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四 川 教 育 高 三 藝 體 文 化 輔 導(dǎo)
高考英語輪溫習(xí)：常見問題
一輪溫習(xí)這個(gè)詞會(huì)一直貫串人人高三溫習(xí)的前半期，在這個(gè)歷程中，基本是打牢基礎(chǔ)，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于英語這個(gè)對(duì)照龐雜的學(xué)科來說，需要人人從兩個(gè)對(duì)照大的方面著手溫習(xí)：詞匯、語法，這也是英語學(xué)習(xí)中的老生常談了。對(duì)于詞匯來說：先要做好詞匯的分類，從寬泛的角度來講，高考詞匯分為三類：
類：識(shí)記類，即能夠看英文反映中文意思即可，這是決議人人閱讀速率的所在，對(duì)于這部門詞匯建議人人做一個(gè)英中對(duì)照的表格，中文部門空缺。直接在表格張?zhí)顚懺搯卧~的中文意思，對(duì)于不熟悉或者時(shí)間沒有想出意思的詞單獨(dú)標(biāo)注，牢固強(qiáng)化。
第二類：辨析類，也就是完形填空經(jīng)常泛起的四個(gè)詞意思差不多，需要人人對(duì)照選項(xiàng)，在這一部門建議人人以完型為范本，扎扎實(shí)實(shí)的研究，在這個(gè)歷程中一定要對(duì)全文舉行掌握，不能只看選項(xiàng)的詞，履歷告訴我們，完型原文中的詞是考題的高頻出處，人人一定要重視起來;
第三類：寫作類，人人在后文的寫作部門需要天真應(yīng)用的詞，建議人人在演習(xí)作文模塊的歷程中注重積累，這一部門是詞匯中的小數(shù)目。
藝術(shù)生文化課逐日學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：
早操
早自習(xí)
上午授課
午自習(xí)
課堂午休
{$title}藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
靈活選擇班型 量身定制 量身定制提分，班型眾多，根據(jù)自身情況，合理選擇考生適合的班型，量身定制提分方案，分層教學(xué)，提分更簡(jiǎn)單
名 師 薈 藝 體 文 化 課 輔 導(dǎo) 計(jì) 劃:
下晝授課
晚自習(xí)
科任先生自習(xí)答疑
晚自習(xí)過關(guān)
藝術(shù)生文化課課程重點(diǎn)：
整理知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)舉行系統(tǒng)梳理，優(yōu)化方式，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的影象強(qiáng)化。對(duì)之前在專業(yè)集訓(xùn)時(shí)代未溫習(xí)的課程舉行解說與掌握。
藝術(shù)生文化課班型設(shè)置：
1.精品班(3-6人)
2.大師班(7-10人)
3.班
4.周末班
藝術(shù)生文化課每月學(xué)習(xí)流程：
每月牢靠月末月考，考察本月學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情形，而且隨即對(duì)每個(gè)學(xué)生做出下個(gè)月的學(xué)習(xí)調(diào)整方案。
藝考培訓(xùn)
了解學(xué)生特質(zhì)，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，分析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步制定教學(xué)方案
學(xué)情反饋
