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因此，同硯們在溫習時首先要夯實基礎；其次，要注重構建知識系統和紀律，多問幾個為什么，不要就題論題；再次，對于理論與現實連系的題，要有意識地總結其在實踐應用中可能泛起的轉變。
榮升高三后，同硯們會發(fā)現今后大考小考不停，試卷釀成了自己最大的財富。剖析試卷的同時，同硯們在高三種種考試中，絕不能由于一次考試分數得低了，就死氣沉沉，久久陶醉其中無法自拔，導致沒設施做下一步的溫習;同時也不能由于一次考試分數考高了些，就以為自己的數學水平已經很不錯了，就最先對于之后的溫習發(fā)生懈怠心理。不到高考，之前的考試成就顛簸再大，也不能損失斗志，要在做好回首歸納的同時，起勁向前看。要時刻保持心態(tài)上的平衡與理智，不驕不躁，才可以笑到最后。
高中生對自己的認知還不夠深，專業(yè)興趣也不是很明確，以是，專業(yè)的選擇可以放后。學校的定位也是大致即可，無需太詳細。
其次，每年的考題不同，所以錄取分數不會一直保持不變。 然后每個大學的錄取分數不同，文化課與藝術課的分數線不同，文化課與藝術課的所占比值也有所不同。所以需要結合最近的一批成績進行預估，最好高于上一年想報考學校的率取分數線15-20分，會比較保險。考前要養(yǎng)精蓄銳，并不是說整天休息。相反，我以為逐日照樣要做些題的，不要讓自己手生，要讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。固然，做題的數目不能多，難度不能大。
憑證往年履歷，學校在招收藝術特永生時，要求考生除通過全市統測外，還要加入學校組織的專業(yè)測試，“?？肌彪y度會比全市統測大。這些招生項目多數要求考生具備扎實的“童子功”。俗語說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！比羰强忌豢靠记岸虝r間突擊，不能能取得好成就。因此，考生報考藝術特永生要有“真功夫”。
我們要熱愛勞動，熱愛勞動背后的精神志度，在勞動中獲得人天生長財富。議著實勞動與科技、學業(yè)從來不是有你無我的關系，相反美美與共，意義特殊。袁隆平…（聯）
{$title}藝考文化課輔導
老師為學生提供作業(yè)指導及心理疏導，確保學生學習進度和良好的精神狀態(tài)
