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剖析以上例子，有的試題是直接提問修辭方式的，如例例這樣的試題對考生有利，由于考生可以從題干中知道所考內(nèi)容，答問題的對照明確。有的試題是間接提問修辭方式的，如例例這樣的考題對考生晦氣，考生必須深入到詳細的試題當中，通過剖析、明白，才氣知道所考的內(nèi)容是與修辭有關(guān)的。意識不到回覆修辭問題，往往所答非問，不能得分。

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這里舉個例子：化學(xué)中有關(guān)離子方程式的問題，這是一個專項，而且是極易犯錯的專項。要注重問題中講的過量以及物質(zhì)的添加順序，將氯化鋁溶液加到氫氧化鈉溶液和將氫氧化鈉溶液加到氯化鋁溶液中的征象就差異，發(fā)生的反映差異，就對應(yīng)著差其余離子方程式。我們還要注重電荷守恒和離子種類守恒，一種物質(zhì)中差分別子的配比問題，著實很龐大的反映，一定要寫出化學(xué)方程式，然后剖析內(nèi)里有哪些離子加入了反映、哪些離子的價態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，分步反映最好先寫出分步反映的方程式，然后疊加。做題多了以后，一些最典型的方程式的系數(shù)都可以背下來了。有關(guān)離子共存的問題，我也是從錯誤中吸收履歷的，問題中的條件，我就經(jīng)常忽略了無色，或者與氫氧化鋁不共存等條件，厥后知道先清掃與問題條件不符的選項會縮短解題速率。然后，我又總結(jié)了許多不能共存的離子的緣故原由，有以下幾條：酸性與堿性離子不能共存，這提及來很容易，可是做起來就不那么容易了，我們往往忽略了問題中隱含的酸性或堿性條件；強氧化性離子和強還原性離子不能共存，由于會發(fā)生氧化還原反映，且須注重二價的鐵離子有強還原性，高錳酸根在酸性條件下有強氧化性。這里又涉及到化學(xué)藥品的保留問題，不只要思量艷服的容器，還要思量空氣中的某些物質(zhì)與溶液因素反映，空氣中的氧氣和二氧化碳經(jīng)常雜亂我們的視線；兩性物質(zhì)只能在中性環(huán)境下存在，兩性物質(zhì)有氫氧化鋁，氧化鋁，氨基酸，碳酸氫鹽。

這種對照影象法，在物理教學(xué)中會經(jīng)常用到，如：對照電阻（和電容）的串、并聯(lián)特點；對照電場與重力場；對照重量與質(zhì)量；對照左手定則與右手定則；對照、、衰變；對照幾個守恒定律等等。