天府新區(qū)萬安街藝術生文化課培訓學校有哪些/
高考 高考 授課 致勝高考
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高考 高考集訓
1對1同步牢固課
課堂上自以為知識都已掌握，但課后做題準確率較低，作業(yè)用時較長的學生
1對1查漏補缺課
知識結構不健全無法構建知識網(wǎng)，知識點難以掌握、急需突破弱項的學生
1對1難點突破課
成就原地踏步或提升不顯著、提升遭遇瓶頸，有望進一步提升的潛力學生
藝考培訓
科目：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理
了解學生特質(zhì)，初步激發(fā)學生學習動力，分析學生學習習慣，初步制定教學方案
1對1考前梳理課
希望集中強化、需要綜合梳理知識與考試手藝、迅速提高的學生
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?考試說明(下稱“說明”)是高考生物的基本依據(jù)，也是指導高考溫習的綱要性文件。每年的“說明”都清晰地說明晰昔時考試性子、內(nèi)容、形式及試卷結構和題型示例。因此，考生必須認真學習，深入研究。以高考說明中要求的能力條理為依據(jù)，以考試說明所列出的知識點條目為線索，對照課本中的有關知識點和內(nèi)容逐條溫習，以明確考試目的、能力要求和考察內(nèi)容。憑證近幾年高考生物試題的特點，生物的思緒是：“遵綱不循本”，即知識點的考察一樣平常遵照說明不逾越課本，但能力要求紛歧定是課本涉及的，可能會逾越課本。也就是要求考生在溫習時對知識點的處置應源于課本，但對能力的要求應高于課本。
