新都區(qū)軍屯鎮(zhèn)藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格/本科批次合并是事態(tài)所趨

新高考執(zhí)行后，高考錄取批次和錄取設(shè)施方面也有顯著轉(zhuǎn)變，尤其是今年執(zhí)行“3+1+2”新高考的8個(gè)省份：2020年河北、福建合并本科批;2021年，江蘇、湖北、湖南、重慶等新高考改造省份將一二本合并，前段時(shí)間廣東省宣布作廢高優(yōu)線(xiàn)，也意味著往后僅有本科線(xiàn)，執(zhí)行一次性投檔。

一本、二本批次合并對(duì)2021/2022屆音樂(lè)生高考錄取、自愿填報(bào)、高考分?jǐn)?shù)會(huì)有怎樣的影響?想上好大學(xué)應(yīng)該怎么做?小編今天給人人匯總了相關(guān)業(yè)內(nèi)人士的看法剖析，給考生、家長(zhǎng)們提供參考。

此前，已有上海(2016年起)、山東(2017年起)、海南(2017年起)、浙江(2017年起)、天津(2018年起)、廣東(2017年起)、遼寧(2018年起)等地一本二本合并錄取。

2019年，部門(mén)省份錄取批次繼續(xù)舉行了合并。甘肅、寧夏、吉林、陜西等地將二三本舉行合并。北京市將本科一批、二批合并為本科通俗批，設(shè)置16所平行自愿高校，每個(gè)自愿高校設(shè)置6個(gè)自愿專(zhuān)業(yè)，考生填報(bào)自愿時(shí)須注明是否遵守院校內(nèi)專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。

2020年高考錄取政策轉(zhuǎn)變最大的省份是山東省，通俗類(lèi)不再劃定本科、專(zhuān)科錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，而是接納分段劃線(xiàn)的設(shè)施憑證考生高考總成就，劃定通俗類(lèi)一段線(xiàn)、二段線(xiàn)。其中，一段線(xiàn)根據(jù)通俗類(lèi)本科招生設(shè)計(jì)數(shù)的1:1.2劃定。通俗類(lèi)錄取批次分為提前批、特殊類(lèi)型批和通例批3個(gè)批次。

2020年黑龍江合并二三本，河北、福建合并本科批、青海合并了一二批，保留了三批次(也可以說(shuō)是二批了);2021年，江蘇、湖北、湖南、重慶等新高考改造省份將一二本合并。

未來(lái)，將有更多省市陸續(xù)啟動(dòng)高考綜合改造，通俗高等學(xué)校招生錄取將只保留本科、高職(專(zhuān)科)兩個(gè)批次，名校性子相對(duì)增強(qiáng)，雙一流、985/211將作為條理劃分的主要依據(jù)。

合并批次、不分文理、自由選科事態(tài)所趨之下，關(guān)于自愿填報(bào)和錄取，家長(zhǎng)、考生需要領(lǐng)會(huì)的除了“一本”、“二本”了，另有更多……

那么，到底什么是錄取批次?各條理的大學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)將會(huì)若何轉(zhuǎn)變? 今天來(lái)為人人統(tǒng)一解答!

說(shuō)到“錄取批次”這個(gè)詞，有些人可能會(huì)以為生疏。然則若是提到“一本二本三本”，信托99%的家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

實(shí)在，一本二本三本就是“錄取批次”中的分類(lèi)。憑證高考自愿設(shè)置的規(guī)則，通俗高等學(xué)校招生天下統(tǒng)一考試招生的“錄取批次”一樣平常分為：

本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批、專(zhuān)科一批、專(zhuān)科二批。

此外，省招委還可能單獨(dú)設(shè)置特殊類(lèi)型招生自愿、農(nóng)村貧困區(qū)域定向招生專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)批次等。考生可查閱本省的招生劃定，憑證自身情形和昔時(shí)高校招生專(zhuān)業(yè)目錄，按高校(專(zhuān)業(yè))所在錄取批次順序填報(bào)自愿。

第一類(lèi)：頂尖院校

這類(lèi)學(xué)校在各省的招生設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變不大，況且報(bào)考熱度一直很高。 基本不會(huì)受到影響，分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名也不有太大顛簸。

第二類(lèi)：超一本線(xiàn)分?jǐn)?shù)不高的學(xué)校

本一本二合并后，可能對(duì)這類(lèi)學(xué)校帶來(lái)較大的襲擊。

連系河北省2016年本二、本三合并后的錄取數(shù)據(jù)推測(cè)，老一本線(xiàn)上十幾分、二十幾分的學(xué)校，錄取排名可能會(huì)下降。這些學(xué)校自己分?jǐn)?shù)就不高、學(xué)校檔次也不高，甚至專(zhuān)業(yè)也不太理想，考生之以是會(huì)報(bào)考他們，主要緣故原由照樣由于有“一本”這個(gè)名分。一旦批次合并，僅有的優(yōu)勢(shì)(名分)損失，勢(shì)必會(huì)造成孩子們報(bào)考熱度減小、錄取排名下滑。

第三類(lèi)：錄取線(xiàn)比一本線(xiàn)高的二本學(xué)校

影響較大，分?jǐn)?shù)很有可能會(huì)有對(duì)照大的增進(jìn)。

身為二本院校，但分?jǐn)?shù)線(xiàn)卻高于一本線(xiàn)，有可能是由于一本考生的滑檔;也有可能是由于地域、分?jǐn)?shù)踩一本線(xiàn)不能選喜歡的學(xué)校或?qū)I(yè)的緣故原由，而選擇當(dāng)“雞頭”，選擇自己喜歡的二本院校和專(zhuān)業(yè)。

而且合并后，人人不需要思量到原來(lái)“一本線(xiàn)”的看法，找一個(gè)一本院校作為保底，可以在保底的一本院校前直接填報(bào)二本頭的這些學(xué)校。以是這些二本院校的分?jǐn)?shù)線(xiàn)和報(bào)考人數(shù)都市見(jiàn)漲。

第四類(lèi)：一本二本同時(shí)招生的學(xué)校

影響較大，二本的專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)有可能增進(jìn)。有的學(xué)校原來(lái)會(huì)分一本、二本專(zhuān)業(yè)，各自自力招生。但在一二本合并后，部門(mén)一天職的考生可能由于其他緣故原由被調(diào)劑到原來(lái)二本的專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)可能會(huì)漲起來(lái)。

第五類(lèi)：對(duì)老三本學(xué)校會(huì)帶來(lái)生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)

以前的老三本學(xué)校，孩子們多數(shù)不愿意報(bào)考，甚至思量去專(zhuān)科也不愿意報(bào)考，一是由于學(xué)費(fèi)高，二是由于多數(shù)是民辦的學(xué)校。

批次合并后，這些學(xué)校從以前的老三本，進(jìn)化到2016年的二本學(xué)校，然后再進(jìn)化到本科學(xué)校，報(bào)考熱度會(huì)適度增添，勢(shì)必造成錄取排名上漲。

第六類(lèi)：二本線(xiàn)邊緣學(xué)校

基本沒(méi)什么影響，分?jǐn)?shù)線(xiàn)和排名不會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變。