武侯區(qū)金花橋藝考文化課機(jī)構(gòu)排名/

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　　 教 育 藝體生文化課集訓(xùn)

　　文化課溫習(xí)要抓主干知識注重?？键c(diǎn)

　　一、輪溫習(xí)不放棄

　　不要把文化課溫習(xí)，完全寄托在?？己?個(gè)月左右的時(shí)間上，要制訂科學(xué)的、詳細(xì)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，并堅(jiān)決落實(shí)。越是基礎(chǔ)薄的同硯，越要趕早著手，有設(shè)計(jì)地舉行文化課補(bǔ)習(xí)。

　　二、先強(qiáng)化語數(shù)外

　　語數(shù)外三門，合計(jì)占高考總分的60%。認(rèn)真做好輪主課溫習(xí)，確保三門主課總分能夠拿到300分以上，經(jīng)由二三輪的牢固提高，信托考生會有更從容，更多的可選余地。

　　三、抓主干知識抓?？键c(diǎn)

　　高考試題的難易比分配，容易的占30%，中難度占50%，這兩部門相加，就是一本線以上的分了。而對于藝體生，就更應(yīng)以強(qiáng)化雙基為本，以穩(wěn)拿基天職為。在溫習(xí)中，突出主干知識、?？贾R，多層遞進(jìn)，強(qiáng)化影象。為了能夠充實(shí)行使藝術(shù)生較少的文化課溫習(xí)時(shí)間，將高考的點(diǎn)以及頻考點(diǎn)濃縮匯編，加以詳細(xì)的解題思緒息爭題步驟，極大的提高了藝術(shù)生文化課溫習(xí)效率。另外各科溫習(xí)要有偏重點(diǎn)，語文的溫習(xí)，應(yīng)該從現(xiàn)代文閱讀、詩詞鑒賞、文言文閱讀和作文，這四個(gè)分值比重大的方面著手溫習(xí);英語，應(yīng)該以閱讀明白訓(xùn)練，配合詞匯、語法、句型、寫作等知識講練為主;對于數(shù)學(xué)的溫習(xí)，應(yīng)該著重掌握好幾個(gè)高考章節(jié)內(nèi)容，通過牢固“三基”知識，研究一些通例問題和答題戰(zhàn)略，舉行訓(xùn)練。

　　課程特色

　　1基礎(chǔ)牢固課：針對各科目所有課程知識點(diǎn)、考點(diǎn)，舉行統(tǒng)一梳理，查缺補(bǔ)漏。 2、精授課：對于高考所有重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)模塊舉行強(qiáng)化訓(xùn)練，，強(qiáng)化訓(xùn)練。 3、課：針對高考考點(diǎn)和學(xué)生小我私人特點(diǎn)，舉行知識點(diǎn)再次強(qiáng)化和高考應(yīng)試方式息爭題技巧訓(xùn)練，保證每個(gè)題型的做題速率、準(zhǔn)確率。

　　指點(diǎn)班型：

　　6-10人大師班 適合群體：成績偏科，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度

　　1.一對一專屬定制(1人)

　　2.小班(2-8人)

　　3.中班(10-15人)

　　4.買辦(16-20人)

　　課程特點(diǎn)

　　通過剖析高中課程的知識點(diǎn)切片，深層開發(fā)學(xué)生思索邏輯，從而到達(dá)提習(xí)的目的;將高考所有重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，舉行知識點(diǎn)再次強(qiáng)化和高考應(yīng)試方式息爭題技巧訓(xùn)練，保證每個(gè)題型的做題速率、準(zhǔn)確率。

　　 課程簡介

　　1對1教學(xué)方案

　　 教 育 憑證學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和，組合知識模塊，挑選難度合適的問題，制訂的教學(xué)方案及課本，因材施教，針對性教學(xué)，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，有的放矢，擊破瓶頸。

　　 教 育 接納N對1的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)進(jìn)度設(shè)計(jì)師，學(xué)習(xí)治理師，心理指點(diǎn)先生，每科一名學(xué)科西席等，多方位立體式教學(xué)系統(tǒng)，確保考生，制勝高考!

　　【四階段】