高中英語 補(bǔ)習(xí)_高考英語語法解說

高中英語 補(bǔ)習(xí)_高考英語語法解說

　?、郾硎局X態(tài)度感情某種抽象的關(guān)系或概念的詞常用一般現(xiàn)在時：seehearsmelltastefeelnoticeagreebelievelikehatewantthinkbelong seem等。如： I know what you mean.

英語是高考是必考的的科目，也是很多學(xué)生的薄弱科目，因此高考前的知識復(fù)習(xí)要十分重視。下面是小編為大家整理的高考英語必背的知識點(diǎn)，希望對大家有用! 高考英語知識點(diǎn)歸納

　　高考英語語法解說一

　　高考英語語法剖析之賓語從句

　　界說：用作賓語的從句叫賓語從句。

　　組成：關(guān)聯(lián)詞+簡樸句。

　　指導(dǎo)賓語從句的關(guān)聯(lián)詞有三類：

　　(隸屬連詞that.如：

　　He told us that he felt ill.他對我們說他感應(yīng)不恬靜。

　　I know he has returned.我知道他已經(jīng)回來了。

　　注： that在指導(dǎo)賓語從句時也并不是任何情形下都可以省略。在以下情形下，that不能省略。

　　Everybody could see what happened and that Tom was frightened.(and毗鄰兩個賓語從句，that賓語從句放在and的后面時，that不能省略。)

　　人人都市看出所發(fā)生的事情并知道Tom異常畏懼。

　　I know nothing about him except that he is from the south.(that指導(dǎo)的賓語從句作介詞賓語時，that不能省略。)

　　對他我一無所知，只知道他是南方人。

　　That he ever said such a thing I simply don’t believe.(that從句位于句首時，that不能省略。)

　　我簡直不信托他曾說過這樣的話。

　　We decided，in view of his special circumstances，that we would admit him for a probationary period.(主句謂語動詞與that從句之間有插入語，that不能省略。)

　　鑒于他的特殊情形，我們決議應(yīng)允他一段試用期。

　　(隸屬連詞if/whether.如：

　　I doubt whether he will succeed.我嫌疑他是否會樂成。

　　I don’t know if you can help me.我不知道你能否輔助我。

　　(毗鄰代詞who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever

　　毗鄰副詞 where，when，how，why.

　　如：

　　Who or what he was，Martin never learned.

　　他是什么人?他是干什么的?馬丁基本不知道。

　　I wonder what he’s writing to me about.我不知道他要給我寫信說什么事。

　　I’ll tell you why I asked you to come.我會告訴你我為什么要你來。

　　You may do what you will.你可做任何你想做的事。

　　(介詞賓語從句

　　賓語從句也可用作介詞的賓語。如：

　　He was deeply displeased by what had occurred that day.

　　他對那天發(fā)生的事感應(yīng)很不快。

　　I walked over to where she sat.我走向她坐的地方。

　　I am curious as to what he will say.我很想知道他要說什么。

　　Your success will largely depend upon what you do and how you do it.

　　你是否樂成將主要取決于你做什么和怎樣做。

　　有時介詞可以省略。如：

　　I don’t care (for)who marries him.我不管誰跟他娶親。

　　Be careful (as to)how you do that.你要注重做這件事的方式。

　　注釋：

　　若是賓語從句后尚有賓語補(bǔ)足語，則用it作形式賓語，而將賓語從句后置。如：

　　We thought it strange that Xiao Wang did not come yesterday.

　　我們以為小王昨天沒來是新鮮的。

　　He has made it clear that he will not give in.

　　他已注釋他不會屈服。

　　作介詞的賓語：連詞that指導(dǎo)的名詞性從句很少作介詞的賓語，只用在except，but，in后。其他一些介詞的賓語從句若是由連詞that指導(dǎo)，則需用it先行一步，作形式賓語。如：

　　He is a good student except that he is careless.

　　他是一個勤學(xué)生，只是有點(diǎn)粗心。

　　You may rely on it that I shall help you.你可以指望我會輔助你的。

　　介詞賓語不能以用which來指導(dǎo)，而要用what來指導(dǎo)。如：

　　Are you sorry for what you’ve done?

　　你為你所做的一切感應(yīng)靦腆嗎?

　　某些形容詞或已往分詞后常接賓語從句，這類形容詞或已往分詞有sure，glad，certain，pleased，happy，afraid，surprised，satisfied等，連詞that可省略。如：

　　I am not sure what I ought to do.

　　我不能確定我該做什么。

　　I’m afraid you don’t understand what I said.

　　生怕你沒體會我說的意思。

　　I’m surprised that I didn’t see all that before.

　　我好新鮮，我以前沒看到過。

　　倒裝的兩種形式：

高中的語法占了高中英語的半壁江山，如果學(xué)不好，在高三復(fù)習(xí)過程中是非常吃力的，下面由小編為整理有關(guān)高考英語重點(diǎn)知識點(diǎn)的資料，希望對大家有所幫助! 高考英語重點(diǎn)知識點(diǎn)

　　Mother was very pleased her daughter had passed the exams.

　　媽媽為她的女兒通過了考試而感應(yīng)喜悅。

　　連詞whether (…or not)或if指導(dǎo)的賓語從句

　　if和whether指導(dǎo)的賓語從句可以交換使用，但whether常和or not連用，if一樣平常不與or not連用。如：

　　I wonder whether it is true or not.我不知它是真是假。

　　用if指導(dǎo)賓語從句若是會引起歧義，應(yīng)制止使用if而用wheter.試對照：

　　Please let me know if you want to go.

　　Please let me know whether you want to go.

　　if從句可明晰為賓語從句，意為“請告訴我你是否想去”;此句又可明晰為條件狀語從句意為“若是你想去的話，請告訴我一聲”。

　　賓語從句的否認(rèn)轉(zhuǎn)移。在think，believe，suppose，expect等動詞后的賓語從句，有時謂語只管是否認(rèn)意思，卻不用否認(rèn)形式，而將think等動詞變?yōu)榉裾J(rèn)形式。如：

　　I don’t think you are right.我以為你錯了。

　　I don’t believe they have finished their work yet.我信托他們還未完成他們的事情。

　　I don’t suppose he cares，does he? 我想他不在意，是嗎?

　　賓語從句的時態(tài)轉(zhuǎn)變紀(jì)律：

　　(當(dāng)主句是一樣平?，F(xiàn)在時態(tài)時，從句可憑證需要用任何時態(tài)。

　　(當(dāng)主句是一樣平常已往時態(tài)時，從句只能使用已往局限內(nèi)的任何時態(tài)。但客觀真理除外。如：

　　The teacher said that the earth goes round the sun.

　　高考英語語法解說二

　　形容詞與副詞的對照級

　　大多數(shù)形容詞(性子形容詞)和副詞有對照級和最高級的轉(zhuǎn)變，即原級對照級和最高級，用來示意事物的品級差異。原級即形容詞的真相，對照級和最高級有規(guī)則轉(zhuǎn)變和不規(guī)則轉(zhuǎn)變兩種。

　　規(guī)則轉(zhuǎn)變

　　單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞，加詞尾-er，-est來組成對照級和最高級。

　　一樣平常單音節(jié)詞末尾加-er，-est 如：tall taller tallest

　　以不發(fā)音的e末端的單音詞和少數(shù)以-le末端的雙音節(jié)詞只加-r，-st，如：nice nicer nicest

　　以一個輔音字母末端的閉音節(jié)單音節(jié)詞，雙寫末端的輔音字母，再加-er，-est，如：big bigger biggest

　　“以輔音字母+y”末端的雙音節(jié)詞，改y為i，再加-er，-est 如：busy busier busiest

　　少數(shù)以-er，-ow末端的雙音節(jié)詞末尾加-er，-est，如：clever/narrow cleverer/narrower cleverest/ narrowest

　　其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來組成對照級和最高級，如：important/easily more important/more easily most important/most easily

　　不規(guī)則轉(zhuǎn)變，例如：

　　good-better-best

　　well-better-best

　　bad-worse-worst

　　old-older/elder-oldest/eldest

　　much/many-more-most

　　little-less-least

　　far-farther/further-farthest/furthest

　　高考英語語法解說三

　　as + 形容詞或副詞原級 + as

　　在否認(rèn)句或疑問句中可用so…as。

　　例如： He cannot run so/as fast as you. 他沒你跑得快。

　　當(dāng)as…as 中央著名詞時接納以下名堂：as +形容詞+ a +單數(shù)名詞/as + many/much +名詞。

　　例如： I can carry as much paper as you can. 你能搬若干紙，我也能。

　　用示意倍數(shù)的詞或其他水平副詞作修飾語時，放在as的前面。例如：

　　This room is twice as big as that one. 這房間的面積是那間的兩倍。

　　Your room is the same size as mine. 你的房間和我的一樣大。

　　倍數(shù)+ as + adj. + as <=> 倍數(shù)+ the … + of。例如：

　　This bridge is three times as long as that one. 這座橋的長度是那座的三倍。

　　This bridge is three times the length of that one.

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