眉山市藝考生文化課輔導(dǎo)學(xué)校價(jià)格/新聞播音主持常見問題(上)

新聞播音員處在通報(bào)信息、與受眾交流的最前沿，其播音質(zhì)量直接影響著宣傳的效果。 通過近十年的播音事情實(shí)踐，筆者以為在現(xiàn)在的新聞播音事情中，主要存在著以下幾個(gè)方面的問題：

一、語(yǔ)言梗阻 意思不集中

句子就象一顆顆珍珠，要靠?jī)?nèi)容這一根紅線把它們串起來(lái)，使受眾明晰無(wú)誤地明晰稿件的意思。若是在播新聞時(shí)，念字念句，一句一句地?cái)[，不能按內(nèi)容去組織語(yǔ)言，就會(huì)使句子播得對(duì)照散，達(dá)不到明快、流通的目的，從而給受眾順?biāo)烀魑鷥?nèi)容帶來(lái)障礙。如下面一段： 她要求各地婦聯(lián)組織要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中央，充實(shí)施展婦女的作用。要以典型引路，多培育、扶持一批種、養(yǎng)殖業(yè)女能手，通過她們?cè)鰪?qiáng)寬大婦女創(chuàng)業(yè)的信心和支力。

某位播音員在播這段新聞時(shí)，見標(biāo)點(diǎn)就停，見句號(hào)語(yǔ)勢(shì)就降了下來(lái)，給人以竣事的感受，這樣一來(lái)，語(yǔ)言鏈條就斷了，形成了一個(gè)個(gè)腸梗阻，受眾聽到的就是一個(gè)個(gè)支離破碎的句子，而不是完整的意思。

中央電臺(tái)著名播音員陸洋曾說：播新聞不能一句一句地?cái)[，要做到整體出擊，一氣呵成。就好比我們買玩具一樣，我們要買的是一個(gè)組合好的部件完整的器械，而不是一個(gè)個(gè)散亂的零件。北京廣播學(xué)院西席任悅也說新聞播音要多連少停。只有這樣，我們的播音才可能加倍流通，受眾才可能聽得更明晰。而要到達(dá)這個(gè)目的，就必須認(rèn)真播好句群，讓完整的意思不再破碎。

二、腔調(diào)牢固 聲音不優(yōu)美

由于受頭腦定勢(shì)和習(xí)慣的影響，有些播音員在新聞播音中，喜歡用牢固的腔調(diào)播音，這樣一來(lái)，就缺少了轉(zhuǎn)變，播音顯得單調(diào)，不生動(dòng)。這又可細(xì)分為三種類型：

第一、四平八穩(wěn)型。有些播音員播新聞時(shí)，喜歡平均使用文字，等距離拉開字腹，一板一眼，四平八穩(wěn)，勻速前進(jìn)。這樣，聽起來(lái)字字清晰，但沒有美感，令人乏味，甚至昏昏欲睡。在播音中，既應(yīng)該有雄峰、高原，也應(yīng)該有平原、盆地和深谷。對(duì)那些主要的地方，要學(xué)會(huì)拎起來(lái)，加以強(qiáng)調(diào);而對(duì)那些次要的地方，則應(yīng)做到快速一筆帶過。只有這樣，播音才會(huì)搖曳生姿，曲徑通幽，才氣柳暗花明，引人入勝。

第二、拖腔甩調(diào)型。拖腔甩調(diào)也是形式牢固的腔調(diào)的主要緣故原由。有些播音員喜歡在介詞“在”、“據(jù)”、“通過”和在助詞“的”上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，拉開字腹，語(yǔ)勢(shì)向上，并在這些詞之后停留較長(zhǎng)。由于賓語(yǔ)部門對(duì)照長(zhǎng)，就把謂語(yǔ)動(dòng)詞拖得對(duì)照長(zhǎng)。這樣就形成了拖腔，這些拖腔甩調(diào)一多，就有了唱的味道。女聲拖腔，拖泥帶水，毫無(wú)美感;男聲拖腔，男子女氣，令人反感。

第三、語(yǔ)勢(shì)單一型。語(yǔ)勢(shì)單一也是形成牢固腔調(diào)的緣故原由之一。有些播音員，由于氣息和習(xí)慣的緣故原由，播音時(shí)語(yǔ)勢(shì)喜歡自覺不自覺地走下坡路，句子開頭的都是大音量，隨著句子的推進(jìn)，氣越來(lái)越少，音量也越來(lái)越小，語(yǔ)勢(shì)在逐步下滑。這樣的句子一個(gè)連一個(gè)，就形成了一種牢固的腔調(diào)，這也是內(nèi)容支離破碎的主要緣故原由之一。

三、重音雜亂 重點(diǎn)不突出

有的播音員在某些時(shí)刻，由于對(duì)稿件沒有深入仔細(xì)的剖析，以為句句字字都主要，在重音的處置上普遍著花。這樣一來(lái)，播得累，聽得也累，而且聽不到重點(diǎn)，有時(shí)甚至發(fā)生費(fèi)解、歧媾和錯(cuò)位。舉一個(gè)例子：

當(dāng)中國(guó)大部門滑雪場(chǎng)最先冰雪消融的時(shí)刻，黑龍江省的雪場(chǎng)卻熱鬧特殊，春季滑雪正成為北方旅游的新時(shí)尚。某位播音員在播音時(shí)太過強(qiáng)調(diào)了“中國(guó)”二字，人們聽到第一個(gè)逗號(hào)之前的內(nèi)容時(shí)，下意識(shí)以為后面說的一定是外國(guó)的事了，可偏偏講的照樣海內(nèi)的事。顯然，這樣處置重音欠妥。準(zhǔn)確的播法是，稍微強(qiáng)調(diào)“大”字，使它與“黑龍江”形成對(duì)比性重音。這樣一來(lái)，意思更明晰，邏輯更嚴(yán)密，內(nèi)容更協(xié)調(diào)。 另外，在重音的處置上，有的人處置欠妥，接納了砸重音的方式，這些重音一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)，給人以突兀之感，可聽性大打折扣。

以上是主要問題。除此之外，有些播音員還存在諸如端架子、字音禁絕、吐字不清、口腔未打開、輕重名堂紕謬等等之類的問題。以上這些偏差，往往相互影響，相互制約。

為領(lǐng)會(huì)決這些問題，我們必須做到：

一、專心 這是我們首先要解決的問題。上述問題的存在，與責(zé)任心、進(jìn)取心有很大關(guān)系。有的播音員對(duì)新聞播音的主要性熟悉不足，事情時(shí)，備稿紕漏，播音搪塞，播出來(lái)的器械問題較多，就無(wú)獨(dú)有偶了。若是切實(shí)轉(zhuǎn)變了熟悉，我們的新聞播音就會(huì)大踏步前進(jìn)。這就要求我們發(fā)揚(yáng)一絲不茍、千錘百煉的精神，全心準(zhǔn)備稿件，認(rèn)真設(shè)計(jì)表達(dá)。對(duì)內(nèi)容做到了胸有定見，才氣游刃有余，駕馭自若。

二、拜師 要拜名家、同仁為師。有道是：政府者迷，旁觀者清;兼聽則明，偏聽側(cè)暗。在播音中，經(jīng)常有這樣的情形存在：顯著表達(dá)是錯(cuò)誤的，然則播者并不知道，還在自我陶醉。這就要有蘇醒劑。蘇醒劑從何而來(lái)?應(yīng)該從先生的指點(diǎn)中來(lái)，從同事的輔助中來(lái)。只有真正明晰自己的偏差，才氣根治痼疾。

三、充電 當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)、新看法層出不窮，唯有學(xué)習(xí)，才氣提高。我們要閱讀播音理論書籍，學(xué)習(xí)鉆研漢語(yǔ)知識(shí)，切實(shí)提高駕馭語(yǔ)言的能力，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。

四、練耳 播音是口耳之學(xué)，實(shí)踐性很強(qiáng)。練耳，就是經(jīng)常收聽節(jié)目，稀奇是向名家學(xué)習(xí)。以中央臺(tái)為例，方明的大氣磅礴、陸洋的穩(wěn)健瀟灑、于芳的酣暢淋漓、黎江的清純甜蜜、常亮的尺度規(guī)范、丁然的熱情曠達(dá)、楊波的行云流水等等，都很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。在聽中，學(xué)習(xí)他們表達(dá)的技巧和優(yōu)美的語(yǔ)言，天長(zhǎng)日久，我們就會(huì)逐步提高自己的審美鑒賞力，同時(shí)也知道了自己起勁的偏向。

五、練口 中央臺(tái)著名播音黎江曾說過，天天堅(jiān)持演習(xí)半小時(shí)，受益無(wú)限。我們天天的演習(xí)，都是在為質(zhì)變舉行量的積累。要本著有的放矢，缺啥補(bǔ)啥的原則，有針對(duì)性地增強(qiáng)訓(xùn)練，突破字音障礙，解決口不聽使喚的問題，同時(shí)解決氣息不足等問題。

六、練筆 要堅(jiān)持寫聽評(píng)日志。在聽別人和自己的播音后，通過寫日志記下各自的優(yōu)瑕玷。好比自己在輕重名堂上存在問題，就要記下別人的純正讀法，用以指導(dǎo)日后的實(shí)踐。這樣長(zhǎng)此以往，日積月累，必將留下堅(jiān)實(shí)的足跡，不停提高播音水平。

志在瀏覽絕美景物的人，不會(huì)在半山腰流連。讓我們?cè)谝謸P(yáng)頓挫中體會(huì)大珠小珠落玉盤的意境，在起承轉(zhuǎn)合中融會(huì)峰回路轉(zhuǎn)的無(wú)限風(fēng)景。