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四川高考藝體生文化課
高三物理學習方式——高三物理溫習的與依據(jù)
高三物理溫習是對高中各階段物理知識的系統(tǒng)總結(jié)和進一步提高。溫習的歷程不應(yīng)該是一個簡樸的“再學習”的歷程，而應(yīng)該通過溫習對中學階段所學的物理知識舉行的分類，以便明白物理紀律，掌握新的高度抽象的物理看法。知識各部門的內(nèi)在聯(lián)系，以及學科間的聯(lián)系，形成了優(yōu)越的知識結(jié)構(gòu)，使學生對物理問題的思索和剖析方式有了顯著的提高，提高領(lǐng)會決問題的能力?？荚囍醒胄嫉目荚囍笇?dǎo)書的綜合要求如下。
作為審查的基礎(chǔ):
(1)阻止評審歷程中的盲目性,削減不需要的肩負。
(2) 由于組成所需的基本元素高中物理知識系統(tǒng)的高考的肩負,評審歷程可以防止知識的遺漏。
(3)能夠準確地掌握每個知識的深廣度審查。
班型先容：
1、VIP一對一(1人)：私人定制指點方案，憑證學生的學習情形和對知識的掌握水平制訂針對性的教學設(shè)計，專屬定制，全程跟蹤指點，讓學生和學習更默契。
2、精品小班(3-6人)：小班上課模式，人數(shù)少，先生能準確掌握學生的學習情形，憑證學生需求舉行因材施教，教學更具有天真性、針對性。
3、精英買辦(6-10人)：買辦上課模式，人數(shù)適中，先生能兼顧到每一位同硯，同時學生之間的性格、成就差異不大，有利于形成互助、競爭的學習氣氛，到達優(yōu)勢互補，讓每位學生配合監(jiān)視、配合提高。
3、高中全科班
、時間安排： 作為藝考生，比普通學文化的高三學生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，那在高三上學期注意力會放在專業(yè)課上，我們的高三藝考生要長期在藝考培訓(xùn)機構(gòu)進行專業(yè)課集訓(xùn)，所以在冬天進行完專業(yè)課考試后才開始學習文化課，這樣會致使文化課復(fù)習時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一旦沒有調(diào)整好，就會對文化課失去信心。對于藝術(shù)生而言，文化課的學習必須要有堅定的信心、耐心和細心。所以這種方式是會對藝考生的文化課成績有一定影響的。細膩化治理：
1、課后溫習、答疑
天天在學校，不管是課堂、走廊照樣辦公室，隨處可見先生們給同硯答疑的身影。
2、知識過手
同硯們每人一張知識過關(guān)單，在先生的輔助下完成逐日，每周， 每月，做到日清、周清、月清!
3、班課剖析會
各班先生定期舉行學情剖析，總結(jié)前期學習情形，制訂后期教學設(shè)計，專業(yè)決議成效!
4、隨堂聽課
課堂全程監(jiān)控，校長，學習治理師，實時隨堂聽課。
教 育 藝考集訓(xùn)中央，真的紛歧樣，我們言行始終一致，以學員的最終成就來謝謝學員和家長的信托。學為師表，行為樹模，我們對得起職業(yè)操守和教育知己。
提高學生學習的積極性
