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根據(jù)考生平時學習狀況及全面測評結(jié)果,結(jié)合班級屬性及教師匹配度,安排最適合學生的班型,個性優(yōu)勢組合,讓考生快速展開復習
藝考文化課沖刺班對照首先由查字典高中數(shù)學先生郭化楠就海淀區(qū)高三期中數(shù)學試卷舉行了剖析。郭先生以為此次海淀區(qū)期中試卷整體難度不大,算是一份容易的試卷,試卷命題氣概樸素、模擬身分高、基礎(chǔ)題比例高、問題順序合理??傮w來說,這是一份能有用檢查學生一輪溫習效果的試卷。對于未來的溫習階段,郭先生給了一些適用手藝:一是兩張紙理知識,自己檢測知識網(wǎng)絡;二是電子表驗速率,讓做題有節(jié)奏感;三是草稿紙抓破綻,提高做題效率。
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現(xiàn)在,手機的普及率很高,初中生甚至小學生都有手機,況且是高中生。然則學生的自控能力對照差,一樣平常學生拿著手機,容易貪玩,看劇、看小說、玩游戲,這些都異常讓人分心,都市影響學習。建議家長不要讓、時間安排: 作為藝考生,比普通學文化的高三學生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試,那在高三上學期注意力會放在專業(yè)課上,我們的高三藝考生要長期在藝考培訓機構(gòu)進行專業(yè)課集訓,所以在冬天進行完專業(yè)課考試后才開始學習文化課,這樣會致使文化課復習時間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多等,有很多的考生心態(tài)一旦沒有調(diào)整好,就會對文化課失去信心。對于藝術(shù)生而言,文化課的學習必須要有堅定的信心、耐心和細心。所以這種方式是會對藝考生的文化課成績有一定影響的。