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值得一提的是,在高一階段不少學生對基礎知識并沒有引起足夠的重視,誤以為高中三年是一個漫長的歷程,以后另有許多時間來解救,效果到了高三才發(fā)現(xiàn)自己的基礎不牢,但為時已晚。高一階段,不僅要重視夯實基礎,而且要注重學科之間的平衡,這對未來的高考至關主要,稀奇是文綜和理綜學科之間的平衡。
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營門口藝考文化補習機構哪個最好_固然,學生可能基礎要好一些。那么,我們可以率領學生在整理完基礎知識以后,拿出更多的時間去研究種種模子,做種種綜合題吧,萬萬別忘了在把問題做完之后舉行歸納總結,由于在最后的考試中,我們總會發(fā)現(xiàn),實在那些題平時給學生講過,學生做過,只要學生根據(jù)我們歸納出的基本思緒解題,一樣平常都能解決的。
適度鎮(zhèn)靜。平時個性張揚的學生,在張揚的條件下可稍鎮(zhèn)靜一些;平時內(nèi)向的學生,在鎮(zhèn)靜中可略張揚一些。固然,都不要刻意追求,自然為好。一定壓力下的鎮(zhèn)靜,是高考超水平施展的需要條件。
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