眉山市仁壽縣藝考生文化課補習(xí)有哪些/小提琴的特點先容
小提琴的降生約莫有500多年了。恒久以來,小提琴一直以優(yōu)雅美妙的聲音深受人們的喜歡。小提琴屬于擦奏弦鳴樂器,是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。作為現(xiàn)代弦樂器中最具份量的樂器,小提琴主要的特點在于其絢爛的聲音、高度的演奏技巧和厚實、普遍的顯示力。那么小提琴的特點和音色是什么呢?下面小編來給人人劃分先容下,希望能為人人提供輔助。
小提琴是四根弦的樂器,通過琴弦振動發(fā)聲,現(xiàn)代的小提琴源于16世紀歐洲早期的四弦琴。
E弦 在低音域(低把位)神色較為厚實,尤其與其它樂器一起演奏時可感受出來,在高音域有異常明亮即仔細精巧的聲音,若是柔軟的控制震驚,聲音的清明性就會較凸顯。以上的特質(zhì)容易發(fā)生音質(zhì)單薄,逆耳,在高音(高把位)不容易發(fā)聲的窘?jīng)r,尤其在泛音的顯示上更為顯著。
A弦 柔軟的親和力和明亮輕快的音色,有較強烈低音,在高音部份變得較弱較柔,若是樂章里要求較柔軟又有神色的音質(zhì),演奏A弦比演奏E弦來的效果好。這根弦是最容易發(fā)生鼻音的弦,在琴的組織或調(diào)整上的誤差是發(fā)生鼻音的緣故原由。
D弦 這是根神色最厚實的弦,但聲音的焦距濃度色彩很難控制,在制作上稍有誤差聲音很容易蒙上一層霧水。這條弦和G弦比起來給人平靜祥和的氣氛,有些宗教的味道,若是說得露骨些,似乎琴的靈魂就寄托在這里。這條弦很容易流于沉悶,雖然是比G弦高五度的D弦但常帶著低音弦的肩負,若是它擁有A弦的氣息就會對照典雅細膩。
G弦 厚重是這條弦的特質(zhì),有些許的冷調(diào),行使聲音的氣力和深幽闡釋內(nèi)斂的曲風(fēng)是這根弦最特長的。在低音域時異常幽暗繁重的讓人透不外氣來,在高音域有較爽朗的顯示。在高音域使用較大的弓壓或較快的運弓等演奏方式時顯示力是異常厚實的。
小提琴的演奏特點有握弓、運弓、揉弦、把位。
1、握弓:
右手握弓,拇指尖須緊靠螺旋套(弓根),其他手指執(zhí)住弓桿,使手背成自然弧形。手指需要柔軟的彎曲。弓桿位于食指、中指、無名指的小節(jié)中(即指端),拇指恰與中指相對,小指的指尖,輕松的放在弓桿上,使易于順應(yīng)需要,向前或向后移動(上弓時向前移動,下弓時向后移動)。
減少貪欲,刪繁就簡。 藝術(shù)生準備文化課很大的一個劣勢是:時間短。專業(yè)課考完后,留給文化課的時間只剩天左右。但同時也有一個優(yōu)勢:目標低。普文的人可能需要分,而藝術(shù)生可能分就夠。所以不要想著每一科都精通,每一道題都會,基本是不可能的,必須把心思放在一定能拿分的科目,首先保證分穩(wěn)妥進賬。語文的科目并不難,背誦題只占幾分,沒必要花費大量的時間背課文,與其背課文,不如背模板,議論文等答題都是有固定套路的,還有作文也一樣,開頭結(jié)尾只要精彩,字寫得好看,至少提5-10分。做好選擇前八題、填空前兩題、大題的第一題、其他題第一題,就可以輕松考到80分。每一大板塊的最后一道題可以直接舍棄不看,基本很難,做了浪費時間,還未必能做對。如果英語水平很差,這一科提升起來就很難,建議不要浪費過多時間,背一些書面表達的固定句型,背些優(yōu)秀范文,能考多少是多少。2、運弓:
優(yōu)異的演奏家能在小提琴上發(fā)出千變?nèi)f化的聲音,就運弓而言,取決于運弓的速率、弓在弦上的壓力以及弓和弦的接觸點這3種因素的差異連系。
3、揉弦:
揉弦是小提琴,二胡,吉他等弦樂演奏所掌握的最具顯示力的演奏技巧之一。揉弦的要點是怎樣找得手的最佳動作,用速率快慢、揉弦寬窄來演奏出每一個樂段怪異的氣概和特征。
4、把位:
左手手指在指板上的位置,稱之為把位??拷兕^的把位為低把,靠近琴馬的為高把。從一個把位換到另一個把位,稱為換把。
小提琴的基本音色特點可以分成三大類:首先,陰柔之美。其音色蘊藉典雅、細膩集中、甘醇華美、郁悶神秘;其次,陽剛之美。其音色濃郁豁達、渾樸深沉、圓潤明亮、浩然大氣;最后,中庸之美。其音色寬松溫暖、厚亮有度、剛?cè)嵯酀⒅杏乖溨C。
音色在小提琴演奏中占有了一個不能缺失的職位。小提琴可以通過特有的音色來模擬許多聲音,如《苗嶺的早晨》中,剛最先時就有一段形貌早上空山中鳥兒的響亮啼聲,可以使聽眾身臨其境體會自然的優(yōu)美。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》中,有一段大提琴與小提琴的對話,模擬的就是男主人公和女主人公委婉降低的對話,大提琴深情降低,小提琴如訴如泣。