補(bǔ)習(xí) 高一英語(yǔ)_高考英語(yǔ)數(shù)詞知識(shí)點(diǎn)
()不定式用于某些動(dòng)詞(如have,have got,get,want,need等)的賓語(yǔ)后作定語(yǔ)時(shí)，如果不定式的邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)，則要用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義
英語(yǔ)高考的時(shí)候，不管是單詞短語(yǔ)句型還是語(yǔ)法，都會(huì)被考察到，所以考生們一定要全面復(fù)習(xí)好這些知識(shí)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納，希望對(duì)您有所幫助。?
高考英語(yǔ)數(shù)詞知識(shí)點(diǎn)
基數(shù)詞
基數(shù)詞一樣平常可寫(xiě)成如three hundred and forty-five.
基數(shù)詞一樣平常是單數(shù)形式,但遇下列情形,常用復(fù)數(shù):
a. 與of 短語(yǔ)連用,示意概數(shù),不能與詳細(xì)數(shù)目連用,如scores of people 指許多人;
b. 在一些示意"一排"或"一組"的詞組里.例如:
They arrived in twos and threes. 他們?nèi)齼蓛傻牡搅?
c. 示意"幾十歲".
d. 示意"年月",用 in +the +數(shù)詞復(fù)數(shù).
e. 在乘法運(yùn)算的一種示意法里,如Three fives is(are)fifteen.
序數(shù)詞
序數(shù)詞的縮寫(xiě)形式如first---t second---d thirty-first---t等.
數(shù)詞的用法
倍數(shù)示意法
a. 主語(yǔ)+謂語(yǔ)+倍數(shù)(或分?jǐn)?shù))+ as + adj. + as.例如
I have three times as many as you. 我有你三倍那么多.
b. 主語(yǔ)+謂語(yǔ)+倍數(shù)(分?jǐn)?shù))+ the size (amount,length…) of….例如:
The earth is times the size of the moon. 地球是月球的.
c. 主語(yǔ)+謂語(yǔ)+倍數(shù)(分?jǐn)?shù))+ 形容詞(副詞)對(duì)照級(jí)+ than….例如:
The grain output is percent higher this year than that of last year. 今年比去年糧食產(chǎn)量增添.
d. 還可以用by+倍數(shù),示意增添若干倍.例如:
The production of grain has been increased by four times this year. 今年糧食產(chǎn)量增添了.
分?jǐn)?shù)示意法的組成:基數(shù)詞代表分子,序數(shù)詞代表分母.分子大于,分子的序數(shù)詞用單數(shù),分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù).例如:
one-third; three and three-sevenths.
高考英語(yǔ)賓語(yǔ)從句必考知識(shí)點(diǎn)
動(dòng)賓從句
大多數(shù)及物動(dòng)詞都可以帶賓語(yǔ)從句。部門(mén)“動(dòng)詞+副詞”結(jié)構(gòu)也可以帶賓語(yǔ)從句。
動(dòng)詞短語(yǔ)也可以帶賓語(yǔ)從句，常見(jiàn)的這些詞有：
make sure(確保)make up one’s mind(下刻意)keep in mind(切記)
可運(yùn)用形式賓語(yǔ)it取代的賓語(yǔ)從句
①動(dòng)詞find,feel,consider,make,believe,think等后面有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的時(shí)刻，則需要用it做形式賓語(yǔ)而將that賓語(yǔ)從句后置。
②有些動(dòng)詞帶賓語(yǔ)從句時(shí)需要在賓語(yǔ)與從句前加it(雙賓語(yǔ))這類(lèi)動(dòng)詞主要有：hate,take,owe,have,see to.award,lend.hand,mail,offer,pass,pay,post,read,return,show,teach,tell
介賓從句
如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有好幾個(gè)分點(diǎn)，而且是一段一段那種，可以每段找一個(gè)字(通常是第一，二個(gè)字)，自己編容易記的口訣，以后直接背一句話(huà)，就能背下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)漏點(diǎn)。
步入高中后，需要記憶背誦的東西越來(lái)越多，尤其是文科生的同學(xué)，那對(duì)于不分文理科都需要學(xué)習(xí)的英語(yǔ)科目來(lái)說(shuō)，怎樣才能快速背
,戴氏教育高三歷史沖刺班 兩階段 崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。,用whether之類(lèi)的介詞賓語(yǔ)從句。
用that,if指導(dǎo)的介詞賓語(yǔ)從句，有時(shí)刻except,but,besides三個(gè)介詞后可見(jiàn)到that指導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。
形容+賓從句。有些形容詞具有動(dòng)詞的寄義，以是也可以帶一個(gè)賓語(yǔ)從句;
例句：
I am sorry I am late.
I am glad that you can join us.
Are you sure his answer is right?
常用來(lái)指導(dǎo)賓語(yǔ)從句的形容詞有：sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised
if與whether
if和whether在作“是否”明晰時(shí)，指導(dǎo)賓語(yǔ)從句常放在動(dòng)詞know,ask,care,wonder,find out等之后，介詞后一樣平常不用if。
少數(shù)動(dòng)詞，如：leave,put,discuss,doubt后的賓語(yǔ)從句常用whether。
whether后可以加or not,然則if不能以。在不定式前只能用whether。一樣平?！皀o matter”后示意“是否”用whether而不用if。
高考英語(yǔ)焦點(diǎn)短語(yǔ)考點(diǎn)
all the same仍然，照樣的
all the time一直，始終
angry with sb at/about sth生氣，氣忿
anxious about/for憂(yōu)慮，郁悶
anything but基本不
apart from除
appeal to吸引，申訴，請(qǐng)求
applicable to適用于
apply to適用
appropriate for/to適當(dāng)，合適
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成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話(huà)：,高三地理沖刺班哪些是比較模糊的還沒(méi)有掌握的有疑問(wèn)的，針對(duì)有問(wèn)題的要趁熱打鐵，折回去快速溫習(xí)鞏固。也可以找你的伙伴一起進(jìn)行，相互檢查考校。 認(rèn)真做題和面對(duì)每一次考試。 做題的時(shí)候：①要仔細(xì)審題，而且要審準(zhǔn)審?fù)?，提煉出有效信息。②要講究效率，會(huì)的就過(guò)（一定是要真的會(huì)，而不是感覺(jué)會(huì)），把時(shí)間放在不會(huì)的上。③不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去看答案解析。看答案做題會(huì)讓你覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單，但實(shí)際做題的時(shí)候就不知道如何下筆了。④適當(dāng)進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，掌握各類(lèi)型題目的解題思路。
