成華區(qū)跳蹬河藝考補(bǔ)習(xí)文化課可靠嗎

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要點(diǎn)影象法。把需記內(nèi)容的要點(diǎn)歸納綜合、總結(jié)出來(lái)，通過(guò)記要點(diǎn)來(lái)記著內(nèi)容。一些涉及轉(zhuǎn)變紀(jì)律、相互關(guān)系、意義影響等方面的內(nèi)容，用這個(gè)影象方式就對(duì)照好。如近體詩(shī)的平仄格律，只要記著間、對(duì)、粘三字，并明白其寄義，就掌握住了。

這樣，對(duì)于自己到底掌握了若干知識(shí)沒有準(zhǔn)確的熟悉，缺少真正的成就感，即感受不到自己在提高。學(xué)生一方面感應(yīng)一場(chǎng)決議自己運(yùn)氣的考試一天天相近了，另一方面卻感應(yīng)自己沒有什么提高，于是陷入一種更為嚴(yán)重的焦慮不安的狀態(tài)之中。

調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間。要求在溫習(xí)時(shí)做到看與練相連系。要重視每一次演練，把平時(shí)考試當(dāng)高考，高考時(shí)自然就成了平時(shí)，保持一個(gè)平和的心態(tài)。充實(shí)行使好理綜演習(xí)與高考理科綜合考試同步時(shí)間的時(shí)機(jī)，強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣除了可以保持高考溫習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)治自己的生物鐘，保證科場(chǎng)上有優(yōu)越的精神狀態(tài)?？醇m錯(cuò)本的時(shí)刻，也要注重不僅僅是用眼去看，必須隨時(shí)紀(jì)錄一些感想、體會(huì)，思索自己當(dāng)初泛起問(wèn)題的緣故原由，需要的時(shí)刻還要回歸課本，澄清一些看法。

要掌握聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯的訣竅。除了聽先生講，看先生做以外，要自己多做習(xí)題，而且要把自己的體會(huì)自動(dòng)、勇敢地講給人人聽，遇到問(wèn)題要和同硯、先生辯一辯，堅(jiān)持真理，矯正錯(cuò)誤。在聽課時(shí)要注重先生展示的解題頭腦歷程，要多思索、多探討、多實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)締造性的證法及解法，學(xué)會(huì)小題大做和大題小做的解題方式，即對(duì)選擇題、填空題一類的客觀題要認(rèn)真看待絕不粗心大意，就像看待大問(wèn)題一樣，做到下筆若有神；對(duì)綜合題這樣的大問(wèn)題不妨把大拆小，以退為進(jìn)，也就是把一個(gè)對(duì)照龐大的問(wèn)題，拆成或退為最簡(jiǎn)樸、最原始的問(wèn)題，把這些小題、簡(jiǎn)樸問(wèn)題想通、想透，找出紀(jì)律，然后再來(lái)一個(gè)飛躍，進(jìn)一步升華，就能湊成一個(gè)大題，即退中求進(jìn)了。若是有了這種剖析、綜合的能力，加上有扎實(shí)的基本功另有什么問(wèn)題憂傷倒我們。