初二英語(yǔ)提高補(bǔ)習(xí)_學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧

初二英語(yǔ)提高補(bǔ)習(xí)_學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧

　　我們聽(tīng)不懂聽(tīng)力，最根本的原因就是我們平時(shí)聽(tīng)的太少了，如果我們平時(shí)聽(tīng)的比較多，培養(yǎng)出一定的語(yǔ)感，那么我們?cè)诼?tīng)力方面還是會(huì)有一定的提升的，這是一個(gè)連貫的過(guò)程，所以我們平時(shí)要利用課余時(shí)間多多聯(lián)系，一遍不懂就聽(tīng)第二遍，持之以恒堅(jiān)持住，只有這樣才能打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，才會(huì)有更大的提升。

英語(yǔ)始終伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論是初中高中還是大學(xué)，我們都要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而聽(tīng)力又是英語(yǔ)的重要組成部分，很多同學(xué)一直被英語(yǔ)聽(tīng)力所困擾。接下來(lái)是小編為大家整理的高三英?

　　學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧一

　　高考英語(yǔ)聽(tīng)力要想提高，有許多種方式，背單詞和頻頻訓(xùn)練只是其一。另有其他的方式就是看英語(yǔ)影戲，可以先看帶中英文字幕的，挑難度適中的看，然則只管不要看中文翻譯，看多了自然就連口語(yǔ)和聽(tīng)力一起都訓(xùn)練了。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力還可以通過(guò)聽(tīng)英文歌曲來(lái)訓(xùn)練，但條件是喜歡聽(tīng)歌，這個(gè)對(duì)于大部門(mén)學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該都是可以知足條件的，這樣不僅能在學(xué)習(xí)之余放松，還能磨煉英語(yǔ)聽(tīng)力能力，是一個(gè)一石二鳥(niǎo)的好設(shè)施，還不太延遲時(shí)間。

　　若是有條件的話，最好能有家人說(shuō)英語(yǔ)，這樣更有利于訓(xùn)練聽(tīng)力和英語(yǔ)表達(dá)能力，然則大多數(shù)家庭照樣以漢語(yǔ)為主的，以是這個(gè)一起說(shuō)英語(yǔ)的方式照樣在同硯之間舉行更靠譜一點(diǎn)，尤其是對(duì)照好的學(xué)校內(nèi)里，或者可以舉行英語(yǔ)角流動(dòng)，專門(mén)舉行英語(yǔ)訓(xùn)練。

　　學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧二

　　迅速瀏覽問(wèn)題。行使聽(tīng)錄音前的時(shí)間，迅速看一遍問(wèn)題，展望隨筆或?qū)υ捒赡苌婕暗膬?nèi)容。

　　注重聽(tīng)隨筆的首句和首段。文章的開(kāi)首句和開(kāi)首段，往往是對(duì)隨筆內(nèi)容的歸納綜合，如講話目的主要內(nèi)容作者論點(diǎn)故事發(fā)生的時(shí)間地址及事由等。

　　獲取對(duì)話中的詳細(xì)信息。注重對(duì)話中的一些詳細(xì)信息，如時(shí)間地址人物年月事宜數(shù)字等。

　　明白體會(huì)對(duì)話的意圖看法態(tài)度及內(nèi)容。要稀奇注重講話者隨時(shí)會(huì)改變主意和更正說(shuō)過(guò)的話。有時(shí)刻，更正的話會(huì)由其他人說(shuō)出來(lái)。

　　駐足于整體。不管聽(tīng)什么質(zhì)料，注重力一定要集中在整體內(nèi)容的明白上，萬(wàn)萬(wàn)不能只停留在個(gè)體單詞或單句上。

　　重點(diǎn)聽(tīng)實(shí)詞。要把重點(diǎn)放在聽(tīng)要害詞即實(shí)詞上，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回覆問(wèn)題的要害詞記下來(lái)。

　　學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧三

　　敏感數(shù)字

　　高考英語(yǔ)聽(tīng)力的許多音頻都市涉及到數(shù)字的部門(mén)，好連年份日期價(jià)錢(qián)另有數(shù)目等都市以種種數(shù)字的形式泛起在高考英語(yǔ)聽(tīng)力中，這就要求考生在聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)刻仔細(xì)聽(tīng)其中的數(shù)字部門(mén)了。

　　正直心態(tài)

　　考生在高考科場(chǎng)作答英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)心態(tài)實(shí)在占有了百分之五十的作用，許多同硯在高考科場(chǎng)上由于主要基本無(wú)暇關(guān)注英語(yǔ)聽(tīng)力說(shuō)了什么，自己就已經(jīng)主要的不知道聽(tīng)力在說(shuō)些什么了。因此，先讓自己的心態(tài)正直了，不要著急，仔細(xì)的去聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)在高考英語(yǔ)聽(tīng)力照樣很簡(jiǎn)樸的，基本也就是平時(shí)的那些內(nèi)容。

　　識(shí)別要害詞

　　考生在作答高考英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)一定要學(xué)會(huì)透過(guò)語(yǔ)言人的省份識(shí)別出要害詞，若是能夠通過(guò)要害詞很快的判斷出對(duì)話雙方語(yǔ)言的關(guān)系和各自的省份，那么在后面答題的時(shí)刻就可以把注重力集中在這幾小我私人物身上了。

　　事先展望

　　考生在做英語(yǔ)聽(tīng)力題的時(shí)刻可以憑證每個(gè)話題先展望或推斷出聽(tīng)力質(zhì)料大題會(huì)說(shuō)什么內(nèi)容，這樣就可以在心中做到有所準(zhǔn)備，若是自己事先展望的能夠跟聽(tīng)力質(zhì)料基本差不多的話，在答題時(shí)是不是就省下了不少的功夫!

　　學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧四

　　朗讀英語(yǔ)

　　我們實(shí)在有這樣一種說(shuō)法，就是說(shuō)語(yǔ)言一定要高聲說(shuō)出來(lái)，這樣你才氣學(xué)會(huì)它，實(shí)在他是有一定的原理的，由于我們?cè)诎颜Z(yǔ)言說(shuō)出來(lái)的時(shí)刻，實(shí)在是刺激我們的大腦來(lái)舉行強(qiáng)化影象，我們可以選擇在早上，找到一塊鎮(zhèn)靜的地方來(lái)舉行高聲朗讀。

　　多聽(tīng)些英文歌曲

　　光聽(tīng)不做，也是很難學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言的，其實(shí)我們?cè)谧鼍毩?xí)題的時(shí)候也是更進(jìn)一步的發(fā)揮我們大腦的記憶作用，我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，先自己聽(tīng)做題目，后面返回去看看聽(tīng)力材料，看看我們有哪些沒(méi)有聽(tīng)懂的，這樣反復(fù)去記憶，你英語(yǔ)聽(tīng)力水平一定有提高。

相信很多的高中學(xué)生都有這樣的想法，那就是可以非常得心應(yīng)手的與外國(guó)人交流，聽(tīng)懂他們說(shuō)的英語(yǔ)是什么意思讓周?chē)娜硕纪秮?lái)羨慕并且稱贊的目光。但要清楚，做到這樣的程度并非?

　　實(shí)在我們?nèi)羰且雽W(xué)習(xí)好一門(mén)語(yǔ)言，我們這個(gè)時(shí)刻一定要營(yíng)造一種這種學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境，只有這樣，你才氣更好的掌握，我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)刻可以探問(wèn)些英文歌，若是你什么時(shí)刻能聽(tīng)懂這些英文歌，實(shí)在這時(shí)刻你英語(yǔ)水平就上去了。

　　多做演習(xí)題

　　光聽(tīng)不做，也是很難學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言的，實(shí)在我們?cè)谧鲅萘?xí)題的時(shí)刻也是更進(jìn)一步的施展我們大腦的影象作用，我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)刻，先自己聽(tīng)做問(wèn)題，后面返回去看看聽(tīng)力質(zhì)料，看看我們有哪些沒(méi)有聽(tīng)懂的，這樣頻頻去影象，你英語(yǔ)聽(tīng)力水平一定有提高。

　　學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧五

　　必須起勁介入

　　我們?cè)趺礃硬艢鈱W(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力呢?首先，最主要的一點(diǎn)就是我們必須起勁的介入其中。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的歷程中，不能光是聽(tīng)懂先生的解說(shuō)，還需要大量的演習(xí)來(lái)牢固，要通過(guò)自身的實(shí)踐來(lái)逐步掌握英語(yǔ)，學(xué)會(huì)使用。我們的生涯環(huán)境決議著我們很少有純正的英語(yǔ)環(huán)境，天天只靠課堂上那短短的幾十分鐘來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在課下我們還要大量的演習(xí)。

　　必須集中注重力

　　要想提高英語(yǔ)聽(tīng)力的成就，我們?cè)诼?tīng)聽(tīng)力的時(shí)刻一定要注重力集中。想要提高英語(yǔ)聽(tīng)力成就，就必須通過(guò)頻頻演習(xí)。養(yǎng)成自己的語(yǔ)言習(xí)慣。光靠明白和背誦是不夠的。我們要勇敢的把英語(yǔ)說(shuō)出口，培育出語(yǔ)感，再能流利的說(shuō)出的同時(shí)，一定也可以清晰的聽(tīng)到聽(tīng)懂。

　　改善方式，提高效率

　　我們?cè)谧雎?tīng)力演習(xí)的時(shí)刻，要根據(jù)科學(xué)的方式，最終總結(jié)出最適合自己的一個(gè)，只要方式用對(duì)了，學(xué)習(xí)效率會(huì)有顯著的提高。

　　締造英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氣氛

　　提高英語(yǔ)聽(tīng)力的要害就是多聽(tīng)，我們可以行使任何的課余時(shí)間去演習(xí)聽(tīng)力。好比早晨起洗漱的時(shí)刻吃早飯的時(shí)刻，上學(xué)的路上沐浴的時(shí)刻等等時(shí)間。都可以用來(lái)演習(xí)英語(yǔ)的聽(tīng)力，英語(yǔ)聽(tīng)力的演習(xí)紛歧定非要用通例的聽(tīng)力質(zhì)料，想英文歌曲演講等等都可以作為英語(yǔ)聽(tīng)力的質(zhì)料來(lái)演習(xí)。久而久之我們的大腦習(xí)慣了英語(yǔ)之后，在考試時(shí)對(duì)聽(tīng)力的反映也會(huì)加倍的迅速。

　　提高聽(tīng)力質(zhì)量

　　有了學(xué)氣氛，接下來(lái)就要思量怎么提高聽(tīng)力的質(zhì)量了，我們?cè)诼?tīng)聽(tīng)力的時(shí)刻經(jīng)常會(huì)遇到的難點(diǎn)就是語(yǔ)句的停留，許多單詞我們可以聽(tīng)懂，然則融入到語(yǔ)句的時(shí)刻就會(huì)泛起許多問(wèn)題，許多時(shí)刻都市把語(yǔ)句中的停留當(dāng)成句子之間的停留，不能把句子準(zhǔn)確的串聯(lián)起來(lái)，使自己錯(cuò)誤的明白了穩(wěn)中的內(nèi)容。以是我們?cè)诙?tīng)力的時(shí)刻，要注重質(zhì)料里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，輔助我們提高聽(tīng)力的準(zhǔn)確率。

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