北京高三英語補(bǔ)習(xí)_高考英語閱讀明晰題型熟悉
再背文章：首先一定要熟讀文章，甚至可以的話錄下來自己讀的，然后邊聽邊背，記住錄下的自己讀的語音語調(diào)重音輕音，這樣一旦背下來想忘記都是很困難的。
有很多的同學(xué)是非常想知道，背英語課文的小竅門是什么?接下來是小編為大家整理的高三背誦英語課文的方法，希望大家喜歡! 高三背誦英語課文的方法一 英語課文其實(shí)也可以??
高考閱讀明晰題型熟悉
新課標(biāo)對高考英語閱讀明晰(八級新課標(biāo)對高考英語閱讀明晰)做了詳細(xì)要求：
( 能閱讀一樣平常的英文報(bào)刊雜志，獲取主要信息;
( 閱讀一樣平常英文原著，捉住主要情節(jié)，領(lǐng)會主要人物;
( 能讀懂種種商品的說明書等非專業(yè)性的資料;
( 能憑證情景及上下文展望不熟悉的語言征象;
( 能使用多種參考資料和工具書解決較龐大的語言疑難;
( 有普遍的閱讀興趣和優(yōu)越的閱讀習(xí)慣;
( 能有用地行使網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取和處置信息。
每篇漫筆，設(shè)計(jì)出 道明晰題，總閱讀量(包羅試題及選項(xiàng))在 000 詞左右。漫筆的文體涉及記敘文說明文議論文和應(yīng)用文等;題材涉及政治經(jīng)濟(jì)歷史地理文化教育新聞報(bào)道人物故事科技信息外洋風(fēng)情等;每段漫筆后一樣平常設(shè)計(jì) 道試題，最多的有 道題，最少的設(shè)計(jì) 道題，最少的設(shè)計(jì)道題。
縱觀歷年高考英語試題，英語閱讀明晰主要從以下 個(gè)方面來考察考生的英語閱讀明晰能力：
事實(shí)細(xì)節(jié)題。
這類題主要考察考生對英語文章事實(shí)細(xì)節(jié)的掌握情形。它又分為兩種情形：一是詞語細(xì)節(jié)類，其謎底險(xiǎn)些可以直接從原文中找出來，考生只要憑證題干中的要害詞與原文舉行對照，就能找到謎底;二是隱含細(xì)節(jié)類，這類題雖然不能直接從原文中的找到對應(yīng)的詞或短語，但考生可以憑證文章的隱含意義，如緣故原由條件或效果等仔細(xì)推敲出謎底來。
細(xì)節(jié)類試題的提問方式許多而且天真，提問的工具涉及漫筆中的時(shí)間距離數(shù)目或緣故原由效果方式等詳細(xì)的細(xì)節(jié)，有的需要先舉行盤算才氣得出謎底，有的先要找出文章的響應(yīng)部門才氣得出謎底，也有的要把文章中所有的相關(guān)細(xì)節(jié)所有找出來才氣得出謎底。
常用的提問句型有：
What does the author say in…?
According to the passage, where / when / why / how / who…?
What is the reason for…?
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following is (NOT) mentioned?
The writer mentioned all of the following EXCEPT…
推理判斷題。
這類題不僅考察考生對文章中某些句子字面意思的明晰，而且還審核對句子間邏輯關(guān)系的明晰對事物生長效果的推導(dǎo)。這方面的出題多難度大，考生可得小心。其提問的常用方式有：
What can be inferred / concluded from…?
What do you think…
詞義展望題和語義明晰題。
.考查面廣。近年所考查的詞性涉及到代詞形容詞副詞介詞名詞非謂語動詞連詞時(shí)態(tài)冠詞動詞平行結(jié)構(gòu)主謂一致等。其中代詞被考查的次數(shù)較多，占.%。其中，對于冠詞的考查難度偏難。如年caught a sight of(劃掉a);年live under a same roof(a改成the);年：keep my diary(my改成a)。上述現(xiàn)象應(yīng)該引起考生的重視。
英語是現(xiàn)在世界上用的最多的一門語言,許多國家都在學(xué)英語和用英語,所以,學(xué)好了英語,出門就不怕溝通不方便了。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語必考知識點(diǎn)，希望對您有所幫助。歡
,找到自己的不足 孩子的學(xué)習(xí)成績一直不是很好,其實(shí)原因有很多,有的就是他們采用的方式不正確,還有就是知識面不廣,讓孩子上了這個(gè)班,還會讓老師們按照學(xué)生的情況來進(jìn)行分析,讓孩子知道自己哪里不會,老師能給他解決.,這類題主要考察考生對英語文章中生詞的注釋意義代詞的指代意義及短語或句子的寄義。其常見的提問方式有：
What does the word / phrase in Paragraph…mean?
Which of the following can replace the word / phrase “…” in Paragraph…“…” is…
主旨大意題。
這類題主要考察考生對文章中央頭腦段落大意的歸納總結(jié)及歸納綜合能力。其提問的方式常有：
The title of this passage should be…
Which this passage should be…
What is the main idea of this passage?
What does the writer mainly tell us in this passage?
看法態(tài)度題。
這類題主要考察考生對作者在文章中所吐露出來的看法情緒態(tài)度目的意圖的明晰?？忌軌驈奈恼碌挠迷~語氣或?qū)δ硞€(gè)細(xì)節(jié)的陳述來推斷作者的態(tài)度看法等。其提問的常見方式有：
What is the opinion of the writer in this passage?
What is the writer’s attitude towards…?
What does the writer think…?
What is the purpose of the writer in this passage?
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