雅安市石棉縣美術(shù)生文化課培訓(xùn)班哪家好/播音藝考生要怎么練聲

所謂練聲，練的是聲音，實(shí)在是音高、音量、音色、音長(zhǎng)的種種轉(zhuǎn)變，那么播音主持專(zhuān)業(yè)藝考生要怎么練聲呢。

一、開(kāi)嗓

開(kāi)嗓許多人有許多方式，我這里僅先容我大學(xué)所學(xué)以及我用的方式--五聲調(diào)式法。

開(kāi)嗓始于氣泡音(請(qǐng)查閱相關(guān)看法)，在發(fā)氣泡音兩到三分鐘事后，聲帶充實(shí)推拿完畢時(shí)，劃分從調(diào)值1到調(diào)值5發(fā)元音 “a”(音“啊”)，每個(gè)a連續(xù)至少30秒以上，單次把氣息用盡。

在開(kāi)嗓歷程中會(huì)逐漸充血，若是遇到聲帶有稍微撕裂感，馬上降一個(gè)調(diào)值，好比在調(diào)值3練完a之后升到調(diào)值4，發(fā)現(xiàn)聲帶不恬靜，馬上降到調(diào)值3，把聲帶完全拉開(kāi)后再升至調(diào)值4,這種情形多數(shù)發(fā)生在調(diào)值4、5。這步一樣平常會(huì)用去3-5分鐘的時(shí)間。

二、練聲

這里的練聲專(zhuān)指練聲音，也就是聲帶的相關(guān)訓(xùn)練。

在接續(xù)前一步五個(gè)調(diào)值a發(fā)完的情形下，繼續(xù)發(fā)“螺旋音”和“爬坡音”的a(螺旋音 爬坡音相關(guān)看法請(qǐng)翻閱相關(guān)書(shū)籍)這步會(huì)占用2-3分鐘時(shí)間。

三、練氣

練氣呢，分為演習(xí)氣的長(zhǎng)度和強(qiáng)度。

長(zhǎng)度訓(xùn)練其著實(shí)3-2-1和3-2-2中一直連帶訓(xùn)練，然則照樣不夠，由于肺活量是一個(gè)播音員播音質(zhì)量的基本所在。

這一步大多數(shù)先生都市讓學(xué)生喊“阿毛”，這是沒(méi)錯(cuò)的。同時(shí)我們老李頭教給我們一種方式，脫于京劇的幾個(gè)字“咦兮去--咦”，前三個(gè)字正常發(fā)音，最后一個(gè)咦要拖長(zhǎng)，拖到氣息竣事。

另有一個(gè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的數(shù)棗：出東門(mén)，過(guò)大橋……一個(gè)棗，兩個(gè)棗……。

播音主持發(fā)聲的要求，可以歸納為以下幾句話(huà)：

準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流通;圓潤(rùn)集中，不是晴朗;剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)連系;色彩厚實(shí)，轉(zhuǎn)變自若。

準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流通

就是說(shuō)播音主持要用尺度的通俗話(huà)，語(yǔ)音必須力爭(zhēng)準(zhǔn)確規(guī)范。朗誦吐字的清晰度要高，但不能有“壘塊”，不能“蹦字”字音要流通過(guò)渡，讓人挺起來(lái)像“潺潺流水”迂回向前，生動(dòng)活躍。

圓潤(rùn)集中，吐字晴朗

這是對(duì)聲音基本色彩的要求。發(fā)音與吐字兩方面都包羅在內(nèi)了。要求聲音要滋潤(rùn)，不干澀;吐字要“玉潤(rùn)珠圓”，顆粒豐滿(mǎn);聲音不散，字音不扁——這就是“圓潤(rùn)集中”的寄義。朗誦，是一種起勁康健的藝術(shù)創(chuàng)作和瀏覽流動(dòng)，是激勵(lì)鼓舞人、厚實(shí)和愉悅身心的一項(xiàng)流動(dòng)，因此，我們的聲音不僅要不是，而且要晴朗，聽(tīng)后能使人發(fā)生快感。

剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)連系

這句話(huà)的要求就是，發(fā)音吐字要有韌性、有彈性，能剛能柔，有實(shí)有虛。由于性格和性其余差異，一樣平常的說(shuō)，男聲偏剛健，女聲偏優(yōu)美。若是顛倒了，就讓人聽(tīng)著感受不恬靜，這是就男女生對(duì)照而言。然則無(wú)論是男聲女聲，都不能一味的剛或者一味的柔，都要求在自身聲音條件基礎(chǔ)上的能剛能柔，剛?cè)岵?jì)。要知道，“過(guò)剛則直，過(guò)柔則靡”，一味的剛挺起來(lái)機(jī)器生硬，一味的柔聽(tīng)起來(lái)萎靡不振。

這都是我們播音主持用聲所不取的。聲音還要虛實(shí)連系，有人追求聲音“亮”，或者說(shuō)“金屬聲”，過(guò)多的用實(shí)聲，聽(tīng)起來(lái)顯得“拙”，不能夠很好的表達(dá)細(xì)膩的情緒;另有人追求聲音“優(yōu)美”，“有情緒”，而過(guò)多的用氣聲，聽(tīng)起來(lái)顯得“假”。用聲只有剛中有柔，柔中有剛，虛中有實(shí)、實(shí)中有虛，剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)連系，隨著意義和情緒表達(dá)的要求而天真運(yùn)用，才是準(zhǔn)確的方式。

播音主持藝考稿件

一個(gè)好的播音員必須綜合要害詞、語(yǔ)氣、節(jié)奏這些因素去和觀眾交流而不是僅僅去朗讀稿件。播音員不能只知足漂亮的聲音再現(xiàn)而忽略明白和處置，那樣的播音就像是在機(jī)械地唱歌或者小學(xué)生念書(shū)一樣，沒(méi)有工具沒(méi)有交流。

一個(gè)明白與觀眾交流的播音員一定知道該怎樣去讀、去說(shuō)明稿件的意圖，一定不會(huì)使用一種牢靠的模式去讀，而是專(zhuān)心去感受稿件論述的一切，憑證內(nèi)容的需要，賦予厚實(shí)多彩的語(yǔ)言轉(zhuǎn)變，去實(shí)現(xiàn)一種準(zhǔn)確表達(dá)文章主旨的交流，一定會(huì)在表達(dá)時(shí)使稿件顯得純樸、自然、可信，一定會(huì)生動(dòng)地反映作者的意圖。

播發(fā)稿件的目的不外乎以下幾點(diǎn)：

(1)實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)達(dá)信息;

(2)使聽(tīng)眾明白并確信正在播發(fā)的信息內(nèi)容;

(3)為信息注入生命的活力;

(4)通過(guò)充滿(mǎn)激情的播發(fā)來(lái)始終吸引受眾的注重。

(5)為受眾提供科學(xué)、規(guī)范的母語(yǔ)(稀奇是口語(yǔ))運(yùn)用的模版。

要想圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)上述目的，就必須準(zhǔn)確地使用嗓音，掌握好節(jié)奏，力戒做作。固然，首先必須最大限度地研究、熟悉稿件，仔細(xì)剖析稿件的中央頭腦和要害詞，在做好充實(shí)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，保證播講準(zhǔn)確無(wú)誤。