成都高新區(qū)英語(yǔ)培訓(xùn)班_英語(yǔ)沖刺階段溫習(xí)的方式
縱觀高考考題，我們發(fā)現(xiàn)不僅是語(yǔ)法選擇題，其它的考試項(xiàng)目，如閱讀理解及作文等，都不可避免地要運(yùn)用語(yǔ)法來(lái)分析句子結(jié)構(gòu)等等，絕不能忽視語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)。教師要減少單純的語(yǔ)法考查，降低語(yǔ)法的難度，增加語(yǔ)境，加強(qiáng)語(yǔ)境中對(duì)理解推理能力的考查。在這個(gè)過(guò)程中，教師要鉆研教材，分清主次，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理歸納，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。
高考前的復(fù)習(xí)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，那么關(guān)于高三英語(yǔ)第二輪復(fù)習(xí)的方法有哪些?下面就是小編給大家?guī)?lái)的高三英語(yǔ)第二輪復(fù)習(xí)的方法，希望大家喜歡!高三英語(yǔ)第二輪復(fù)習(xí)的方法一一??
英語(yǔ)沖刺階段溫習(xí)的方式一
(一) 的英語(yǔ)單詞重新默一遍
英語(yǔ)是典型的需要一樣平常積累的學(xué)科，此時(shí)，"英語(yǔ)科沖刺階段的溫習(xí)，就是要回到課本，把單詞和語(yǔ)法都重新看一遍"，考生若是有時(shí)間，可以把第一到第五冊(cè)英語(yǔ)課本學(xué)到的單詞都重新默寫(xiě)一遍，加深印象。"
英語(yǔ)寫(xiě)作的選題局限較語(yǔ)文作文要小，汪繼紅提醒，考生要做好英語(yǔ)作文的選題準(zhǔn)備。
(二) 英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)：注重"看讀寫(xiě)背"
一"看"作文本，看自己在審題(如文體判斷)時(shí)態(tài)和人稱等方面是否有過(guò)重大失誤，科場(chǎng)上要杜絕此類錯(cuò)誤; 二"讀"課本和其他質(zhì)料中一些典型話題的文章，如旅行環(huán)保自愿者疾病求職新聞報(bào)道等; 三"寫(xiě)"平時(shí)涉及較少或表達(dá)欠好的類型文章，對(duì)照范文修改完善;四"背"自己積累的精彩句子篇章和歷年高考中一些常見(jiàn)文體的范文。
(三)英語(yǔ)完型填空和閱讀明白：適當(dāng)訓(xùn)練不能少
首先要回憶總結(jié)各種文體的典型特征息爭(zhēng)題方式。
其次，看完型填空題時(shí)，知識(shí)點(diǎn)方面的錯(cuò)誤，如短語(yǔ)搭配詞義明白等加以枚舉，能力點(diǎn)方面的錯(cuò)誤在文中標(biāo)出謎底線索，著力剖析和查找失誤的緣故原由，對(duì)頭腦上的典型缺陷加以總結(jié)?？撮喿x明白題時(shí)，重點(diǎn)總結(jié)主旨題意圖題猜詞義題的解題思緒，對(duì)涉及到的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和難句再加剖析，提高閱讀技巧。
第三，由于本部門(mén)在高考中占分比重大，能力要求高，有需要憑證小我私人情形，舉行適當(dāng)訓(xùn)練以牢固詞匯量和保持對(duì)問(wèn)題的敏感度。最后，繼續(xù)泛讀喜歡的英語(yǔ)雜志。
(四)英語(yǔ)聽(tīng)力：有紀(jì)律做題
“精聽(tīng)”可放置天天下晝00做一套訓(xùn)練題。做錯(cuò)的地方高聲朗讀對(duì)話原文?！胺郝?tīng)”即休息時(shí)放置聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和課文磁帶，保證語(yǔ)言的聲音輸入渠道流通。
(五)英語(yǔ)語(yǔ)法詞匯：縱看和橫看原則
將做過(guò)的高考真題和幾回?？贾械膯芜x題分成兩部門(mén)，準(zhǔn)確率高的一部門(mén)用來(lái)成套看，即“縱看”，進(jìn)一步熟悉考點(diǎn)籠罩局限和命題紀(jì)律，對(duì)“考什么”做到胸中有數(shù)。
另一部門(mén)針對(duì)自己常錯(cuò)的考點(diǎn)分類型，舉行小專項(xiàng)“橫看”，對(duì)難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)融會(huì)融會(huì)。如專門(mén)歸納剖析各套題中的“時(shí)態(tài)”“定語(yǔ)從句”題等，輔以適當(dāng)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)微弱環(huán)節(jié)突破，力爭(zhēng)在高考中同類考點(diǎn)不丟分。注重本階段不要大量做題，要對(duì)偏題怪題說(shuō)“不”。
學(xué)好英語(yǔ)的方式二
對(duì)照。憑證課本譯文，將英漢兩種語(yǔ)言逐篇逐句逐詞舉行認(rèn)真對(duì)照，從中體會(huì)每個(gè)單詞的意思，對(duì)已經(jīng)劃線和能夠明了寄義的生詞先撇下不管，對(duì)不明了意思的生詞就靠對(duì)照方式，查出英文生詞的漢語(yǔ)意思，著實(shí)查不出的，就依據(jù)譯文意思舉行預(yù)測(cè)，并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面，然后再將謎底全記在思索演習(xí)測(cè)試題的后面。這樣比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思索不會(huì)的難題要簡(jiǎn)樸省事得多，自然就節(jié)約了許多時(shí)間和氣力。
劃線。每篇課文后的生詞分單詞詞組地名人名三部門(mén)，可以將它們從課文中所有找出，并劃分在單詞下劃上單橫線詞組下劃上彎曲線地名人名下劃上雙橫線，以示意這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時(shí)，再胡亂預(yù)測(cè)四處查找。
瀏覽。將書(shū)重新到尾看一遍，懂不懂難不難會(huì)不會(huì)先別管它，只是為了增強(qiáng)感性熟悉而已。
學(xué)習(xí)必須要明白三
細(xì)讀。將每個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)詞句都做到真正明白。
粗讀。將新書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)樸地粗讀一遍，對(duì)不熟悉的生詞頻頻閱讀兒遍，記著它到底由哪幾個(gè)字母組成，以便增添印象，日后再頻頻碰著它時(shí)，自然就會(huì)熟悉了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一最先就發(fā)生畏難情緒。
很多同學(xué)在英語(yǔ)上沒(méi)少下功夫，但是卻收效甚微，為什么?這就需要你自己反思一下是學(xué)習(xí)的方向沒(méi)有把握好，還是你自己的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要重視閱讀完形，復(fù)習(xí)它的過(guò)程中，既復(fù)習(xí)了語(yǔ)法和句型，還能訓(xùn)練猜詞推測(cè)和語(yǔ)篇理解閱讀技能與能力。一舉多得效率高，劃算。閱讀在高考英語(yǔ)試卷中占的分?jǐn)?shù)也大，所以每天復(fù)習(xí)一兩篇閱讀訓(xùn)練吧!
英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用不是單純考查對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的識(shí)記和簡(jiǎn)單的再現(xiàn)，而是在不同水平與層次上涉及語(yǔ)言運(yùn)用，既注意語(yǔ)言形式，也注意語(yǔ)意內(nèi)容，下面就是小編給大家?guī)?lái)的高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的方面介?
,戴氏教育高三歷史沖刺學(xué)校課程特色： 為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，對(duì)輔導(dǎo)對(duì)服務(wù)，講練結(jié)合查缺補(bǔ)漏講解重點(diǎn)剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法。,摘記。要學(xué)會(huì)自我加工壓縮和簡(jiǎn)化內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見(jiàn)的小字體，集中摘記在書(shū)的前后，便于一眼明晰，和課本一樣耐久保留。
精讀。認(rèn)真閱念書(shū)中每個(gè)字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思索，逐一解決，力爭(zhēng)真正掌握，不留半點(diǎn)疑問(wèn)。
演習(xí)聽(tīng)讀也很主要四
光聽(tīng)。把書(shū)扔到一邊，集中所有精神，屏心靜氣地聽(tīng)磁帶中的人物宣讀。
看聽(tīng)。一邊看課本，一邊聽(tīng)磁帶，認(rèn)真聽(tīng)磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里隨著默默閱讀。
單讀。不聽(tīng)磁帶，只拿著書(shū)自己閱讀。
朗頌。拿著課本，自己逐篇高聲朗讀課文，仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音，尋找準(zhǔn)確的感受。
聽(tīng)讀。拿著書(shū)，一邊聽(tīng)磁帶，一邊隨著高聲閱讀。
好好溫習(xí)準(zhǔn)備考試
背誦?？荚嚽白⒅刈フZ(yǔ)法知識(shí)和單詞兩個(gè)重點(diǎn)，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞語(yǔ)法和摘記。
回首。在考試前一天，將全書(shū)內(nèi)容像過(guò)影戲似的在腦中認(rèn)真過(guò)濾一遍，最終到達(dá)周全明白，融會(huì)融會(huì)。
試能力。
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