溫江涌泉街體考生文化課培訓(xùn)排名/播音主持藝考生對(duì)聲音的要求是什么
播音主持藝考生
在生涯中,提及話來(lái)裝腔作勢(shì)、拿腔拿調(diào)或嗲聲嗲氣都是令人厭惡的,播音員絕不能接納這種聲音。若是用虛張陣容的聲音播音,就會(huì)造成與聽(tīng)眾心理上的距離,使聽(tīng)眾把旋紐撥開(kāi)。樸素才氣使人發(fā)生親熱感,愿意聽(tīng)你播下去。
播音員是廣播電視這新聞性事情的一個(gè)環(huán)節(jié)。新聞的氣力在于真實(shí)。廣播內(nèi)容通過(guò)播音員的聲音到達(dá)聽(tīng)眾耳中,要使聽(tīng)眾聽(tīng)來(lái)真實(shí)可信,播音員的用聲必須樸素、自然。
播音員絕大部門(mén)的事情是有稿播音,也有一部門(mén)事情帶有即興創(chuàng)作的性子。廣播內(nèi)容的普遍、形式的多樣、語(yǔ)言的精煉使播音創(chuàng)作天地廣漠,對(duì)發(fā)聲也提出了較高要求。為了知足傳情達(dá)意的需要,播音員的聲音必須富有火力,色彩厚實(shí),轉(zhuǎn)變自若。播音絕不是見(jiàn)字作聲的機(jī)械動(dòng)作,更不是聲音的炫耀,播音的大忌是發(fā)出無(wú)意之聲、無(wú)情之聲、僵滯穩(wěn)固之聲。
由于發(fā)聲條件差異,每小我私人的聲音都有自己的特色與個(gè)性.我們只能在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上施展所長(zhǎng)、戰(zhàn)勝所追求某種自以為美的聲音,稀奇不能模擬廣播電視中某個(gè)自己崇敬的播音員或演員的聲音??桃饽M某小我私人的聲音,經(jīng)常是發(fā)聲方式不良的泉源,它不僅約束了播音締造力的施展,嚴(yán)重的甚至能導(dǎo)致發(fā)聲障礙或喉部病變。
播音發(fā)聲的美,是有助于傳情達(dá)意的美,決不能脫離傳情達(dá)意的要求去追求某種牢固的“美聲”。對(duì)播音員的聲音要求可以歸納為以下幾句話:準(zhǔn)確規(guī)范,清晰流通;圓潤(rùn)集中,樸素晴朗;剛?cè)岵?jì),虛實(shí)連系;色彩厚實(shí),轉(zhuǎn)變自若。
1.準(zhǔn)確規(guī)范,清晰流通
播音員是群眾的語(yǔ)音西席,語(yǔ)音必須準(zhǔn)確規(guī)范(漢語(yǔ)語(yǔ)音課中有詳細(xì)敘述)。播音吐字的清晰度要求高,但不能有“磊塊”,不能“蹦字”,字音要流通過(guò)分,聽(tīng)來(lái)如潺潺溪水,迂回向前,生動(dòng)活躍。
圓潤(rùn)集中,樸素晴朗,這是對(duì)聲音基本色彩要求,發(fā)音與吐字兩方面都包羅在內(nèi)。聲音要滋潤(rùn),不干澀;吐字要“玉潤(rùn)珠圓”,顆粒豐滿;聲音不散,字音不扁;這就是“圓潤(rùn)集中”的寄義。我們整個(gè)廣播電視節(jié)目都是為了激勵(lì)人們的精神,厚實(shí)人們的知識(shí),愉悅?cè)藗兊纳硇?,因而,播音員的聲音不僅要樸素,而且要晴朗,使人發(fā)生快感。圓潤(rùn)而晴朗,像清泉,汩汩地流入人們的心田。
2.剛?cè)岵?jì),虛實(shí)連系
發(fā)音吐字要有韌性、有彈性,能剛能柔,有虛有實(shí).由于性別和性格的差異,一樣平常說(shuō),男聲偏剛健,女聲偏優(yōu)美。若是顛倒了,就使人感應(yīng)不恬靜,這是男女聲對(duì)照而言。然則,無(wú)論男聲或女聲,都不能一味地剛或一味地柔,都要求在自己基礎(chǔ)上的能剛能柔,剛?cè)岵?jì).要知道,“過(guò)剛則直,過(guò)柔則靡”,一味地剛聽(tīng)來(lái)機(jī)器生硬,一味地柔聽(tīng)起來(lái)萎靡不振,都是我們所不取的。
聲音還要虛實(shí)連系,有人追求聲音“亮”,過(guò)多地用實(shí)聲,聽(tīng)來(lái)“拙”,不能很好表達(dá)細(xì)膩的情緒;有人追求“優(yōu)美”“有情緒”,過(guò)多地用氣聲,聽(tīng)來(lái)“假”。用聲要求剛中有柔、柔中有剛;虛中有實(shí),實(shí)中有虛;剛?cè)岵?jì),虛實(shí)連系;隨著意與情的要求而天真運(yùn)用。
藝考文化課培訓(xùn):藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校,大概需要多少費(fèi)用 藝考,并不像普通高考那樣,只需參加一次考試就好,填報(bào)志愿也是在成績(jī)出來(lái)之后再慢慢選擇。藝術(shù)生們,除了要參加每個(gè)省組織的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試外,還要飛往各省參加大量的???。??荚盒5倪x擇也要綜合專(zhuān)業(yè)、文化課等各項(xiàng)水平,專(zhuān)業(yè)成績(jī)好通過(guò)校考沖刺一流的藝術(shù)院校,專(zhuān)業(yè)成績(jī)一般的也要通過(guò)??紒?lái)提高錄取率。所以呢,她在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的收費(fèi)也是沒(méi)有一個(gè)特定的標(biāo)準(zhǔn),要根據(jù)專(zhuān)業(yè)的不同、師資的不同和學(xué)習(xí)時(shí)間的不同有著不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。虛實(shí)與剛?cè)崾莾蓪?duì)差異質(zhì)的矛盾,但它們之間也有著聯(lián)系。一樣平常地說(shuō),實(shí)聲偏剛,虛聲優(yōu)美,著實(shí)也不盡然;孩子的金鈴般的聲音是實(shí)聲,但不剛;一聲慨嘆用虛聲,也不柔。在現(xiàn)實(shí)運(yùn)用中,剛?cè)崽搶?shí)的轉(zhuǎn)變是厚實(shí)的,多種多樣的。
3.色彩厚實(shí),轉(zhuǎn)變自若
聲音色彩是播音員隨節(jié)目?jī)?nèi)容的生長(zhǎng)而運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變著的情緒的外衣。人的情緒是不停運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變的,聲音色彩也是在對(duì)比轉(zhuǎn)變中體現(xiàn)出來(lái)的。聲音色彩有如畫(huà)家的調(diào)色板,越厚實(shí)仔細(xì)就越能傳情,越有顯示力。
情緒色彩的轉(zhuǎn)變是無(wú)限的,聲音色彩的轉(zhuǎn)變也是無(wú)限的。發(fā)音吐字基本方式的掌握,是為了利于聲音的轉(zhuǎn)變,而不是為了追求牢固穩(wěn)固的音色。
在播音主持現(xiàn)場(chǎng),許多現(xiàn)真話題催迫著我們立時(shí)做出回覆,這就需要應(yīng)變性表達(dá)。節(jié)目主持在動(dòng)態(tài)語(yǔ)境中所作的順應(yīng)性表達(dá),其特是語(yǔ)境催迫下顯示出的敏銳與快捷。
即興主持的應(yīng)變是"捷才",豈論語(yǔ)境泛起什么轉(zhuǎn)變,均能相時(shí)而動(dòng)、巧語(yǔ)解困、趣話服人、出口成趣。然則,即興應(yīng)變并非是與生俱來(lái)之才,需要一樣平常積累,需要訓(xùn)練,而形成這種應(yīng)變能力的條件條件,是要具備優(yōu)越的心理素質(zhì)和頭腦素質(zhì)。詳細(xì)地說(shuō):
第一,要有自信力。沒(méi)有自信力的人,即興主持經(jīng)常處于"被動(dòng)挨打"的田地。其緣故原由,很洪水平可能是過(guò)于"謙遜鄭重",心里深處自嘆弗如,甘居平庸。如敢對(duì)自己說(shuō)"我能行",你會(huì)驚訝自己蘊(yùn)藏的應(yīng)變能力--
.從"七步成詩(shī)"到"三步成詩(shī)"
歷史上有許多所謂"天才"、"奇才"是不大"謙遜"的。
袁虎依附才氣和自信,有"倚馬千言"之才,然則詩(shī)人李白就很不"謙遜",他口"狂言":"日試萬(wàn)言,倚馬可待。"
第二,要有締造力。即興主持中的應(yīng)變,是一種締造性的語(yǔ)言流動(dòng)。既然要應(yīng)變,頭腦就必須處于高速運(yùn)動(dòng)狀態(tài),要有意識(shí)地使頭腦天真快速地運(yùn)轉(zhuǎn),這樣腦子才會(huì)"急轉(zhuǎn)彎",使形象的、邏輯的、集中的、擴(kuò)散的頭腦流動(dòng)協(xié)調(diào)配合,使影象"倉(cāng)"里的質(zhì)料驀地涌出,通太過(guò)析、綜合、遐想、推測(cè),發(fā)生新的頭腦功效,這時(shí)才會(huì)有審時(shí)度勢(shì)的精言趣話。
第三,要有注重力。"注重"具有指向性、集中性的特點(diǎn),具有選擇、保持、調(diào)治的功效。要養(yǎng)成在節(jié)目語(yǔ)境中始終保持高度注重妻力的習(xí)慣,這樣可以自覺(jué)清掃或抑制滋擾,增強(qiáng)抗滋擾能力,通過(guò)有用的聽(tīng)辨和反饋,在意識(shí)處于十分敏銳的狀態(tài)下,保證頭腦流動(dòng)發(fā)生應(yīng)變性表達(dá)需要的悟性。
第四,要有意志力。意志是自覺(jué)地確定目的,并憑證目的支配、調(diào)治自己的行為以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的的心理歷程。意志力可以使人以努力自動(dòng)的態(tài)勢(shì),以昂揚(yáng)頑強(qiáng)的情緒趨動(dòng)自己對(duì)表達(dá)作適當(dāng)?shù)捻槕?yīng)性調(diào)控。