成都武侯區(qū)藝考生文化課培訓(xùn)價(jià)格/高校招生專(zhuān)業(yè)中有哪些藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

藝術(shù)史論、藝術(shù)治理、音樂(lè)演出、音樂(lè)學(xué)、作曲與作曲手藝?yán)碚?、舞蹈演出、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)。

高校招生專(zhuān)業(yè)中有哪些藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為13個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)之一，包羅藝術(shù)學(xué)理論類(lèi)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)類(lèi)、戲劇與影視學(xué)類(lèi)、美術(shù)學(xué)類(lèi)、設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)共5大種別。

藝術(shù)學(xué)理論類(lèi)專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)史論、藝術(shù)治理。

音樂(lè)與舞蹈學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：音樂(lè)演出、音樂(lè)學(xué)、作曲與作曲手藝?yán)碚?、舞蹈演出、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育、航空服務(wù)藝術(shù)與治理、盛行音樂(lè)、音樂(lè)治療、盛行舞蹈。

戲劇與影視學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：演出、戲劇學(xué)、影戲?qū)W、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、影視攝影與制作、影視手藝、戲劇教育。

美術(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、攝影、書(shū)法學(xué)、中國(guó)畫(huà)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、文物珍愛(ài)與修復(fù)、漫畫(huà)。

設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺(jué)轉(zhuǎn)達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)物設(shè)計(jì)、服裝與衣飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)。

① 首先是部門(mén)省份劃定的本專(zhuān)科的專(zhuān)業(yè)和文化兩個(gè)提檔線，缺一不能。這個(gè)劃定意味著，文化分達(dá)不到要求不會(huì)投檔，專(zhuān)業(yè)分達(dá)不到也不會(huì)投檔。

② 許多文化過(guò)線專(zhuān)業(yè)不外線的被擋在本科門(mén)外，專(zhuān)業(yè)過(guò)線文化不外線也同樣沒(méi)資格，許多專(zhuān)業(yè)加試成就很好若是投檔一定能夠被錄取的學(xué)生，只能眼睜睜將專(zhuān)業(yè)及格證作廢，真的是很殘酷。

③ 對(duì)于提前批不做分省設(shè)計(jì)的高校，各省政策差異，有的省提檔線低，考生有時(shí)機(jī)，有的省提檔線高，考生沒(méi)有時(shí)機(jī)，使得省與省之間考生的競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)差異。再次，招生院校自己劃定文化分?jǐn)?shù)線的差異，有的只是統(tǒng)一劃定一個(gè)線，不管各省現(xiàn)實(shí)文化考分的差異。

招生院校的錄取規(guī)則差異也很大如： 有的院校劃定統(tǒng)一文化線按專(zhuān)業(yè)排名錄取，有的劃定專(zhuān)業(yè)線按文化排名錄取，有的按專(zhuān)業(yè)加文化綜合排名錄取，有的院校部門(mén)按文化排名、部門(mén)按專(zhuān)業(yè)排名錄取，按綜合排名錄取的文化和專(zhuān)業(yè)所占比例也不盡相同，另有種種單科小分要求，加分、降分等優(yōu)惠政策，此種種紛歧而足。

其一，選學(xué)校VS選專(zhuān)業(yè)

這是一個(gè)始終存在的兩難選擇。專(zhuān)業(yè)是人才培育的平臺(tái)，學(xué)校是專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)的平臺(tái)，好的專(zhuān)業(yè)不能能脫離學(xué)校而存在，考生要在選學(xué)校、選專(zhuān)業(yè)二者之間找到一個(gè)最佳平衡點(diǎn)。

其二，省內(nèi)院校VS省外院校

相比之下，省內(nèi)院校招生設(shè)計(jì)更多、分?jǐn)?shù)預(yù)估更準(zhǔn)、錄取時(shí)機(jī)更大、修業(yè)成本更低、職業(yè)生長(zhǎng)更優(yōu)。因此，考生應(yīng)兼顧內(nèi)外、省內(nèi)優(yōu)先，在“穩(wěn)、?！碧蓐?duì)中更多地設(shè)置省內(nèi)院校。

其三，興趣導(dǎo)向VS分?jǐn)?shù)導(dǎo)向

適合的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是更高的起點(diǎn)，考生應(yīng)興趣優(yōu)先、兼顧分?jǐn)?shù)，可借助于測(cè)評(píng)軟件，憑證身心狀態(tài)、興趣專(zhuān)長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、綜合能力、家庭條件等，縮小目的專(zhuān)業(yè)的局限。