補(bǔ)習(xí)外語高中_英語有用溫習(xí)方式推薦

補(bǔ)習(xí)外語高中_英語有用溫習(xí)方式推薦

下面，我把學(xué)生們最容易遇到的英語聽力問題分成了五個(gè)級(jí)別，就像人類需求的金字塔一樣，等級(jí)越低，需求量越大，越容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。大家對(duì)號(hào)入座吧！

閱讀可以背單詞，不斷做題掌握技巧而提高分?jǐn)?shù)；完形填空多讀幾遍，找找邏輯關(guān)系，總能避免些許陷阱；改錯(cuò)可以去整理錯(cuò)誤的類型，多練多積累，努力一下達(dá)到全對(duì)也不是沒可能；作文?

一快讀查疑。

首先瀏覽課本，遇到較為生疏的已被遺忘的詞語，集中抄在一個(gè)本上，以便隨時(shí)溫習(xí)，重點(diǎn)影象。

二以點(diǎn)帶面。

以一個(gè)單詞或語言點(diǎn)為中央，向周圍輻射，找出與之相關(guān)的詞語和用法。好比，學(xué)習(xí)一個(gè)名詞，應(yīng)知道它是可數(shù)的照樣不能數(shù)的；若是是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式怎樣轉(zhuǎn)變；是不能數(shù)名詞，又應(yīng)怎樣使用；它有沒有動(dòng)詞形式或形容詞形式。再如一個(gè)動(dòng)詞，其第三人稱單數(shù)形式現(xiàn)在分詞形式是怎樣轉(zhuǎn)變的？應(yīng)若何使用？有沒有牢固用法？運(yùn)用這個(gè)方式，可以獲得聞一知十事半功倍的優(yōu)越效果。如縱向方面，每一個(gè)單詞的讀音拼寫和用法若何，某一個(gè)語法征象是怎么回事；橫向方面，猶如音詞有I-eye，meat-meet，where-wear等；同義句Could you give me a hand？-Could you help me？；反義詞bring-take，in-out，現(xiàn)在舉行時(shí)與一樣平?，F(xiàn)在時(shí)的對(duì)比等等。

三歸納對(duì)照。

將同類的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起，對(duì)照其相同點(diǎn)和差異點(diǎn)。好比，示意“帶拿”的幾個(gè)詞：take, bring, get, carry, 應(yīng)若何區(qū)別運(yùn)用？in, on, at怎樣表達(dá)差其余時(shí)間？一定要掌握它們的細(xì)微差異，并能熟練運(yùn)用。

英語溫習(xí)要注重以下幾個(gè)方面：

以課本為主，牢固基礎(chǔ)知識(shí)。課本是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是測(cè)試的憑證。試卷中大部門考點(diǎn)都泉源于課本。

不停篩選，穩(wěn)扎穩(wěn)打。語言基礎(chǔ)知識(shí)包羅語音詞匯和語法，我們溫習(xí)時(shí)要根據(jù)一定的順序，周全進(jìn)攻，各點(diǎn)擊破，掌握的知識(shí)放下，沒有掌握的重新學(xué)習(xí)，直至掌握。

以練為主，精學(xué)精練。溫習(xí)時(shí)我們可以先連系課本的深度和難度舉行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，之后就應(yīng)馬上舉行相關(guān)的演習(xí)，只有在演習(xí)中我們才氣更容易地發(fā)現(xiàn)問題，找出自己沒有掌握的知識(shí)，然后再舉行加倍有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和演習(xí)。這樣不停地查漏補(bǔ)缺，我們就會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。

增強(qiáng)基本技術(shù)的訓(xùn)練。基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，可以說考試已經(jīng)有了很大掌握。若是我們對(duì)自己的要求再嚴(yán)酷一些，那么就會(huì)很輕松地獲得高分。怎樣嚴(yán)酷呢？對(duì)于課文我們不僅要背誦下來，而且還要默寫改寫復(fù)述。課后，我們還要聽讀英語質(zhì)料，掌握響應(yīng)的技術(shù)。

英語溫習(xí)“要”與“不要”

要熟悉構(gòu)詞法知識(shí)。近年的英語試題有一個(gè)趨勢(shì)，就是每年都有不少的"綱外詞"，有派生詞和合成詞加注詞(即加注了中文的生詞)純生詞。對(duì)這些"綱外詞"同硯們沒有事先準(zhǔn)備，只能憑語感和特定語篇中的語境舉行展望，而派生詞和合成詞則是一些同硯似熟非熟的詞，要想搞定它們，一個(gè)對(duì)照好的設(shè)施就是借助構(gòu)詞法知識(shí)。

要注重語法題的?？伎键c(diǎn)。英語語法題的?？伎键c(diǎn)有：名詞不定代詞冠詞形容詞和副詞的對(duì)照品級(jí)及用法時(shí)態(tài)與語態(tài)情態(tài)動(dòng)詞短語動(dòng)詞賓語從句狀語從句定語從句it用法等。這些考點(diǎn)在詳細(xì)命題時(shí)，往往會(huì)涉及一定的語言環(huán)境，使之具備一定的情景性。以是同硯們?cè)跍亓?xí)時(shí)，不能只死背一些語法條條框框，而應(yīng)注重語律例則在詳細(xì)語言中的天真運(yùn)用。

要注重周全生長(zhǎng)。這里說的周全生長(zhǎng)，是指英語局限內(nèi)的周全生長(zhǎng)，它包羅兩個(gè)方面的內(nèi)容：一方面指聽說讀寫"四會(huì)"的周全生長(zhǎng)，另一方面也指各個(gè)題型的周全生長(zhǎng)。同硯們?nèi)f萬不要憑興趣只顧及自己喜歡的"一面"，而忽略了其他方面。

不要放松聽力訓(xùn)練?？记胺潘陕犃τ?xùn)練有兩種可能：一是有的同硯以為自己的聽力不行，橫豎再練也不會(huì)有什么提高，以是爽性放棄；二是有的同硯以為自己的聽力已到達(dá)了一定的水平，而自己其他方面還對(duì)照微弱，暫時(shí)把聽力放下，強(qiáng)化一下其他方面。這兩種想法都很危險(xiǎn)。履歷告訴我們，聽力是一種比其他能力(如閱讀能力寫作能力等)更容易損失的能力，不容片晌忽視。

不要死摳課本。讀好課本雖然主要，但若是只是讀好課本，那照樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，至少閱讀量就大大地不夠，課本所提供的英美文化靠山也很有限。以是同硯們除認(rèn)真讀好課本外，還應(yīng)自動(dòng)地舉行課外閱讀，同時(shí)要兼顧種種題材和文體，有意識(shí)地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面，培育語感和提高綜合能力。

不要太過追究"以是然"。一樣平常以為，學(xué)習(xí)不僅要知其然，而且要知其以是然，但英語學(xué)習(xí)有所差異。英語作為一門語言，在許多情形下都是約定俗成的，從某種意義上說，語感比那種所謂的理由更有價(jià)值。

不要用漢語思索英語。用漢語思索英語壞處不少。好比當(dāng)你做聽力題時(shí)，用漢語思索，會(huì)跟不上錄音；當(dāng)你做閱讀題時(shí)，用漢語思索，不僅會(huì)多用不少時(shí)間，而且會(huì)不易掌握大意；當(dāng)你做書面表達(dá)題時(shí)，用漢語思索，會(huì)寫出一些違反英語習(xí)慣的漢語式的句子(注：書面表達(dá)題評(píng)分時(shí)，視不合英語表達(dá)習(xí)慣的句子為"大錯(cuò)")。

不要忽視謄寫。有不少同硯平時(shí)不注重謄寫，字跡潦草，這對(duì)書面表達(dá)題的得分是十分晦氣的。若是謄寫不規(guī)范，會(huì)丟失一些"冤枉"分；同時(shí)，按評(píng)分尺度自己，字跡不工致也要扣除卷面分的。以是，同硯們?cè)诳记皯?yīng)重視謄寫演習(xí)。

下面我們?cè)敿?xì)到試題的每一項(xiàng)：

聽力

近年來聽力題的話題很厚實(shí)，因此要修業(yè)生具有對(duì)照厚實(shí)的話題心理和話題詞匯，這樣才氣展望整個(gè)對(duì)話的生長(zhǎng)趨勢(shì)，掌握語言人轉(zhuǎn)達(dá)的有用信息點(diǎn)。

這就要求同硯們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中除了要掌握質(zhì)料中的詞組和句型，也要注重口語的真實(shí)性，學(xué)會(huì)聽懂弦外之音，提高聽力明晰能力。

單項(xiàng)選擇

大浪淘沙法。如果你的目標(biāo)是一天記住個(gè)單詞，那么所需背誦的單詞數(shù)量要達(dá)到個(gè)。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，所以不要指望只背個(gè)單詞，就能記住全部并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。將每天背誦的數(shù)這個(gè)量定在個(gè)，雖然你實(shí)際記住的也許只有個(gè)，但是這個(gè)一定是你記得最牢的。

英語單詞記憶方法,每天分鐘,只要步,在家就能說一口流利的英語!詞匯量是制約外語學(xué)習(xí)效率的最重要因素。詞匯是構(gòu)成語言的最基本材料，是英語的根基，始終貫穿于英語學(xué)習(xí)的整個(gè)過程

這項(xiàng)主要考察學(xué)生對(duì)語言知識(shí)的掌握，籠罩的知識(shí)點(diǎn)較多，應(yīng)是備考溫習(xí)的重點(diǎn)。

現(xiàn)在越來越強(qiáng)調(diào)語言的適用性和外交性，注重在真實(shí)語境查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)語法知識(shí)的掌握和天真運(yùn)用能力；尤其對(duì)動(dòng)詞的考察占了相當(dāng)比例。

以是同硯們對(duì)所學(xué)語法要認(rèn)真梳理，稀奇是對(duì)動(dòng)詞(時(shí)態(tài)語態(tài)動(dòng)詞短語情態(tài)動(dòng)詞非謂語動(dòng)詞)和復(fù)合句(狀語從句定語從句名詞性從句)的溫習(xí)：準(zhǔn)確明晰它們的基本觀點(diǎn)基本形式和基本功效，培育在種種語境中天真運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)的能力。

完形填空

此項(xiàng)具有考點(diǎn)多的特點(diǎn)，備考往往從選項(xiàng)的詞性等入手?？疾熳疃嗟娜允莿?dòng)詞，另外還包羅名詞形容詞副詞連詞等。

答題準(zhǔn)確率的崎嶇還和學(xué)生對(duì)文章的明晰及靠山知識(shí)的領(lǐng)會(huì)有很大關(guān)系，因此平時(shí)同硯們應(yīng)多閱讀瀏覽和背誦種種英文質(zhì)料，以體會(huì)異國(guó)文化，增強(qiáng)語感，學(xué)習(xí)英語頭腦及表達(dá)方式。

答題時(shí)以下幾點(diǎn)技巧人人可以參考：細(xì)讀首句，展望主題；跳讀全文，體會(huì)大意；通讀全文，試選謎底，細(xì)讀全文，推敲難題；再讀全文，復(fù)核謎底。

閱讀明晰

這是試卷上分值最多的一項(xiàng)：選材越來越注重差異領(lǐng)域知識(shí)的相互滲透；內(nèi)容涉及科技新聞經(jīng)濟(jì)教育環(huán)保等各方面；江蘇卷閱讀單詞總數(shù)到達(dá)000以上；體現(xiàn)了考速率，考深度，考整體明晰的特點(diǎn)。

閱讀的提高要靠耐久的積累，階段更要保證一定的閱讀量，而且注重閱讀一些異國(guó)文化靠山粘稠的作品，關(guān)注科技時(shí)勢(shì)動(dòng)態(tài)，同時(shí)有針對(duì)性地舉行階段著重演習(xí)，提高閱讀技巧和能力。

對(duì)話填空

這是今年的新題型，從今年的考題看，單詞的拼寫難度不算大，要害要能通過上下文，遐想到準(zhǔn)確的詞。

以是解題時(shí)要對(duì)所給的對(duì)話有一個(gè)整體掌握，弄清談話的語境及內(nèi)容，在明晰的基礎(chǔ)上，憑證首字母思索確定單詞；之后再憑證語法知識(shí)確定該詞的完整準(zhǔn)確形式。

書面表達(dá)

此項(xiàng)近年來在質(zhì)料作文的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生應(yīng)考能力的檢查：要求加上自己的看法或建議。

因此同硯們平時(shí)要擴(kuò)大所接觸的范文類型，并對(duì)其中的常用詞短語和句型舉行歸納整理及天真運(yùn)用。一場(chǎng)考試的樂成與否，著實(shí)很洪水平是決議于能否有用地舉行溫習(xí)，人人若是以為上面的方式不錯(cuò)，迎接轉(zhuǎn)發(fā)噢。

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