能引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更有視頻和音頻來知足學(xué)生的娛樂心理。

　　《走遍美國》一共有，每集不到十分鐘。以是演習(xí)時(shí)可以先播放一遍再用英文試著總結(jié)mainidea。通過簡樸的總結(jié)大意，檢查自己對(duì)于對(duì)話主要內(nèi)容掌握了若干。然后再“精看”，看的同時(shí)若是碰著很隧道的表達(dá)或很好的單詞詞組，寫在條記本，查閱字典。明白詞匯是不要僅僅局限于meaning這一條理，還要從語言的角度，體驗(yàn)英語語言的特點(diǎn)。能從一個(gè)例句或詞組引申出一系列很適用的例句詞組。若是情景話題合適，還可以跟同硯舉行roleplay，這樣更具意見意義性，與此同時(shí)，也磨煉了口語表達(dá)能力?！奥牎焙汀罢f”是相輔相成的，這樣演習(xí)，不至于學(xué)成“啞巴英語”。

　　【演習(xí)新看法第二冊(cè)】

　　除了《走遍美國》這套課本之外，演習(xí)新看法第二冊(cè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這本書主要針對(duì)口語和聽力，內(nèi)容是一些簡短的小故事。對(duì)于演習(xí)新看法第二冊(cè)，做聽寫演習(xí)。第一遍聽的時(shí)刻，可能不太能聽懂，可以通過“五遍聽寫法”來演習(xí)：

　　第一遍，泛聽文章，領(lǐng)會(huì)大意。這一遍，主要是讓學(xué)生們領(lǐng)會(huì)一下文章的主題和脈絡(luò)。

　　第二遍，舉行聽寫演習(xí)。一句一句聽寫，每播放完一句就聽寫一句，可能有些聽不懂寫不下來。沒關(guān)系，空在那兒，繼續(xù)往下聽寫，彌補(bǔ)本子上空缺的地方。

　　第三遍，核對(duì)謎底。讓學(xué)生們比照一下聽力文本，補(bǔ)上空著的，矯正聽錯(cuò)的。有主要的單詞短語，解說一下。

　　第四遍，跟讀重點(diǎn)。重點(diǎn)就是在五遍聽下來之后，還沒有寫上的信息，或者一些錯(cuò)誤的信息。自己找找問題，跟讀一下，剖析一下沒聽寫下來是什么緣故原由。

　　第五遍，朗讀。通過高聲朗讀培育語感，同時(shí)又磨煉了口語。

　　考生在接受真實(shí)的語料時(shí)應(yīng)當(dāng)使用適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交際策略，把聽的重點(diǎn)放在有目的地獲取信息上，在獲取信息的過程中，考生應(yīng)當(dāng)在整體語篇理解的背景上把各種具體信息聯(lián)系起來，在頭腦中構(gòu)成真正符合實(shí)際情景的心理畫面。當(dāng)然，這需要考生在平時(shí)的訓(xùn)練中就逐步積累實(shí)施社會(huì)語言策略的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

聽力可以說是我們中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最大障礙。很多考生聽聽力都是根據(jù)聽懂的只言片語，再利用推理排除一些的考試策略選擇答案的。那么怎么才能提高英語聽力呢?接下來是小編

　　【聽力考試前的注重事項(xiàng)】

　　聽前(pre-listening)聽力考試前必須穩(wěn)固情緒，做好聽音的準(zhǔn)備事情。在放音之前，抓緊時(shí)間速念書面選擇項(xiàng)，對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容作出大略的預(yù)測和推斷，同時(shí)也需舉行遐想，即可能會(huì)泛起的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，頭腦介入到要聽的內(nèi)容中去。如若選擇項(xiàng)中泛起差其余人名地名數(shù)字時(shí)間或年月以及差其余動(dòng)詞時(shí)，必須做好強(qiáng)記的準(zhǔn)備。

　　聽時(shí)(while-listening)聽音時(shí)頭腦要集中，但情緒不能太過主要。在聽音中要行使展望時(shí)獲得的潛在信息掌握聽音的重點(diǎn)，也可行使符號(hào)圖示等方式迅速紀(jì)錄要點(diǎn)以促進(jìn)有用影象。在聽音歷程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)舉行剖析和歸納，做到聽與瀏覽相連系聽與思索及影象相連系。這一歷程必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。

　　聽后(post-listening)聽完錄音后要迅速意念和整理所聽懂的內(nèi)容，并憑證書面問題選擇或磨練謎底。要嚴(yán)酷控制答題時(shí)間，準(zhǔn)確謎底與聽力原文之間的統(tǒng)一性是解題的基本方式?？忌朴趹{證提問的形式，接納差其余解題方式。

　　高中英語聽力考試技巧四

　　聽力須做好“精聽”和“泛聽”

　　學(xué)習(xí)語言的人都清晰，聽力的訓(xùn)練相對(duì)較難，不外這并不意味著就不能提高。英語聽力提高的歷程實(shí)在是一個(gè)參照物植入的歷程。

　　舉個(gè)簡樸的例子，北京有個(gè)地名叫大柵(shi)欄，外地人聽不懂，但你告訴他這個(gè)讀大柵(shi)欄之后，下次他再聽到的時(shí)刻就明了了。當(dāng)參照物大量植入大腦以后，就會(huì)有一個(gè)條件反射。許多人聽力很好，實(shí)在他不是每個(gè)單詞都聽懂，而是聽的一個(gè)也許。就像咱們聽中文一樣，誰也不是一個(gè)字一個(gè)字脫離去聽，而是一個(gè)句群。

　　從聽力備考來說，應(yīng)做好“精聽”和“泛聽”?！熬牎本褪谴髲?qiáng)度去聽，“精聽”天天至少要聽鐘到半小時(shí)左右。有的同硯反映，有些句子基本上每個(gè)單詞都能懂，但就是不知道整個(gè)句子是什么意思，這時(shí)刻看一眼聽力的原文，可能會(huì)名頓開，這句話也就印在大腦里了。

　　“泛聽”實(shí)在是一種半聽的狀態(tài)，有的同硯聽英文歌曲就屬于“泛聽”，有時(shí)刻模模糊糊地聽，但有一天溘然聽懂了，他就會(huì)有一種成就感，“泛聽”的訓(xùn)練就是讓考生順應(yīng)一個(gè)語速?！熬牎焙汀胺郝牎眱煞N方式適用于各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生。

　　作文不要背，心態(tài)很主要

　　相近高考，不少考生都以為多背幾篇范文，到時(shí)刻高考的時(shí)刻沒準(zhǔn)可以蒙上，對(duì)于這種想法，二中的劉先生明確示意沒需要?！叭f萬不要讓孩子整篇整篇地背誦范文，由于高考審核的是綜合運(yùn)用語言的能力，讓你‘押寶’押中了的情形險(xiǎn)些不能能泛起。以是人人照樣重在積累，把平時(shí)遇到的聽力中聽到的精彩詞句都可以記下來，天真運(yùn)用到高考作文中去，整篇整篇地背范文反而會(huì)限制考生的頭腦，因此完全沒需要?！?/p>

　　“按部就班地放慢措施溫習(xí)，不要搞突襲，調(diào)整心態(tài)，防止考試時(shí)狀態(tài)欠好泛起問題?！本胖械目锵壬f道，臨考前的心態(tài)也很主要。研究近三年高考題，習(xí)慣高考題型防止不順應(yīng)，不要一味要求難度，要梳理培育英語頭腦，強(qiáng)化二卷答題能力防止非客觀因素扣分(粗心等)。強(qiáng)化二卷的答題能力，不要由于粗心或其他情形影響成就。

　　高中英語聽力考試技巧五

　　首先我們要明了英語的一個(gè)特點(diǎn)，那就是“多樣性”。天下上講英語的國家有許多，美國英語和英國英語是差其余，新西蘭的英語也有其特點(diǎn)，以是我們不要為了追求一口美音或者英音，而專門去看相關(guān)視頻。我們應(yīng)該聽林林總總的英語資源，這樣才氣提高我們的聽力水平。而且要連續(xù)，恒久地堅(jiān)持聽力演習(xí)。

　　用你的耳朵去聽視頻而非用眼睛看視頻。許多人都市選擇看美劇英劇或者綜藝才演習(xí)聽力，這是一個(gè)很好的選擇，然則我們的注重力往往會(huì)被字幕所吸引。以是我們?cè)诳匆曨l的時(shí)刻，最好拿一個(gè)小本子，蓋住字幕，然后仔細(xì)聽劇中人物的談話，用一個(gè)本子把這小我私人說了什么紀(jì)錄下來，可以頻頻聽，然則不要看字幕。每次舉行鐘的演習(xí)，恒久下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己到底提高是多大。

　　聽有聲書。閱讀可以增添詞匯量，但對(duì)聽力沒有多大輔助。然則有聲書紛歧樣選擇一本你喜歡的或者感興趣的有聲書，感受英語水平差的選擇兒童讀物，水平點(diǎn)的可以選擇青少年讀物，固然若是聽力很好，選擇專業(yè)書或者成人讀物也不在話下。有聲書可以很好地提高你對(duì)英語質(zhì)料的明白水平。

　　隨身攜帶聽力質(zhì)料。英語聽力演習(xí)不像看電視或者做作業(yè)，只能一次做一件事。你可以將聽力質(zhì)料下載在手機(jī)或者M(jìn)P在你上班路上，煮飯時(shí)，坐車出游時(shí)，都可以隨時(shí)拿出來聽一些英語相關(guān)的質(zhì)料。

　　聽力時(shí)不要翻譯。不要翻譯是指不要逐字逐句明白語言人，而是領(lǐng)會(huì)語言人的大意即可。許多時(shí)刻人們語言，都是考究流通性而非準(zhǔn)確性。就算是母語是英語的人，仔細(xì)剖析他們的話語，很可能也會(huì)泛起語法錯(cuò)誤。以是你可以不知道某個(gè)詞的意思，但你要知道語言的也許內(nèi)容。不要由于糾結(jié)一個(gè)單詞，而導(dǎo)致整篇文章的明白錯(cuò)誤。

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