高一單科沖刺機構(gòu)/高一數(shù)學(xué)沖刺機構(gòu)怎么補好_

女生怎么學(xué)好數(shù)學(xué)，才氣提高數(shù)學(xué)成就呢？

培育興趣

女生數(shù)學(xué)能力的下降，環(huán)境因素及心理因素不容忽視?，F(xiàn)在社會、家庭、學(xué)校對學(xué)生的期望值普遍過高。而女生性格較為嫻靜、內(nèi)向，心理遭受能力較差，加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，因此導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降。

因此，西席要多體貼女生的頭腦和學(xué)習(xí)，經(jīng)常同她們一致攀談，體會其頭腦上、學(xué)習(xí)上存在的問題，輔助其剖析緣故原由，制訂學(xué)習(xí)設(shè)計，祛除主要心理，激勵她們敢問、會問，引發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。同時，要求家長能以起勁態(tài)度看待女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，要多激勵少指責(zé)，輔助她們棄掉繁重的頭腦肩負，輕松愉快地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。

還可以連系女性成才的事例和現(xiàn)實生涯中的實例，輔助她們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。事實上，女生的情緒平穩(wěn)度對照高，只要她們感興趣，就會戰(zhàn)勝難題，起勁到達提高數(shù)學(xué)能力的目的。

注重方式

高三補習(xí)班

1對1定制課程，連系孩子的情形量身定做，戴氏西席精講學(xué)習(xí)難點精練考點。因材施教，找到孩子的微弱點，逐一攻克。成就快速提升。

在學(xué)習(xí)方式方面，女生對照注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實，喜歡做基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題;女生上課記條記，溫習(xí)時喜歡看課本和條記，但忽視上課聽媾和能力訓(xùn)練;女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但順應(yīng)性和創(chuàng)新意識較差。因此，要指導(dǎo)女生將問題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問題，還可以組織她們學(xué)習(xí)他人樂成的履歷，改善學(xué)習(xí)方式，逐步提高能力。

強化預(yù)習(xí)

女生受心理、心理等因素影響，對的明晰、應(yīng)用能力相對要差一些，對問題的反映速率也慢一些。因 此，要提高學(xué)習(xí)歷程中的數(shù)學(xué)能力，課前的預(yù)習(xí)至關(guān)主要。

課堂上中，要有針對性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習(xí)，可以體例預(yù)習(xí)提要，對抽象的看法、邏輯性較強的推理、空 間能力及數(shù)形連系能力要求較高的內(nèi)容，要求通過預(yù)習(xí)有一定的體會，便于聽課時有的放矢，易于突破難點。認真預(yù)習(xí)，還可以改變心理狀態(tài)，變被動學(xué)習(xí)為自動參 與。因此，要求女生強化課前預(yù)習(xí)，“笨鳥先飛”。

固本扶元

落實“雙基”，要知道，學(xué)習(xí)是萬變不離其宗的，最基本，最主要的，照樣課本的知識點，最基本的知識點，此外女生數(shù)學(xué)能力差，主要顯示在對基本手藝的明晰、掌握和應(yīng)用上。以是只有在牢靠基礎(chǔ)知識和掌握基本手藝的條件下，才氣提高女生的綜合能力。

提高能力

“上課能聽懂，作業(yè)能完成，就是數(shù)學(xué)成就提不高。”這是高中階段女生配合的“心聲”。由于數(shù)學(xué)課堂信息容量小，知識單一，在先生的指導(dǎo)下，女生一樣平時能聽懂;課后的演習(xí)多是直接應(yīng)用看法套用算法，歷程簡樸且手藝技巧要求較低，她們能完成。