高中英語(yǔ)補(bǔ)課班_高考英語(yǔ)語(yǔ)法連詞
.tender a. 溫柔的;脆弱的
高考英語(yǔ)高頻詞匯有哪些？臨近高考，我們應(yīng)該復(fù)習(xí)高考英語(yǔ)高頻詞匯。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語(yǔ)高頻詞匯匯總，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!高考英語(yǔ)高頻詞匯
高考英語(yǔ)語(yǔ)法連詞
連詞的界說(shuō)：
連詞是毗鄰字短語(yǔ)從句與句子的詞，是虛詞，因此它不能自力擔(dān)任句子身分。連詞主要分為兩大類(lèi)：并列連詞和隸屬連詞。并列連詞用來(lái)毗鄰并列關(guān)系的詞詞組或分句。它包羅：and，or，but，so，for，both…and，either…or，neither…nor，not only…but also。
隸屬連詞用來(lái)指導(dǎo)從句，它包羅： that， when， till， until， after， before， since，because，if，whether，though，although，so…that，so that，in order that，as soon as
并列連詞用來(lái)毗鄰具有并列關(guān)系的詞，短語(yǔ)或句子。常見(jiàn)的并列連詞有：
(表并列關(guān)系的and, both…and, not only…but also, neither…nor等。
(表選擇關(guān)系的or, either…or等。
(表轉(zhuǎn)折關(guān)系的but, while等。
(表因果關(guān)系的for, so等。
列連詞
and：和，而且
I like basketball， football and table-tennis.
我喜歡籃球足球和乒乓球。
基本用法
and示意“和”“而且”的意思，用來(lái)毗鄰對(duì)等關(guān)系的字和字，片語(yǔ)與片語(yǔ)，句子與句子。
He got up and put on his hat.
他站起來(lái)，戴上了帽子。
I went to the Summer Palace and he went to Bei Hai Park.
我去頤和園，他去北海公園。
注重
單詞或詞組若是是三個(gè)以上毗鄰，一樣平常在最后的單詞或詞組前加and。另外“and”在譯成中文時(shí)紛歧定要翻譯出“和”來(lái)。
稀奇用法：and在祈使句中的作用
句型：祈使句， and…=If you…， you'll…
Use your head，and you'll find a way.
動(dòng)動(dòng)腦子，你就會(huì)想出設(shè)施來(lái)。
=If you use your head，you'll find a way.
若是你動(dòng)動(dòng)腦子，你就會(huì)想出設(shè)施。
Hurry up，and you'll catch the bus.
快點(diǎn)，你就會(huì)遇上公共汽車(chē)。
=If you hurry up，you'll catch the bus.
若是你快點(diǎn)，你就會(huì)遇上公共汽車(chē)。
or：或，或者，否則
Is Li Ming from Beijing or from Shanghai.
李明是北京人照樣上海人呢?
基本用法
or示意“～或”的意思，使用于兩者之中選擇一個(gè)的時(shí)刻。
Would you like coffee or tea?
你喜歡咖啡照樣茶?
Tom or I am right.我或者湯姆是對(duì)的。
Li Ming or his classmates are cleaning the room.
李明或者是他的同班同硯在掃除房間。
注重
“A or B”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞隨or后面的詞(B)而定，因此例子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞遵守I，用am。
稀奇用法
句型：祈使句， or…=If you don't…， you'll…
同and一樣，or在祈使句中的用法，譯成“請(qǐng)…，否則…”，有轉(zhuǎn)折的意思。
Hurry up，or you'll miss the bus.
快點(diǎn)吧，否則你就會(huì)誤了公共汽車(chē)。
=If you don't hurry up，you'll miss the bus.
若是你不快點(diǎn)，你就會(huì)誤了這班車(chē)。
Study hard，or you'll fail in the exam.
好勤學(xué)吧，否則你考試就會(huì)不及格。
Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.
在高三這個(gè)寶貴的時(shí)間里，同學(xué)們一定要把英語(yǔ)的基礎(chǔ)搞扎實(shí)，這就需要學(xué)一些萬(wàn)能句式了，下面是小編整理的高考英語(yǔ)萬(wàn)能句式，供大家參考! 高考英語(yǔ)萬(wàn)能句式一 呼語(yǔ)及開(kāi)場(chǎng)
,上高中輔導(dǎo)班有用沒(méi)? 現(xiàn)在很多的孩子在上了高中都會(huì)去補(bǔ)課,但是學(xué)習(xí)很好的孩子就不去這種地方,他們還想找到一個(gè)家教,來(lái)給自己的補(bǔ)習(xí),可能他們所用的方法,是和其他的同學(xué)不一樣的,但是找家教,孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題還是有很多,這是為什么?,=If you don't study hard，you'll fail in the exam.
若是你不起勁學(xué)習(xí)，你考試就會(huì)不及格。
注重
or疑問(wèn)句的讀法or前面的部門(mén)用升調(diào)，后面的部門(mén)用降調(diào)。
高考英語(yǔ)語(yǔ)法介詞
介詞是虛詞，不能單獨(dú)作句子身分，必須與名詞代詞(或相當(dāng)于名詞的其他詞類(lèi)短語(yǔ)或從句等)組成介詞短語(yǔ)，在句中充當(dāng)一個(gè)身分。
介詞分為：
① 簡(jiǎn)樸介詞，如atinfor等;
② 合成介詞，如withininsideontothrougout等;
③ 短語(yǔ)介詞，如according toout ofbecause ofby means ofin spite ofinstead of等。
?、?雙重介詞，如from behind / above / underuntil after等。
?、?分詞介詞，如consideringincludingjudging(from / by) 等。
常見(jiàn)的介詞賓語(yǔ)：名詞代詞動(dòng)名詞從句不定式等。
如：
?、買(mǎi)t is going to rain this afternoon according to the weather forecast.
?、贖e quarrelled with her yesterday.
③He succeeded in passing the final exam.
?、躀’m still thinking of how I can fulfil the task ahead of time.
⑤The professor will give us a talk on how to study English well.
介詞短語(yǔ)在句中可作表語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)和賓補(bǔ)等。
如：
①This machine is in good condition.(表語(yǔ))
?、赪here is the key to my bike?(定語(yǔ))
?、跱othing in the world could live without air or water.(狀語(yǔ))
?、躍he always thinks herself above others.(賓補(bǔ))
高考英語(yǔ)語(yǔ)法介詞的搭配
“動(dòng)詞+介詞”搭配：注重特定搭配與統(tǒng)一介詞與多個(gè)動(dòng)詞搭配意義差其余情形。
①rob sb. of sth. / clear the road of snow(“奪去除去”意 義的動(dòng)詞與of 連用)
?、趕upply us with food / fill the glass with wine(“供應(yīng)”意義的動(dòng)詞與with連用)
③make a desk of wood / make bread from flour / make the material into a coat(“制作制造”意義與offrominto連用)
?、芙樵~ + the + 部位與動(dòng)詞的關(guān)系(=動(dòng)詞 + sb.’s + 部位，可換用)
strike him on the head(“擊，拍，碰，摸”意義與on連用) c
atch him by the arm(“抓，拉，拿，扯”意義與by連用)
hit the boy in the face(“肚，胸，眼，臉”等人體前部與in連用)
?、輕revent(stop, keep)sb. from doing sth.(“阻止，制止”意義與from連用)
?、辮ersuade(advise, warn)sb. into doing sth.(“說(shuō)服，建議”意義與into連用)
?、遙uy sb. for sth.(leavegetwingainlose等“得失”意義與for連用)
⑧tell sth.to sb.(showteachsingwriteread等“見(jiàn)告”意義與to連用)
?、醙ive sth. to sb.(giveallowpromisepasshand等“授予”意義與to連用)
注重：⑦⑧⑨可換成buy sb.sth.雙賓結(jié)構(gòu)。
⑩say to sb.(suggestexplainapologizemurmurwhisper與“工具”連用必須用to)不能說(shuō)suggest sb.sth.。
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成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話：,預(yù)習(xí)管理——爭(zhēng)主動(dòng) ()讀：每科用分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內(nèi)容。 預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，當(dāng)你的問(wèn)題在腦中形成后，第二天聽(tīng)課就會(huì)集中精力聽(tīng)教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上。 ()寫(xiě)：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的有障礙的思維上的斷點(diǎn)（不明白之處）書(shū)寫(xiě)下來(lái)。――讀寫(xiě)同步走。()想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影第四部分是歸納提醒
