高中英語(yǔ)班_高考英語(yǔ)各題型答題技巧指導(dǎo)

高中英語(yǔ)班_高考英語(yǔ)各題型答題技巧指導(dǎo)

指通過分析比較和概括，把概念原理公式用法等歸：納整理成圖表的復(fù)習(xí)方法。通過加工圖表，可以化繁為簡(jiǎn)，便于比較，益于記憶，更好地掌握知識(shí)體系。一位已考上重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)在介紹高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說，他的復(fù)習(xí)，到最后每科就變成了幾頁(yè)圖表;我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該把閱讀法和圖表法結(jié)合起來使用。

馬上就要高考了，小編整理了一些比較有針對(duì)性的高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧資料給大家參考，希望可以幫助同學(xué)們提高自身綜合英語(yǔ)能力，戰(zhàn)勝高考。高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧資料高考前常用的復(fù)習(xí)方法?

高考英語(yǔ)各題型答題技巧

聽寫填空式聽力

明晰好題意，做到胸有定見

在聽寫考試中，我們發(fā)現(xiàn)不少考生由于過分主要而忽視了題意，導(dǎo)致本應(yīng)該獲得的分從手中錯(cuò)過。今年Dictation考試中從填single word;從要求use your words to finish the sentence，有的考生在做第0個(gè)填空時(shí)，由于沒弄懂題意， 只想著所有聽寫下來，效果感應(yīng)速率太快，記不下來，聽寫部門意思雖然明晰了，也沒用自己的話來表達(dá)， 白白地丟掉了好幾分。

搶看漫筆，展望聽寫內(nèi)容

聽寫的漫筆一樣平常在左右，共重復(fù)三遍，考生可行使聽正文前的悠閑，略看一下漫筆，做到“有的放矢”。去年份大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中的聽寫文章， 考生只要掃一眼便會(huì)知道是一篇關(guān)于學(xué)生壓力與怙恃關(guān)系的問題，這樣就不會(huì)措手不及，心慌意亂，影響正常水平的施展了。

使用速記方式，從文中找出謎底

學(xué)生們?cè)诼爩憰r(shí)，往往記下了聽寫的第一個(gè)詞，爾后面的則急遽而過，來不及填寫，針對(duì)這一問題，我以為考試中應(yīng)接納速記方式，迅速記下每個(gè)聽到的單詞，聽到的內(nèi)容，不讓每個(gè)單詞漏網(wǎng)。此外，學(xué)生還泛起另一種征象，就是聽懂了詞意，不會(huì)寫單詞。這種情形。考生可從上下文找找，看是否有輔助指示的地方。

漫筆式聽力

漫筆式聽力提問方式最常見的類型答題技巧

中央頭腦題：

這類問題主要是測(cè)試文章的主要頭腦。提問方式一樣平常為：What is the passage mainly about?What can we learn from this passage? What is the main idea of the passage?等等。集中精神聽好漫筆開頭， 由于四級(jí)聽力漫筆一樣平常會(huì)直言不諱，把中央頭腦置于文章的開頭。

事實(shí)細(xì)節(jié)題

考察細(xì)節(jié)包羅詳細(xì)時(shí)間地址主要人物事宜種種數(shù)字等，問題一樣平常為：wh—questiuon形式。這種題型要求考生聽到文中泛起時(shí)間數(shù)字時(shí)一定要稀奇敏感，實(shí)時(shí)做好條記;文中一旦泛起以因果連詞(如：because,so等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but,however,though等)指導(dǎo)的句子，也要格外留心，這些地方往往就是考點(diǎn)。

對(duì)錯(cuò)判斷題

如：Which of the following is true/not true,according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。這種題型一定要聽清提問，對(duì)于有沒有not一詞要弄清晰，一樣平常情形下，not一詞會(huì)重讀。

推理推測(cè)題

這類題型需對(duì)文中信息舉行剖析推斷，才氣作出準(zhǔn)確的選擇。提問方式有：What can we infer from the passage?What does the speaker most concerned about? What does the speaker think about the problem?等等。

I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong

單詞學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步，最終的目的一定是會(huì)翻譯單詞組成的句子和使用單詞組成的句子表達(dá)意思。然而，如果純粹為了擴(kuò)大詞匯量，那么再大的詞匯量也無(wú)法達(dá)到最終形成句?

對(duì)話式聽力

對(duì)話式聽力有兩種類型。

第一種類型中每組對(duì)話一樣平常是在一男女之間舉行的一問一答，問題一樣平常由先講話的人提出，問題均以問題形式泛起，其中多數(shù)的特殊疑問句。這些問題涉及的內(nèi)容大致歸納如下：

(：?jiǎn)枴笆鞘裁匆裁从懻撌裁词裁捶N類”

(：?jiǎn)枴白鍪裁础?/p>

(：?jiǎn)枴笆裁醇牧x”

(：?jiǎn)枴皬膶?duì)話中能獲得什么信息或結(jié)論”

(：?jiǎn)枴皩?duì)某人某事有什么看法”

(：?jiǎn)枴爸v話的兩人是什么關(guān)系”

第二種類型中有兩個(gè)較長(zhǎng)的對(duì)話，每個(gè)對(duì)話后設(shè)有問題，提出的問題主要問“對(duì)話可能是在那里發(fā)生的”等。如：Where does this conversation?這部門聽力相對(duì)對(duì)照簡(jiǎn)樸，考生從所給出的選項(xiàng)就可以推測(cè)出許多題在問什么，知道在對(duì)話中重點(diǎn)應(yīng)該聽什么，什么是要害詞，從而選出準(zhǔn)確的選項(xiàng)。

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