綿陽高考補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班_綿陽高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校_戴氏教育綿陽校區(qū)地址
綿陽高考復(fù)讀學(xué)校_成都戴氏教育_戴氏高考復(fù)讀
從已經(jīng)公布的《2019年高考大綱》（點(diǎn)擊紅字查看大綱全文）分析，今年高考命題與2018年、2017年相比，各科在考核目標(biāo)、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化。由此可見，2019年高考試卷仍將保持相對穩(wěn)定，難度或與往年持平，但有五大命題方向需注意。
2018年高考尤其是全國卷的試題難度與往年相比保持穩(wěn)定，多數(shù)學(xué)科難度系數(shù)控制在0.65左右，即如果卷面滿分為100分，考生平均得分在65分左右。預(yù)計(jì)這種難度系數(shù)在2019年高考中會(huì)繼續(xù)保持。
方向一：高考命題將突出價(jià)值導(dǎo)向，更關(guān)注學(xué)科對于學(xué)生的全面發(fā)展，以及該學(xué)科對于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值；
方向二：高考命題更注重考查核心內(nèi)容，體現(xiàn)為人才選拔的金字塔結(jié)構(gòu)，金字塔的基礎(chǔ)是必備知識，中間是關(guān)鍵能力，頂端是核心素養(yǎng)；
方向三：高考命題還將體現(xiàn)人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，包括科技成就和社會(huì)進(jìn)步；
方向三：高考命題還將體現(xiàn)人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，包括科技成就和社會(huì)進(jìn)步；
方向四：高考命題也將更注重社會(huì)大課堂的引領(lǐng)作用，注重應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)科，走向社會(huì)，用學(xué)科知識解決生活中的真實(shí)問題；
方向五：命題將為各個(gè)水平的考生搭建展示平臺，展示學(xué)生知識和素養(yǎng)水平，而不只是出難題。
命題流程
高考命題的第一步是“預(yù)命題”，也就是請命題專家們充分發(fā)揮聰明才智，把自己想出的考題寫出來。
當(dāng)然，專家出考題可不是天馬行空、隨心所欲?？荚囍行膶W(xué)科秘書把專家請來后，第一件事是培訓(xùn)專家——通過培訓(xùn)提高專家對考試性質(zhì)與目標(biāo)、命題理論與技術(shù)的理解，類似于老師給同學(xué)們講新課。
然后讓專家們開始預(yù)命題，促進(jìn)專家對題型、能力、難度等命題基本規(guī)范的掌握，類似于老師讓同學(xué)們進(jìn)行課后練習(xí)，熟悉新知識。
最后是正式布置“作業(yè)”，通過發(fā)揮專家特長、適度分配題量、明確工作節(jié)點(diǎn)等措施，確保命題順利有序。
當(dāng)然了，在這個(gè)過程中，學(xué)科秘書會(huì)制訂一份本學(xué)科的命題細(xì)目表（這個(gè)細(xì)目表非常詳盡，包括試題的文字表述、圖表符號、設(shè)問指向與參考答案的一致性，還有試題素材、試題難度，都會(huì)做出詳細(xì)規(guī)定），這個(gè)命題細(xì)目表還需要隨時(shí)修訂。
當(dāng)然了，在這個(gè)過程中，學(xué)科秘書會(huì)制訂一份本學(xué)科的命題細(xì)目表（這個(gè)細(xì)目表非常詳盡，包括試題的文字表述、圖表符號、設(shè)問指向與參考答案的一致性，還有試題素材、試題難度，都會(huì)做出詳細(xì)規(guī)定），這個(gè)命題細(xì)目表還需要隨時(shí)修訂。
試題初稿出來后，還會(huì)組織專家集體討論、研磨試題，聘請外部學(xué)科專家評審試題，以及合理預(yù)估試題的難度。
高考命題的第二步是“審題”，也就是經(jīng)過學(xué)科秘書、學(xué)科命題組長等層層審核、校對、修改，保證高考試題的科學(xué)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性、公平性。
高考試題的科學(xué)性要求是：試題素材、考查方式正確，試題難度、測量指標(biāo)合理。
高考試題的規(guī)范性要求是：文字、圖表、符號、公式、分?jǐn)?shù)等基本信息準(zhǔn)確無誤，試卷格式、試題序號、指導(dǎo)語等試卷規(guī)范符合要求。
高考試題的準(zhǔn)確性要求是：試卷整體質(zhì)量過關(guān)，在保證單個(gè)試題質(zhì)量的基礎(chǔ)上，整份試卷的測量功能，包括內(nèi)容分布、能力結(jié)構(gòu)、難易程度、考試效果等，都符合預(yù)期要求。
高考試題的公平性要求是：確保不會(huì)因?yàn)榭忌男詣e、地域、種族、民族、宗教信仰等因素使考試結(jié)果產(chǎn)生偏差。
定制輔導(dǎo)班主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
1對1定制課程，結(jié)合孩子的情況量身定做小班教學(xué)主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
3-6人互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)習(xí)啟發(fā)和討論高中輔導(dǎo)班主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
根據(jù)孩子的基礎(chǔ)分班教學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)高中同步班主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
戴氏教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對性指導(dǎo)，個(gè)性化評測全科輔導(dǎo)課程主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
適用學(xué)生：成績差，基礎(chǔ)薄弱希望短時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)習(xí)成績單科輔導(dǎo)課程主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
適用學(xué)生：在某一科目上存在漏洞較大，嚴(yán)重拉低整體分?jǐn)?shù)自定輔導(dǎo)課程主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，主動(dòng)性強(qiáng)，目標(biāo)瞄準(zhǔn)知名高校
優(yōu) 勢1：專注中小學(xué)文化輔導(dǎo)20余年，經(jīng)驗(yàn)豐富，模式先進(jìn)
優(yōu)勢2：創(chuàng)新的DSE教學(xué)方法
優(yōu)勢3：專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，精準(zhǔn)的教學(xué)方案，科學(xué)的學(xué)習(xí)管理
1對1定制課程，結(jié)合孩子的情況量身定做小班教學(xué)主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
3-6人互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)習(xí)啟發(fā)和討論高中輔導(dǎo)班主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
根據(jù)孩子的基礎(chǔ)分班教學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)高中同步班主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
戴氏教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對性指導(dǎo)，個(gè)性化評測全科輔導(dǎo)課程主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
適用學(xué)生：成績差，基礎(chǔ)薄弱希望短時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)習(xí)成績單科輔導(dǎo)課程主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
適用學(xué)生：在某一科目上存在漏洞較大，嚴(yán)重拉低整體分?jǐn)?shù)自定輔導(dǎo)課程主要教師：多年教齡師資團(tuán)隊(duì)
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，主動(dòng)性強(qiáng)，目標(biāo)瞄準(zhǔn)知名高校
優(yōu) 勢1：專注中小學(xué)文化輔導(dǎo)20余年，經(jīng)驗(yàn)豐富，模式先進(jìn)
優(yōu)勢2：創(chuàng)新的DSE教學(xué)方法
優(yōu)勢3：專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，精準(zhǔn)的教學(xué)方案，科學(xué)的學(xué)習(xí)管理
優(yōu)勢4：全職任課教師戰(zhàn)隊(duì)，更負(fù)責(zé)、更全面、更專業(yè)
優(yōu)勢5：學(xué)習(xí)教練全程管理，全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況
優(yōu)勢6：規(guī)范的限時(shí)訓(xùn)練，形成良好答題習(xí)慣，避免過失丟分
優(yōu)勢7：定期階段檢測，全面監(jiān)控學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)知識掌握和能力提升
優(yōu)勢8：定期組織家長、學(xué)生、教師三方會(huì)談，讓家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況
解決學(xué)生8類問題
基礎(chǔ)薄弱類：強(qiáng)化概念、夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步進(jìn)步
優(yōu)勢5：學(xué)習(xí)教練全程管理，全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況
優(yōu)勢6：規(guī)范的限時(shí)訓(xùn)練，形成良好答題習(xí)慣，避免過失丟分
優(yōu)勢7：定期階段檢測，全面監(jiān)控學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)知識掌握和能力提升
優(yōu)勢8：定期組織家長、學(xué)生、教師三方會(huì)談，讓家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況
解決學(xué)生8類問題
基礎(chǔ)薄弱類：強(qiáng)化概念、夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步進(jìn)步
知識生疏類：縱橫結(jié)合、由此及彼、觸類旁通
反復(fù)錯(cuò)誤類：查根究底、針對練習(xí)、融會(huì)貫通
學(xué)習(xí)低效類：學(xué)科診斷、因材施教、有的放矢
思路混沌類：透徹審題、理解意圖、靈活運(yùn)用
動(dòng)力不足類：深入淺出、激發(fā)興趣、樹立信心
粗心大意類：端正態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣、精益求精
情緒波動(dòng)類：由易到難、由簡到繁、情商管理
反復(fù)錯(cuò)誤類：查根究底、針對練習(xí)、融會(huì)貫通
學(xué)習(xí)低效類：學(xué)科診斷、因材施教、有的放矢
思路混沌類：透徹審題、理解意圖、靈活運(yùn)用
動(dòng)力不足類：深入淺出、激發(fā)興趣、樹立信心
粗心大意類：端正態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣、精益求精
情緒波動(dòng)類：由易到難、由簡到繁、情商管理
