武侯區(qū)龍爪堰藝考生文化課補(bǔ)習(xí)哪家好/
教 育 藝考生文化課指點(diǎn)
藝考文化中央：
教學(xué)法：獨(dú)創(chuàng)“SEC”教學(xué)法及嚴(yán)酷的過手訓(xùn)練，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂生長
師資陣容： 團(tuán)體焦點(diǎn)教研團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)文化打造精英隊(duì)伍
自編專用課本：針對(duì)高考，濃縮考點(diǎn)，點(diǎn)透紀(jì)律，強(qiáng)化過手，事半功倍效果好
教學(xué)服務(wù)：從時(shí)間、課業(yè)、知識(shí)、心態(tài)治理，仔細(xì)入微，寬嚴(yán)有度
個(gè)性指點(diǎn) 有用提升
基礎(chǔ)班 零基礎(chǔ)/中等偏下(350分以下)
精品漲分班 中等生(350-550分)
班 (550分以上)
2-8人小班 10-15中班 16-20人買辦
自編高考課本，多封使用，顯著
多年高考教功效，定制藝體生專用課本!
藝考生文化課面臨的困境
減少貪欲，刪繁就簡。 藝術(shù)生準(zhǔn)備文化課很大的一個(gè)劣勢是：時(shí)間短。專業(yè)課考完后，留給文化課的時(shí)間只剩天左右。但同時(shí)也有一個(gè)優(yōu)勢：目標(biāo)低。普文的人可能需要分，而藝術(shù)生可能分就夠。所以不要想著每一科都精通，每一道題都會(huì)，基本是不可能的，必須把心思放在一定能拿分的科目，首先保證分穩(wěn)妥進(jìn)賬。語文的科目并不難，背誦題只占幾分，沒必要花費(fèi)大量的時(shí)間背課文，與其背課文，不如背模板，議論文等答題都是有固定套路的，還有作文也一樣，開頭結(jié)尾只要精彩，字寫得好看，至少提5-10分。做好選擇前八題、填空前兩題、大題的第一題、其他題第一題，就可以輕松考到80分。每一大板塊的最后一道題可以直接舍棄不看，基本很難，做了浪費(fèi)時(shí)間，還未必能做對(duì)。如果英語水平很差，這一科提升起來就很難，建議不要浪費(fèi)過多時(shí)間，背一些書面表達(dá)的固定句型，背些優(yōu)秀范文，能考多少是多少。憑證學(xué)生的特點(diǎn)并融合怪異的“SEC教學(xué)系統(tǒng)”，專門體例適合藝體生的課本，基于各科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，化難為易，根據(jù)考試，考綱要求，系統(tǒng)歸納總結(jié)，直擊考試要點(diǎn)，適合藝體生的現(xiàn)實(shí)需求!
教 育 教研團(tuán)隊(duì)專門研究過高考考點(diǎn)，精準(zhǔn)剖析考點(diǎn)要求，精準(zhǔn)劃定重點(diǎn)內(nèi)容，使考生明確學(xué)習(xí)義務(wù)，做到有目的、有設(shè)計(jì)的溫習(xí)。
針對(duì)藝體生的情形制訂出針對(duì)性的指點(diǎn)解決方案!
高三藝體生溫習(xí)方式：時(shí)間行使法
1.培育學(xué)生優(yōu)越的閱讀習(xí)慣。
，透徹明晰質(zhì)料，弄清內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
要背誦，先就要透徹地明晰要背誦的質(zhì)料。有實(shí)驗(yàn)證實(shí)，人在影象句子時(shí)，儲(chǔ)存在影象中的不是語言的形式，而是語言的意思。以是，只有對(duì)所背誦的內(nèi)容有充實(shí)的明晰，才氣更好地去背誦。
背誦內(nèi)容時(shí)，寫出內(nèi)容提要，弄清內(nèi)容結(jié)構(gòu)更有助于內(nèi)容的影象。由于經(jīng)由了自己的剖析，用自己的語言作過提要的內(nèi)容，更有利于影象和保持。
第二，化整為零，合理行使整體識(shí)記法和部門識(shí)記法。
我們應(yīng)該憑證內(nèi)容的是非，合理運(yùn)用識(shí)記方式。整體識(shí)記法是指整篇一遍一各處朗誦內(nèi)容，直到背過為止。部門識(shí)記法是指一句句、一段一段地背誦，再合成整篇背誦。大腦短時(shí)影象的容量是十分有限的，因此，部門識(shí)記法更有利于影象。以是，在整篇朗讀質(zhì)料幾遍之后，應(yīng)該一句一句、一段一段地背誦，后再整篇背誦。
第三、運(yùn)用競賽促使學(xué)生相互激勵(lì)。
競爭可以提高影象的效率，競賽可以調(diào)動(dòng)人人的熱情。合理指導(dǎo)學(xué)生之間相互提問，檢查背誦效果，往往比自己一小我私人背誦的效果好。
早自習(xí)的后，還可以放置3～5分鐘，對(duì)整個(gè)早讀誦記內(nèi)容對(duì)行實(shí)驗(yàn)性溫習(xí)回憶，對(duì)所誦記的內(nèi)容舉行進(jìn)一步歸納、整理和牢固。早自習(xí)記誦的知識(shí)實(shí)時(shí)溫習(xí)，經(jīng)常牢固，學(xué)習(xí)就能到達(dá)事半功倍的效果。
獨(dú)創(chuàng)SEC教學(xué)管理體系，解決學(xué)生入學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、心理等所有問題
