藝考文化課補(bǔ)習(xí)班排名龍泉藝體生文化集訓(xùn)班若干錢
藝考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),藝考文化課培訓(xùn),美術(shù)生文化課培訓(xùn)
凡事預(yù)則立，不預(yù)則就廢!尤其是對此外，我另有一個(gè)小本子，上有睡前背書時(shí)用的小框架，很利便。要經(jīng)常做題練練手，一天5道選擇題，3道大題，保持熱度，實(shí)時(shí)研究做過的題，找相同點(diǎn)，看得題多，考試時(shí)心里自然扎實(shí)，也更容易剝?nèi)ド嘣O(shè)問的偽裝。高考前兩個(gè)月我行使每晚和周末大塊時(shí)間至少把知識掃蕩了4遍，算上平時(shí)考試前的溫習(xí)，我至少把知識重新到尾背了8遍。實(shí)在歷史就考背，背了就領(lǐng)會問題靠山，背了就有底。平時(shí)多和同桌念叨念叨，自己下來默寫默寫。
在溫習(xí)元素及其化合物知識時(shí)，運(yùn)用物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律、氧化還原、化學(xué)平衡等理論加深明白某些元素化合物知識，同時(shí)又能加深對基本理論的明白并天真運(yùn)用。
藝考生文化課集訓(xùn)——我們的授課秉承： 精講對考生基礎(chǔ)要求不高的內(nèi)容；精講短期培訓(xùn)易見成效的技巧；精講高考中所占分值較大的題目；精講藝術(shù)類高校特別看重的科目。此四項(xiàng)方針來設(shè)置課程比例。打破以往培訓(xùn)各科各個(gè)題目平均分?jǐn)偸谡n時(shí)間的搭班模式，根據(jù)所占分值多少來區(qū)別授課時(shí)段長短。全面打破以往呆板無用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的授課風(fēng)格。打造真正以考生需要為導(dǎo)向的覆蓋語、數(shù)、外、政、史、地（物、化、生）的全科輔導(dǎo)。然則，有需要對作文題狀元退學(xué)重考北大點(diǎn)個(gè)贊。這道作文題，從以下多個(gè)方面迫近了高考改造的真諦所在：首先，話題最貼近高三學(xué)生的生涯；其次，慎密貼適時(shí)勢話題知無不言的出題思緒；再次，這個(gè)話題中的價(jià)值判斷，極易體現(xiàn)學(xué)生本人的頭腦情懷與人生選擇；最后，理想與現(xiàn)實(shí)相矛盾的破題角度很容易一模一樣，能夠脫穎而出的會是真正的好作文。
◆重視基礎(chǔ)知識和真題訓(xùn)練?？忌鷳?yīng)針對自身情形，圍繞學(xué)科考察重點(diǎn)加以演習(xí)。在此基礎(chǔ)上，對歷年的真題舉行頻頻訓(xùn)練。
文獻(xiàn)型簡釋題主要是考察學(xué)生學(xué)以致用的能力，如歸納綜合、(綜合)剖析能力等，對歷史知識掌握的深度和廣度?？疾熨Y料多為對聯(lián)、詩詞、反映重大歷史事宜的史籍文書等等。
我所說的“以文會友”，就是要把自己的真實(shí)生涯締造成美藝術(shù)生的文化課分?jǐn)?shù)也是分（江蘇省等除外），語文、數(shù)學(xué)、外語各分，文綜/理綜分，與正常的大文大理生沒有區(qū)別，而且考試分?jǐn)?shù)也是越高越好，因?yàn)橛幸恍W(xué)校，例如中國傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)是有劃定文化課的分?jǐn)?shù)線，比如一本線分（每年不同），考生拿到?？己细褡C后，文化課成績高于分，才有機(jī)會上中傳。美術(shù)類考試也是一樣的，參加校考，拿到合格證，然后參加正常的高考，取得好成績，然后選擇比較能考得上的學(xué)校，看學(xué)校是文化課通過按照專業(yè)課排名，還是專業(yè)課通過按照文化課排名，咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師，填報(bào)最終的志愿。
